现在大家在了解学校的时候，都没有目的性，只知道在网上搜索学校的资料来了解，但是自己了解的信息，也不能保证学校最真实的情况，其实要是要知道学校的学校，没那么麻烦的，直接可以打电话给招生办老师，把你不知道的信息给招生办老师说就行，而且你得到的信息也是非常的真实的。

重庆松藻技工学校招生办电话：见右侧在线客服处

重庆松藻技工学校招生办地址：重庆市綦江区打通镇。

重庆松藻技工学校实习管理

针对下矿实习学生较多，且分布在公司各矿，安全管理难度大的特点，我们提出了“四个三”的管理措施。

一是“三个不变”。即管理的机制不变。带队教师和班主任仍由原班主任担任，原班主任对本班学生比较熟悉和了解，有利于各项管理更好地到位。管理的方式不变。实习学生的管理与在校学生管理一个样，学校对班主任的考核一个样。管理的要求不变。实习的操行考核和实习成绩与在校学习一样对待，是确定学生能否毕业的重要学习指标。

二是“三个加强”。加强学生自我教育和管理。要求每个班一周至少召开一次班委和团支委会，每月至少召开一次学生大会，学生实习结束后学校将对会议记录进行检查评比。加强学校和带队教师对学生实习的检查。第一个月班主任每周至少下矿2次，以后每周至少下矿一次。加强学习期间的应急管理工作。总结下矿实习学生的管理经验和教训，对各种可能发生的情况制订好工作预案。

三是“开好三个会”。即实习学生动员会。讲清实习的目的，要求，实习的管理和应注意的问题，如何处理好同学之间、师徒之间的关系，如何逐步完成从学生到员工的角色转化等问题，有条件的要邀请学生家长参加。指导师傅座谈会。教师与师傅交换意见，有利于更好地了解实习学生的表现情况，以利于有针对性地加强教育和管理。阶段总结分析会。一般是一到二个月应由校方召集实习单位的人力资源部长、实习连队的领导和实习师傅进行阶段性的分析和总结，根据不同情况强化后期实习的各项管理。

四是教育学生塑好“三个形象”。守纪有礼貌的形象;勤快能做事的形象;谦虚好学习的形象。树立好“三个形象”既是教会学生做人的基础，也是学生学好技能，实现自我发展的基础。

不管同学们最后选择哪个学校，都是需要在学校里面好好学习，毕竟在学校读书的机会很少，就只有几年，你要是在学校里面把专业知识学习扎实了，那么毕业出来还是非常好就业的，你如果在学校里面只知道混时间、玩，这样你以后工作还是非常困难的。