2024甘肃工商技师学院开设的专业有：汽车维修、汽车钣金与涂装、数控技术、工艺美术、物联网应用技术、幼儿教育。

一、2024甘肃工商技师学院开设的专业一览表

二、2024甘肃工商技师学院开设的专业详细介绍

1、汽车维修专业

汽车维修专业主要课程

金属工艺、汽车结构与拆装、汽车修理工艺、汽车毛病诊断与扫除、汽车电控技术及应用、汽车综合检测、汽车驾驶技术、汽车维修专项技艺等。

汽车维修专业培育目的

培育有扎实专业理论、较强理论才干、良好职业道德、“会颐养、能维修、精检测、善诊断”的汽车维修中、高级技艺人才。

汽车维修专业就业方向

面向各类4s店与修理厂、汽车消费企业、汽车保险企业、汽车运输企业，从事汽车消费、检测、工艺管理、维修、效劳顾问、查勘定损、售后理赔等工作。

2、汽车钣金与涂装专业

汽车钣金与涂装专业介绍

庞大的汽车售后市场对汽车钣金与涂装专业技术人才的需求量庞大，专业内容涵盖汽车钣金件制造、汽车车身焊接、汽车车身结构与拆装、汽车钣金修复、汽车涂装修复、汽车车身小损伤修复、汽车车身大损伤修复、汽车车身维修综合技艺锻炼、汽车美容、事故车审定与评价、汽车保险与理赔等专业学问和技艺的培育。

汽车钣金与涂装专业培育目的

培育从事汽车钣金与涂装工作的中、高级技艺人才。

汽车钣金与涂装专业就业方向

汽车制造业、汽车维修业、汽车销售等，从事汽车车身修复、汽车涂装、汽车美容、汽车保险与理赔、二手车评价等工作。

3、数控技术专业

数控技术专业主要课程

机械制图，机械设计基础，机械制造基础，机械专业英语，液压与气压传动，电工电子技术，数控原理与系统，高等数学，数控加工工艺与编程，机械加工工艺与配备，机床毛病诊断与维修，Mastercam，UG设计与制造，proe，钳工、仿真实训，质量管理。

数控技术专业培育目的

培育控制数控原理、数控编程和数控加工等方面的专业学问及操作技艺，从事数控程序编制、数控设备的操作、调试、维修和技术管理的高级技术应用性特地人才。

数控技术专业就业方向

省内外各大型国企、上市公司。

4、工艺美术专业

工艺美术专业主干课程

由设计概论、素描、色彩、图案、构成基础、基础摄影、计算机设计基础、线描、工艺绘画、工艺品设计与制作等多项职业技能组成。主要依托“云南葫芦第一人”、“非物质文化传承人”徐孝国老师的《葫芦彩绘雕刻》课程和“滇绣创始人”、“非物质文化传承人”祖玉兰老师的《滇绣》课程，利用海口产、学、研实训基地和校内的“葫芦彩绘雕刻”和“滇绣”实作室进行学习和教学实践，培养民族技艺方向的实用型工艺美术人员。

工艺美术专业就业面向

毕业生主要面向工艺美术民族技艺方向的各类产品生产企业，从事葫芦彩绘雕刻、滇绣、工艺绘画的工艺品设计和制作、营销等工作。

5、物联网应用技术专业

物联网应用技术专业培养目标

培养具备物联网基本知识，熟练掌握物联网解决方案设计、物联网应用系统项目集成、工程实施和技术服务等基本技能;能够胜任物联网产品的推广销售、物联网应用系统的开发、物联网系统工程实施与维护、物联网系统的应用和服务等工作岗位。

物联网应用技术专业主要课程

物联网技术概论、C语言程序设计、JAVA程序设计、Android程序设计、数据通信技术、单片机原理与技术、嵌入式系统、传感器与检测技术、RFID技术与应用、无线传感器网络等。

物联网应用技术专业就业方向

面向物联网产品营销公司、物联网系统集成公司、物联网工程公司、物联网产品开发公司、物联网设备制造公司、物联网业务运营公司、物联网增值服务公司，与物联网紧密联系的行业应用企业。就业工作岗位：物联网产品销售工程师、物联网系统集成工程师、物联网嵌入式开发工程师、物联网应用开发工程师和物联网业务服务工程师。

6、幼儿教育专业

幼儿教育专业介绍

学前教育是针对学龄前6周岁以下的儿童中止的运动、思想、感知等方面的教育。这一时期的教育对儿童展开起着重要的作用。学前教育主要培育具备学前教育专业学问且能在托幼机构从事保教和研讨工作的教员，学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研讨人才。

幼儿教育专业主要课程

音乐、跳舞、乐器、跆拳道、心理学、教育学、保育学等

幼儿教育专业就业方向

省内外大型幼儿园、国际连锁培训机构。

三、甘肃工商技师学院简介

甘肃工商技师学院介绍

甘肃工商技师学院(兰州职业技术学院“技师学院”)于2011年经甘肃省政府批准开办的公办全日制技师学院，直属甘肃省人力资源和社会保障厅，依托兰州职业技术学院，采用“一校两牌”管理模式，学院坚持以育人为根本，以提高人才培养质量为核心探索职业教育发展规律，狠抓内涵建设为宗旨，汽车维修、数控技术、焊接技术、室内设计、幼儿教育等专业在全国技能大赛中多次获奖，为学院赢得良好声誉的同时也充分体现了学院的教育教学综合实力;是培养高素质、高技能、零适应期间的应用型人才培养基地，同时面向社会开展社会培训、职业技能鉴定等业务。

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