所谓职业教育我们通俗理解就是中专或者高职高专，与基础教育和高等教育相比更偏重实践，而对学生来说就是更偏重实际，也就是从入学第一天起学的所有技能都是为将来胜任某种特定工作为目标。职业教育出发点是很好的，因为随着社会的发展，人的发展本应多元化的，高考是唯一出路慢慢应该被淡化。但是目前我们国家职业教育情况确实不容乐观。

学校质量堪忧

我们国家的中专和高职高专普遍存在的问题是条件有限，所学的课程也没有什么针对性，并没有体现出职业教育的针对性培养的特色，更多的是高等教育的“缩水版”。

一些不好的中专和高职高专问题更是“突出”，因为除了教育还有“盈利”的色彩在里面，这类学校渐渐目标就会有所偏离，重视的不是教育本身，而是致力于让学生毕业时有个工作抓紧就业提高升学率。富士康这类劳动密集型企业大多都是这类学生。

学生质量不忍直视

入学门槛基本没有，学生质量确实不忍直视，大多都是被人们认为厌学，调皮捣蛋，不上进成绩差，甚至是“小混混”之流。他们就像是被普通教育淘汰下来的散沙一样纷纷落入职业教育的洪流里。职业教育称为“次生”的“收容所”也不为过。这些学生自己也确实不“争气”，尤其一些学校校园氛围基本可以说是乌烟瘴气，生源基本就是初中辍学，初中毕业，或者高中没毕业的学生，本身不该存在歧视但是这些孩子里基本不学习，以调皮捣蛋为荣，偶有听闻在 一些学校里，学生找社会闲散人员打老师，原因是老师上课不让他睡觉。

就业状况

其实不用我说这类学校的学生不管去大企业小企业基本都是最基层，工厂中很多工人都来自这类学校。如今高等教育扩招也挤压了这类学校学生的就业，不管是发展还是机会的获得上，这类学校的学生大概率是基本没机会，当然很大原因也是学生自己造成的。

观念上在社会上不受待见

职业教育是家长在实在无能为力时选择的一条路，可以看成是求学路上最后一条路。同时，人们普遍认为普通教育才是正统教育，而这类教育就是非正规教育，所以这类学校不收社会认可。

职业教育何去何从

教育是个系统工程，兰州铁路技校的老师认为：职业学校应该打起精神来，真正的去和企业接触，重质量的去实在的培养学生，对企业的甄别也要仔细，那些血汗工厂就不要让学生去了，否则人们一提到职业教育就想到流水线的血汗。学校能做的是有限的，学生自身是主因。虽然我们不愿意承认但是人确实分三六九等，但这又是事实，我们所说的“次生”更多的是因为没有靠谱的父母，不能奢求每个人的成长环境都是良好的，只能希望这样的情况随着国家的发展是少数。

甘肃北方技工学校（华山教育集团·轨道交通运输学校）为国家级重点技工学校，学校开设有铁道运营专业、国际邮轮专业、汽车工程专业、机电一体化专业、计算机应用专业、3D打印专业、学前教育专业、烹饪与酒店管理等专业。