重庆三峡联合职业大学专业有哪些？

以下是重庆三峡联大各专业的学习内容及就业方向等介绍

重庆三峡联合职业大学护理学专业方向：

护理专业一直是就业率较高的热门专业之一，根据卫生部的统计，到2015年我国的护士数量将增加到232.3万人，平均年净增加11.5万人，当前世界医疗卫生事业发展的趋势，已由以医疗为主转变为更加重视预防和保健工作，护理人员将成为卫生保健和健康教育的重要力量，这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间。

据统计近三年来我?；だ碜ㄒ当弦瞪鸵德示锏搅?5%以上，其就业方向为各大、中、小型医院、医疗服务站、诊所、社区卫生站、医疗保健护理中心等各级卫生医疗机构。随着我国老龄化社会的到来，就业渠道将会更加广泛，如老年护理、康复护理、家庭护理等的需求量不断增长。

重庆三峡联合职业大学校内实训基地建设居于省内同类院校领先水平，有独立的实训楼，其构建布局仿真医院真实工作环境，。内设护士站，而且达到教、学、做一体化。学生可在实训基地内，练习无菌技术、各种皮试液配置和各项基础护理操作；其设备利用率和护理专业实训项目开出率均达100%。

此外，实习基地内还有急诊抢救室、ICU、CCU病房以及1托10多参数智能急救教学系统供学生操练心肺复苏术、心电监护仪等急救技能训练；新生儿病房、母婴宣教室等为新生儿护理提供了方便。我们充分发挥护理实训基地面向社会的服务功能，面向社会开展了养老护理员、康复护理、心肺复苏、育婴师等多项职业培训。

重庆三峡联合职业大学临床医学专业方向：

随着我国医疗改革的发展，人民对基本卫生保健服务提出了更高的要求。但是，重庆市卫生事业的发展和人民群众日益提高的卫生保健需求仍存在一定的差距。全市基层医疗单位相关的从业人员数量远不能满足重庆市基层农村医疗卫生的实际需要。

临床医学专业培养的岗位方向是在各级各类医院从事临床医疗工作及辅助工作以及在社区医疗服务中心、乡村卫生服务机构从事医疗及管理工作等，临床医学专业学生就业前景广阔。

学生在校期间，可通过自主学习，考取公共营养师、推拿按摩师、育婴师、营销师、心理咨询师等国家职业资格证书；我校还针对学生的特点及毕业市场的不同需求，开展了急救技能、心电图判读和产科技能等特色技能培训工作，使我校毕业生毕业时“多证”在手，就业竞争力更强。

近年来重庆三峡联合职业大学临床医学专业毕业生受到用人单位的普遍欢迎，毕业学生的质量得到了社会的认可和良好口碑，就业率逐年提高，近三年已达到95％以上。

临床医学专业教育以服务地方医疗卫生事业发展为宗旨，以学生就业为导向，以人才培养工作为中心，立足河南、面向农村和基层医疗卫生事业，培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展的，具有基础医学、临床医学的基本理论知识和技能，适应临床第一线需要的，能在基层医疗卫生单位从事临床医疗、预防和保健，实践能力强，具有高素质、高技能基层医生为主要目标。

临床医学专业是我部的传统及重点专业之一，师资力量雄厚，均具有本科以上学历，专业课教师大多是双师型教师，具有丰富的理论知识和临床实践带教经验，已经形成一支结构合理的高素质人才梯队。充分利用郑州高校林立，教授、学者云集这一得天独厚的优势，分别从重庆市第三军医大学、重庆医科大学等高校以及重庆各大医院中聘请了一大批专家教授任教，建立了一支相对稳定、知识渊博、治学严谨、敬业奉献的教师队伍。在教学中起到了主导作用，他们分别成为各教研室的负责人和教学骨干力量。积极培养了一批具有本科学士、硕士研究生学历青年教师队伍，让他们参与教学，形成了人才荟萃和优秀人才脱颖而出、人尽其材的教师队伍现状。

重庆三峡联合职业大学口腔医学专业方向：

随着社会的发展和医疗卫生事业的进步，人们越来越重视口腔的健康。门诊口腔患者不断增加，就需要更多的义齿制作人才。口腔医学技术专业发展较晚，现社会上义齿公司虽多，但存在技师学历层次低（大多是学徒工）专业知识较欠缺。无法制作出高质量修复体，不会应用计算机，更不会操作一些进口机器。

近年根据社会需求不断进行教学改革与创新，建立教学实训一体室，购置大批实训设备，某些设备使学生达到人手一套，提高学生动手操作能力。

口腔医学技术专业学制为全日制、专科教育。经过10年的发展，口腔医学技术专业已为社会培养了八百余名不仅具有口腔医学基础理论和专业知识，而且能够掌握口腔修复工艺技术基本操作技能，熟练设计和制作各种常用修复体，从事口腔修复工艺设计和矫形制作的高素质应用型技术人才。

教研室现有专兼职教师20多人，高级职称占30%，中级职称占60%，形成结构合理的师资队伍。

学生在校期间需完成《口腔解剖生理学》、《口腔组织病理学》、《口腔颌面外科学》、《口腔内科学》、《口腔医学美学》、《口腔预防医学》、《口腔修复学》、《口腔正畸学》、《口腔固定修复工艺技术》、《可摘局部义齿修复工艺技术》、《全口义齿工艺技术》等专业课程和一系列基础课程的理论课以及实训课学习任务。

重庆三峡联合职业大学药学专业方向：

欢迎报考药学专业。药学专业为社会急需专业，社会需求量大。药学专业毕业生可以到制药企业、医药研究机构从事各类药物的开发、研究，生产质量保证和合理安全用药等方面的工作；可到各级各类医院从事医院药剂师工作，在医院的药剂科作药物制剂、质检工作及药品不良反应等临床药学服务等；作药品食品的检验、质量鉴定及制定相应的质量标准；在医药流通企业或者医药贸易公司从事国内外药品流通等工作。据全国食品药品职业教育教学指导委员会有关数据显示，目前，我国药品行业对中高级技能型人才的需求每年将增加25万以上。同时根据国家大学毕业生就业调查，药学专业就业率为所有专业中第二名。我校药学专业为河南省品牌专业，已形成具有一定规模，集教学与科研为一体的完整教育体系。优秀的师资队伍，严谨的教学态度，先进的设备和优雅的学习环境，一支老中青结合的专兼职教学团队，注重适应社会需求，培养社会急需的人才。专业自开设以来，就业率历年都达到100%，实习生受用人单位欢迎，不少在校生实习期间就被相关单位选定，如医院、药房、药企等，被留用提前就业。

重庆三峡联合职业大学医学检验专业方向：

随着应用物理和化学、分子生物学、免疫技术、微电子技术、电子计算机技术及仪器分析等学科的发展，分析系统的微量化、自动化、多项目的有机组合，医学检验技术进入了全新的时代，已由单纯的技术性工作发展成为一门具有完整体系的、独立的临床医学的分支学科，医学检验实验中心的建设目标和基本职责出现了新的飞跃。医学检验的快速发展对原有检验学科建设体系和人才培养模式及规格提出了严峻的挑战，对医学检验人才提出了更高的要求，使得医学检验专业成为当今医学教育中发展最快的专业之一。

医学检验技术专业就业前景非常广阔，主要就业部门及岗位包括：

1.在医院检验科、输血科、临床科室实验室（包括血液内科实验室、皮肤科实验室、妇产科实验室、免疫科/传染科实验室等）、中心实验室、体检中心检验科、生殖医疗中心、遗传实验室、新生儿筛查实验室（主要是妇幼保健院）及病理实验室，疾控中心各科室、血站系统、红十字会医疗机构等事业单位从事医学检验工作；

2.在独立医学实验室（第三方检验）、健康管理中心、体检中心实验室等企业单位从事医学检验工作或物流、管理工作；

3.在医药公司、医疗诊断企业、科研所等研发中心（临床检验方向）、技术部等检验相关实验室担任技术员、研发工程师助理、科研助手；

4.在各医药医疗诊断产品、医疗器械设备的生产、贸易类公司从事医学检验、质量检验、技术支持、技术服务、产品营销、行政管理等工作。

医学检验技术专业学生的培养目标：培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德，掌握检验技术专业必须的基本理论知识和专业技能的高等技术应用性专门人才，通过培养使学生掌握基础医学、临床医学和临床检验、临床血液、临床生化、临床微生物以及临床免疫等基本理论知识和基本技能，具有医学统计和计算机应用的基本知识以及技能，接受从事科学研究的初步训练，具有科学思维能力和一定的分析问题、解决问题的能力。

重庆三峡联合职业大学医学影像专业方向：

随着现代科技的发展，各级医院竞相增添和不断更新医学影像设备，随之而来的就是对影像专业人员需求量的急剧增加。没有一批高素质的队伍，影像设备根本无法充分利用。提高医学影像技术从业人员的数量和质量成为各大医院急于解决的问题。

重庆三峡联合职业大学培养的医学影像技术专业人才，既可在各级医院、社区服务中心、体检中心的放射科、超声科、CT室、磁共振室、介入治疗室、设备科等相关影像科室从事影像检查技术、设备维护等工作；也可在影像设备生产、销售企业从事设备研发、技术服务与指导、生产、销售和管理等相关工作。由此可见，医学影像技术专业毕业生的就业前景十分乐观。报考医学影像技术专业是您睿智的抉择。

一、培养目标：本专业培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论及技能，能在各级医疗卫生单位的X线室、CT室、磁共振室、B超室、放疗科、介入治疗室从事医学影像学检查技术方面的工作或在医学影像设备企业从事营销工作的高级技术应用型专门人才。

二、学制与学历：全日制三年，专科学历。

三、课程设置：人体解剖学与组织胚胎学、医学影像成像原理、生理学、病理学、影像电子学基础、放射物理与防护、医学影像设备学、临床医学概论、医学影像诊断学、医学影像检查技术、超声诊断学、核医学、介入放射学基础、放射治疗技术、影像设备营销与管理等。

四、实验实训：

医学影像实训中心共有实训室八间，主要承担影像专业相关课程的实训工作。实验室成立以来，学院投入了大量资金进行实验室硬件建设。实训室建设以能够适应临床、教学和科技发展的需要，布局合理，与临床影像的情景接轨，使学生在进行实践课时就得到如临其境的感性认识。

重庆三峡联合职业大学康复治疗技术专业方向：

康复治疗技术学生就业可到各级医院康复科、理疗科、各级残疾联合中心、各级康复治疗中心、体育运动队保健室、厂矿工伤治疗康复医院、社区医院康复科、小儿自闭症、孤独症康复训练学校等从事康复治疗保健方面的工作。

随着我国康复医疗机构的快速发展，康复治疗相关岗位人员的缺口很大。据卫计委相关文件意见要求，康复治疗师人数应为康复医师人数的2倍?？蹈粗瘟拼?0年代被引进国内以来，发展十分迅速，康复中心、康复医院以及中医传统康复保健机构，在全国各地不断涌现。这是现代社会物质文明、科学技术和社会进步的结果，标志着人类对于自己健康和功能的认识，对于医疗卫生工作最终目标的理解，对改善残疾者生活质量的要求。