甘肃高铁学校： 1.贯彻落实新发展理念，引领职业教育理念现代化。将“以人民为中心”作为职业教育基本价值追求，促进职业教育公平与效率共举；把“融合发展”的理念特色化、具体化到职业教育发展之中，为加快建设现代产业体系提供有力支撑。

2.完善职业教育法律法规体系，形成职业教育治理结构框架。一方面，通过建设完备的职业教育法律法规体系，促进并保障多元主体在职业教育发展过程中发挥作用。另一方面，构建科学的职业教育治理结构框架，形成政府宏观管理、学校自主办学、社会广泛参与、多元主体共治的格局。

3.优化技术技能人才培养培训体系，满足经济社会发展的人才需求。一是在坚持大力发展中等职业教育这一基本原则的基础上，鼓励各地确立多样化、特色化的发展策略；二是重点发展高中后职业教育，推进高等职业教育高质量发展；三是科学规划本科层次职业教育专业布局，推进地方本科高校转型。

4.建立完善企业举办和参与职业教育的制度机制，发挥企业办学重要主体作用。一方面，以法律法规的形式明确行业企业在发展职业教育中的地位、作用，规范企业举办和参与职业教育的权利和义务。另一方面，建立产教融合型企业认证制度，给予相应的优惠政策。

5.以工匠之师为标准，打造高水平“双师”队伍。一方面，建立职业教育教师的专业标准，为教师培养与聘用提供依据。另一方面，开发企业培训师傅的资质框架，探索建立企业培训师傅资格制度。

6.提升职业教育信息化水平，推进职业教育学习环境现代化。加快推进信息化平台建设，建立全面发展的“互联网+教育”，建立线上线下相结合的开放教育平台、智能化学习管理系统，适应人人、时时、处处可以开展职业能力提升学习的需求。

7.建立国家资历框架体系，推进职业教育与普通教育的等值、互认与融通。以国家资历框架为基准，实现职业教育与普通教育和职业资格证书的等值、互认；试点推进实行1+X证书制度，鼓励职业院校和有条件的普通高校实施1+X证书制度，培养更多复合型人才。

8.加强国际交流与合作，推进职业教育国际化进程。完善职业教育国际交流合作机制，打造职业教育国际交流合作平台，探索多样化的国际交流合作形式，积极融入“一带一路”建设，支持职业院校与企业共同“走出去”。

9.推进职业教育资源合理配置，促进职业教育公平。一是合理配置职业教育资源，缩小区域之间、城乡之间、院校之间的资源差距；二是加大面向社会弱势群体的职业教育与培训资源的投入力度和职业教育机构的建设力度；三是充分利用职业院校资源，广泛开展高质量的职业培训。

10.建立职业教育支撑体系，营造发展职业教育的良好环境。建立技术技能人才供需预测机制，健全技术技能人才市场建设，同时加强对各级政府履行发展职业教育职责的督导，提高职业教育的社会形象与吸引力。

甘肃北方技工学校（华山教育集团·轨道交通运输学校）为国家级重点技工学校，学校开设有铁道运营专业、国际邮轮专业、汽车工程专业、机电一体化专业、计算机应用专业、3D打印专业、学前教育专业、烹饪与酒店管理等专业。