近日，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》。《方案》指出，把职业教育摆在教育改革创新和经济社会发展中更加突出的位置，着力培养高素质劳动者和技术技能人才。我国职业教育迎来新的发展机遇期，发展现代职业教育正当时……

社会需求

社会的发展，经济的转型，新产业、新业态、新模式纷纷涌现，急需大量的经过专业培训的熟练技术工人。我国最近几年企业不断发出“招工难”的呼声，其实，“招工难”的背后，是技术工人的短缺，是高级技工的短缺。据统计，仅制造业高级技工的缺口就高达400余万人。大力发展现代职业教育，提高劳动者素质，努力培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才这是社会的需求，也是时代的要求。

党的要求

近几年，党和政府对职业教育的重视程度和支持程度空前。十九大报告指出：完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作；建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。

2019年全国教育大会习近平总书记更是明确提出要深化教育体制改革，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，提升教育服务经济社会发展能力，推进产学研协同创新，积极投身实施创新驱动发展战略，着重培养创新型、复合型、应用型人才。这些都为职业教育发展指明了方向，规划了前景。

政策优惠

近几年，国家出台了一系列重视支持职业教育发展的优惠政策。2019年年初，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于提高技术工人待遇的意见》明确提出让技高者多得、多劳者多得，着力完善工资分配机制，全面改善提高技术工人待遇水平。科技部、教育部、人力资源社会保障部、中科院、工程院联合开展的清理“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项”专项行动，释放出一个强烈的信号：新时代，人才选用突出品德、能力、业绩导向，实干者有福了！

2019年全国教育工作会议上，教育部部长陈宝生讲到要把教育评价改革作为“最硬的一仗”来推进，要把“五唯”这块教育评价改革的“硬骨头”啃下来，这标志着一个新时代的到来。人们教育选择可以多元化，可以依据自己的家庭背景、兴趣爱好、就业前景等选择教育类型和教育层次，相信将会有越来越多的青年学子将职业教育作为自己的首选。

发展机遇

近年来，国家经济进入快速增长期，产业升级和经济结构调整不断加快，各行各业对人才的需求越来越紧迫。但实践来看，我国劳动从业者的总体素质不高，根据人力资源和社会保障部职业能力建设司提供的数据，我国技能劳动者仅占就业人员的19%，高技能人才数量还不足5%。严重制约了产业发展和产品质量的提高，提高劳动者素质和职业能力，职业教育作用凸显。

近日，国务院出台的《国家职业教育改革方案》明确提出没有职业教育现代化就没有教育现代化，职业教育到了必须下大力抓好的时候了。要把发展中等职业教育作为普及高中阶段教育和建设**特色职业教育体系的重要基础，保持高中阶段教育职普比大体相当，使绝大多数城乡新增劳动力接受高中阶段教育。职业教育已经处在教育改革创新和经济社会发展的突出位置，已经成为个人和家庭需求。

社会前景

今年年初，人力资源和社会保障部公布了15个新职业: 人工智能工程技术人员、物联网工程技术人员、大数据工程技术人员、云计算工程技术人员、建筑信息模型技术员、电子竞技运营师、电子竞技员、无人机驾驶员、数字化管理师、农业经理人、工业机器人系统操作员、工业机器人系统运维员、物联网安装调试员、城市轨道交通线路工、城市轨道交通列车检修工。新职业对应新岗位，需要一大批专、精、尖的专业技术人才，这是国家大力发展职业教育的基础，相信也是个人职业教育的需求。

甘肃高铁学校： 职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位，当前，正面临着供需两旺的难得机遇。我国职业教育正在由政府举办为主向政府统筹管理、社会多元办学的格局转变，由追求规模扩张向提高质量转变，由参照普通教育办学模式向企业社会参与、专业特色鲜明的类型教育转变，将为促进经济社会发展和提高国家竞争力，提供更加优质的人才资源支撑。职业教育的又一个春天来了！