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重庆人文艺术职业学校高技能培训及大专招生

日期:2022-04-08 02:48 来源:网络整理 阅读:1001

重庆人文艺术职业学校高技能培训及大专招生

重庆人文艺术职业学校高技能培训招生专业

类别 专业 招生对象 学习时间 招生计划 培养方向 培养模式
高职 城市轨道交通车辆运用与检测 初中 2+1+3年 50 检测维修维护乘务安检自动控制设备操作等 高职院校升学
专科 城市轨道交通机电技术
升学 城市轨道交通运营管理
自动化控制(机器人) 生产组装检测运营维修等
建筑工程技术(工程造价) 工程施工工程造价工程管理工程监理等
会计电算化 财务会计出纳统计
旅游管理(航空游轮高铁) 景区酒店航空邮轮高铁等服务

重庆人文艺术职业学校高技能衔接大专招生专业

类别 专业 招生对象 学习时间 招生计划 培养方向 培养模式
高技 自动化控制(机器人) 初中 2+3年 50 生产组装检测运营维修等 衔接大专
能大
城市轨道交通运营管理 维护乘务安检自动控制设备操作等
高技 自动化控制(机器人) 高中 1+2年 50 生产组装检测运营维修等 衔接大专
能大
城市轨道交通运营管理 维护乘务安检自动控制设备操作等

重庆人文艺术职业学校专业介绍

重庆人文艺术职业学校艺术类专业

课程方向:素描基础、色彩基础、图案构成基础、美术欣赏、PhotoShop图像处理、用IIIustrator、coreDRAW、标志设计、字体设计、书籍装帧设计、数码照片处理、广告设计、c|设计图形创意、pagemaker排版、素描几何体、素描静物、素描石膏像、素描头像、素描半身像,色彩设计、图案设计等。

就业方向:主要就职于各类广告设计公司、家装设计公司、园林艺术公司、艺术创意公司、建筑装饰公司等。从事工业设计、服装设计、戏剧美术设计、建筑设计、壁饰、插图设计、陶艺设计、公共场所设计、展示设计、产品造型设计、文化艺术领域、教育、设计、研究、出版、管理、网页设计及网页美工、文员客服、美工、擂画师、美术老师、UI计师、原画师、室内设计师、服装设计师等。

重庆人文艺术职业学校计算机类专业

课程方向:计算硬件技术基础、Linux操作系统、数据库系统SQL、数据结构与c程序设计、单片机原理与技术、计算机网络原理、工程经济高级语言汇编、VBnet程序设计、多媒体软件应用、计算机网络与网站建设De|Phi程序设计、Java语言程序设计图形图像应用处理(PhotoShop)、Flash动画制作、微型计算机安装调试维修、办公室软件应用操作、计算机辅助设计。

就业方向:毕业生主要面向各类计算机专业公司、广告设计制作公司、动漫制作公司、美工与设计、平面设计、室内设计、广告设计等工作。

机器人(自动化控制)

课程方向:计算机辅助设计、电工技术、钳工技能、焊工工艺、涂装工艺、液压与气压传动、机械识图与CAD技术、机械基础、机电专业英语、机器人技术基础、电路原理、单机片应用技术、电器控制技术与PLC、机器人编程与操作、机器人工作站系统集成、机器人的维护与保养等。

就业方向:机器人工作站的运行维护、安装、调试与管理。日常维护管理、维修、销售等岗位。尤其是今后几年,工业机器的发展,会有更大的发展空间。

重庆人文艺术职业学校航空服务

课程方向:客舱服务、应急处置、民航乘务英语、服务意识与服务理念、民航危险品运输、形体与健身、空乘礼仪、民航法律法规与实务、餐饮服务与管理、美育学、候机楼管理、机场营运管理、机场服务、值机、飞机载重平衡、运输服务质量管理、民航货物运输、民航计算机订座业务、沟通与服务礼仪、航空运输地理等。

就业方向:近几年随着国内民航市场进一步开放,国外各大航空公司也纷纷进驻**,各大外资航空公司、民营航空公司、民航业衍生的航空服务企业等都急需大量的基层管理人才和操作型人才。

重庆人文艺术职业学校轨道交通

课程方向:旅游心理学、**旅游地理、乘车安全知识、铁路客运英语、铁路概论、铁路乘务服务、计算机应用基础、商务礼仪、形体训练、导游业务、旅游英语、铁路客运安全知识、客运乘务员教程、客运乘务业务基本知识、轨道交通安全管理、城市公共交运管管理、轨道交通客运组织、铁路旅客运输管理规则。

就业方向:毕业后可到城市地铁运营公司、地铁维修保障中心、磁浮列车公司、铁路企业、公共交通行业、物流公司等从事运营调度、行车指挥、票务处理、站厅巡查、列车驾驶、安全监督、客运服务和其它交通管理工作。

重庆人文艺术职业学校高考升学

我校以高学历、高素质人才所具备的基础能力为培养目标,与市内外多所高校紧密合作,着重培养以艺术类(美术设计与制作、绘画与雕塑、环境艺术设计、室内设计、学前教育等专业)、医护类(临床医学、口腔医学、高级护理、助产、医疗美容技术、康复治疗技术、药学等专业)、计算机类(计算机应用技术、软件技术、网络技术、平面设计、游戏动漫设计等专业)、汽车类等热门专业,让学生以中职为起“,大学为目标。学生入学签订升学培养协议,通过国家承认的考试方式,升入相应的全日制普通高等院校学习,毕业后由所在高校颁发全日制统招大专或本科文凭。

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