甘肃高铁学校的老师认为： 完善职业教育和培训体系，必须从职业教育不平衡不充分发展的主要方面入手，创新发展高等职业教育，巩固中等职业教育的地位，提高职业教育发展的整体水平，推进职业教育高质量有特色发展。

促升级。实施职业教育供给侧结构性改革行动。国家重大战略，促进职业教育人才培养与就业市场人才需求紧密衔接。促进初等、中等、高等职业教育有效衔接，允许机关事业技术技能岗位招收职业院校毕业生，允许高职院校招收企业在职职工，突出解决高层次技术技能人才供给不足的问题。实施职业院校人才培养质量提升行动。持续推进校企合作、工学结合的人才培养模式改革，探索**特色的双元制职业教育模式，把工匠精神培育融入教育教学全过程，造就一大批适应科技革命和产业变革的工匠新生代。制定股份制、混合所有制职业院校实施办法，激发职业院校办学活力。深化“放管服”改革，进一步扩大职业院校办学自主权，建立健全现代职业教育治理体系。实施职业教育教师素质提升行动。深化人事制度改革，探索符合职业教育特点的教师资格标准和专业技术职务评聘办法，允许职业院校专业教师与行业企业技术人员双向流动，推进在职业院校设立大师工作室，在企业设立名师工作室，建立区域共享的兼职教师库，探索政府购买服务的方式吸引行业企业领军人才、技能传承人到职业院校任教。加强职业院校领军人才培养，将职业教育教学名师纳入国家人才队伍建设计划，培养大批有良好师德、有育人本领、有技术创新能力的职教“双师型”领军人才。

促融合。修订职业教育法，出台校企合作条例，明确企业参与职业教育的责、权、利。坚持职业教育校企合作、工学结合的基本办学制度，强化企业技术技能人才培养重要主体作用，推进产教协同育人。促进产教双向供需对接，建立健全教育与产业人才供需共享平台，破解就业市场人才供需结构性矛盾。推进校企协同创新，大力推进校企共建技术创新平台，充分发挥职业教育技术技能积累作用。推进东中西部职业教育、城市与农村职业教育协作发展。推进职业教育、学历教育与职业培训协调共进，促进职业教育与其他教育沟通衔接。大力推进职业教育国际合作，提升职业院校服务**企业走出去能力，进一步扩大职业教育国际影响。

促均衡。实行差异化发展政策。鼓励支持不同的地区根据区域经济社会发展和产业结构特点探索不同的发展模式，引导支持职业院校走特色发展道路。实施区域协调发展计划，推动中西部地区以及革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区职业教育加快发展，进一步加大中央财政对这些地区的转移支付力度。进一步加强薄弱学校基础能力建设。实施农村职业教育振兴计划，加快县域职业教育发展，将普及高中阶段教育重点放在中等职业教育。大力发展现代农业职业教育，加大农业职业院校和涉农专业的支持力度，加快培养新型职业农民和乡村工匠。尽快实施特色高水平职业院校建设计划，充分发挥其引领作用，打造职业教育品牌。

甘肃北方技工学校（华山教育集团·轨道交通运输学校）为国家级重点技工学校，学校开设有电力机车运用与检修专业、铁道运输管理专业、城市轨道交通运输与管理专业、客车车辆检修专业、内燃机车运用与检修专业、国际邮轮等专业。