兰州高铁学校的老师认为：职业教育应该 实现学习内容与工作内容无缝对接，将企业作为实践教学场所无疑是最适合的。但是，由于区域内存在大量的中小企业，建设区域共享型生产性实训中心是企业协作的必然结果。只有在区域内职业院校较少，且有明确分工时，才适合建设校内生产性实训中心。然而，在过去的改革中，不少职业院校不顾条件、不分类别、不看效果，盲目地“引企入校”、建设校内工厂，违背了职业教育规律。国际上占主流的现代学徒制模式，就是将企业作为职业教育主体、将企业人员作为实践教学主体。放着企业现成的先进设备不用，在校内复制一个“真实情境”，这不是产教融合，而是产教分离。

甘肃北方技工学校（华山教育集团·轨道交通运输学校）为国家级重点技工学校，学校开设有铁道运营专业、国际邮轮专业、汽车工程专业、机电一体化专业、计算机应用专业、3D打印专业、学前教育专业、烹饪与酒店管理等专业。