1、学前教育专业

学前教育发展趋势

学前教育学是一门年轻的科学，近30年来由于科学技术的发展和社会上对学前教育的重视，学前教育理论的研究有很大进展。国外科研成果在下列方面有进一步发展：如学前教育对儿童发展的作用，家长在儿童教育中的重要作用，儿童语言和认知的发展，瑞士心理学家J.皮亚杰认知理论在学前教育领域的运用，儿童情感的发展和儿童行为的研究，幼儿园和小学衔接的实验研究，特殊儿童的教育等。中国学前教育的研究工作也日益开展，如：①扩大了研究对象，儿童的年龄延伸到 3岁前。②重视进一步运用儿童发展的理论和进行实验研究，探讨学前儿童学习的过程和道德品质形成的过程。③从学前儿童是教育的主体的观点出发,改革教育内容和教育、教学方法,培养儿童的主动性和创造性。④重视研究学前儿童智力的早期发展、幼儿园与小学的衔接等等。⑤重视研究农村学前教育的特点等等。

学前教育专业解析

教育是人类特有的培养人的社会活动。教育随着人类社会的生产而产生，也随着社会的发展而发展。从古到今，教育发展具有不同的历史特征。然而，学前教育是在教育实践发展的基础上逐渐形成的一门学科，学前教育有着它自己特有的研究对象，并具有其鲜明的学科特色。它的发展经历了萌芽期，独立形态其和发展期。教育即一切有目的的、有计划、有组织的增进人们知识与技能、影响人的思想品德的活动。

学前教育主干课程

普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、儿童文学、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理健康教育、幼儿心理学、幼儿教育心理学、学前儿童卫生学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。

三、重庆酉阳民族师范学校简介

重庆市酉阳民族师范学校简介

重庆市酉阳民族师范学校创建于清光绪三十年(1904年)，历经了满清、民国、共和国三个时代。2002年，学校与酉阳教师进修学校和重庆广播电视大学酉阳工作站(现升格为分校)进行整合，实行“一套班子，三块牌子”的管理模式，形成了集职前职后、中专与大专、师范教育与非师范教育一体化的办学实体。有力地推动了学校向前发展。

重庆市酉阳民族师范学校师资力量

学校座落在县城黄金地段(钟多镇桃花源中路145号)，占地80余亩，校内绿树成荫，鸟语花香。百多年的办学历史积淀了深厚的文化底蕴和浓郁的育人氛围。现有教职工158人，专任教师112人，高级讲师35人，讲师70人。其中，特级教师2人，获曾宪梓教育基金奖1人，参加市学科带头人培训1人，市级骨干教师4人，生物学硕士1人，研究生课程班结业49人。顺利通过了市中师、进修校和电大办学水平评估验收。

重庆市酉阳民族师范学校办学理念

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。在新的历史时期，该校将进一步解放思想，抢抓机遇，团结一心，克难奋进，按照“教学为中心，质量为核心，发展为目的”的办学理念，发挥资源优势，坚持科学发展，加强师培师训，深化电大改革，提高办学质量，促进统筹发展，进一步争强核心竞争力，为服务经济、教育和社会发展，开创学校美好明天，再铸新的辉煌!