（一）兰州 高铁学校把创业教育与学生思想政治工作结合起来。我们要把创业教育纳入到学生思想政治工作中，作为培养学生综合素质的重要内容，要充实有关指导学生正确分析和认识现实问题的能力；要充实指导学生学会创业的教育内容，借鉴总结古今中外有关成功创业的经验，特别是新时代的新经验，开设一些创业讲座或课程，系统传授创业精神；要充实有关指导学生个性健康发展的内容，培养他们积极向上的心理状态。可以建立多层次、多类型的心理咨询机构或者采取座谈、个别谈心、集体教育等多种形式帮助学生直面人生，正确对待创业过程中的挫折、困难。

（二）兰州铁路技校把创业教育的内容渗透到各门课程中。创业教育要求所有教学科目均体现创业教育思想。英语教师应该能够讲授企业语言或教授通过国际网络与其他国家做生意的方法；企业管理老师能够将企业家的过去和现在的状况介绍给学生，引导学生阅读杰出企业家的事迹，并使学生了解企业家失败之后获得成功的原因；在商业、市场、数学等课程中，将创业教育渗透到商业成本、利润概念、资金流动计划、收入记录、价格结构、税收、市场分析等内容中，使学生具备创业的基本素质。

（三）高铁乘务专业学校开设创业体验课，强化创业实践活动。创业教育是一门实践性很强的教育活动，培养学生的创业意识和技能，必须通过一系列的体验或实践活动，养成学生的创业个性心理特征。如通过特定情景模拟，在老师指导下寻找经营地点、设计店面、给企业取名字、判断销售目标、讨论预算、广告策划等。再如请有创业经历的企业家和私营业主来校讲学；带学生到社会上去观摩实习等。
当前我国职业教育还处于守业型教育阶段，培养出的学生大多按部就班，难以形成创业的意识和精神。与知识经济时代和社会需要的创业人才的教育目标和教育模式是很不相称的。因此，广大职教老师应投入到创业教育的改革洪流中去，努力构建创业型教学体系，并采用多种方法和途径，强化创业教育。

甘肃北方技工学校（华山教育集团·轨道交通运输学校）为国家级重点技工学校，学校开设有电力机车运用与检修专业、铁道运输管理专业、城市轨道交通运输与管理专业、客车车辆检修专业、内燃机车运用与检修专业、国际邮轮等专业。