2024肃南县职教中心开设的专业有：民族艺术、幼师与艺术教育、旅游管理、文秘、机电一体化、电话营销。

一、2024肃南县职教中心开设的专业一览表

序号	学校名称	专业名称
1	肃南县职教中心	民族艺术
2	肃南县职教中心	幼师与艺术教育
3	肃南县职教中心	旅游管理
4	肃南县职教中心	文秘
5	肃南县职教中心	机电一体化
6	肃南县职教中心	电话营销

二、2024肃南县职教中心开设的专业详细介绍

1、民族艺术专业

民族艺术专业介绍

在一个民族、国家产生、形成和发展起来的艺术形式、艺术传统，这些形式和传统是这个民族、国家总体文化的一部分。具有这个民族、国家历史与文化的特色，这类艺术即民族艺术。民族艺术通常用于国家性的概念，指构成国家的那个单一民族或多个民族的艺术而言。例如中华民族艺术，即指中国汉族和各个少数民族共同创造的具有中国特色的多元一体的艺术形式及其传统而言。

民族艺术专业培养目标

政治目标：培养拥护党和社会主义、坚持四项基本原则、热爱少数民族文化艺术事业、具有扎实的理论基础和专业知识、德智体全面发展的高层次专业人才。

专业学习要求：系统掌握学科基本理论和知识，熟练掌握科学研究方法，理论与田野调查实践相结合，具备既能研究普通少数民族艺术问题，又能解决重大理论与实际问题的能力。

2、幼师与艺术教育专业

幼师与艺术教育专业介绍

培养目标 培养德、智、体、美等全面发展的能主动适应现代社会、经济、科技与教育发展需要的学前艺术教育师资以及从事学前艺术教育科学研究、学前艺术教育管理工作的专门人才，毕业后能在幼儿园、儿童艺术教育机构和艺术教育管理部门从事艺术教学及艺术教育管理工作。

幼师与艺术教育专业课程设置

学前教育学、儿童发展心理学、幼儿园管理、学前儿童艺术教育、艺术教育概论、教育科学研究方法、儿童文学、钢琴、声乐、视唱练耳、音乐基本理论、幼儿简易乐器演奏、舞蹈、幼儿舞蹈创编、幼儿歌舞唱游、书法、美术基础与欣赏等。

3、旅游管理专业

旅游管理专业介绍

旅游管理专业是随着我国旅游经济的发展、旅游产业的发育而建立的一个新型学科。在中国，这门学科的产生只有二十多年的时间，但已成为管理学科体系中的一个重要的学科部门。旅游管理已与工商管理并列，是管理学下的一级学科。该专业培养适应新形势旅游企事业单位需要的一线服务与管理类专门人才，具有旅游管理专业知识，较好的思想道德品质和综合素质，具备较强的综合职业能力和发展基础，能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理工作的高级专门人才。

旅游管理专业主干课程

旅游学概论、旅游管理学、旅游政策与法规、旅行社业务、旅行社管理、旅游地理学、旅游心理学、旅游经济学、旅行社经营与管理、旅游市场营销、旅游英语、旅游会计学、酒店管理学、酒店餐饮服务与管理、旅游学概论、旅游文化学、旅游资源开发管理、景点规划与管理、旅游安全学、旅游企业人力资源管理、生态旅游、智慧旅游、旅游客源、地区概况、旅游财务管理、旅游项目管理、旅游信息系统、微观经济学等。

4、文秘专业

文秘专业介绍

文秘专业是随着科学经济高速发展，信息传播急剧膨胀，社会竞争日趋激烈而产生的一门新兴现代科学管理专业。作为一种全球性的职业，文秘工作越来越趋于现代化、科学化和专业化。它在辅助各级领导进行综合管理、树立企业形象、沟通内外关系、处理信息交流等方面发挥着越来越重要的作用。文秘专业已经成为二十一世纪中国经济发展十大需求专业之一。

文秘专业就业方向

文秘专业学生毕业后，可以参加公务员考试，充实到各级政府机关;也可以加入到企业、行政事业单位和经济管理部门，从事文秘写作、办公室管理和公关策划、设计、组织，人力资源管理等工作。

5、机电一体化专业

机电一体化专业介绍

机电一体化又称机械电子学，英文称为Mechatronics，它是由英文机械学mechanics的前半部分与电子学electronics的后半部分组合而成，机电一体化最早出现在1971年日本杂志《机械设计》的副刊上。机电一体化是由计算机技术、信息技术、机械技术、电子技术、控制技术、光学技术等相融合构成的一门独立的交叉学科。机电一体化主要发展方向为智能化，模块化，网络化，微型化，系统化等。

机电一体化专业就业前景

机电一体化是指在机构的主功能、动力功能、信息处理功能和控制功能上引进电子技术,将机械装置与电子化设计及软件结合起来所构成的系统的总称. 实操性人才缺乏，各企业高薪聘请机电一体化专业人才，在深圳地区例如：富士康、三星、华为、等一线企业拥有大量高薪职位就业前景十分广阔.以下由工控行业网为您进行的机电一体专业就业前景的方向分析。

6、电话营销专业

电话营销专业介绍

电话营销(telemarketing) 是指利用电话接线员来吸引新顾客和联系老客户，以确定他们的满意程度或能否接受订单。就日常的接受订单而言，它被称为电话销售(telesales)。许多顾客通常是通过电话方式来订购商品和服务的。直接营销者利用一切主要媒体向潜在的客户提供直接服务。报纸和杂志上刊登了大量的广告出售书籍、电器，提供度假服务及其他商品和服务，客户可通过拨打免费电话来订购。

三、肃南县职教中心简介

肃南县职教中心介绍

肃南县职教中心成立于1995年3月。学校占地85亩，校园环境优美、内有4×400米跑道的田径运动场一个。教学设备现有微机、放像机、录音机、电子琴、脚踏琴、二胡、音响设备和电视卫星接收器。相关专业的师资正在争取配备。1996年底被省、地验收为C级职业学校。1997年元月被命名为地级精神文明建设先进集体，1999年被命为地级文明单位和地级卫生模范单位。2000年地、县教育行政部门确定该校为全县中小学教师继续教育培训定点学校。该校现有教职工30人，其中专任教师18人，大学本科学历5人，大专学历11人，专业课教师10人，文化课教师8人。

肃南县职教中心拓展阅读

同时开办微机、汽车驾驶员等短期培训班。学校沿着“满足自治县人民群众接受高等教育的需求，积极办好电大大专班，取得经验，力争尽快开办本科班。结合自治县经济社会发展实际，集中精力办好民族艺术专业，形成学校特色，以特色专业尽早在全区招生”的办学思路，深化教育改革，全面推进素质教育，紧密结合经济发展实际，以建设继续教育、远程教育、终身教育基地为目标，把肃南县职教中心办成民族地区职业教育的示范学校。

经省、地上级部门批准的民族艺术专业被确定为肃南职教中心骨干专业。该专业自1998年开办以来参加县、地、省的文艺演出，取得了显著的社会效益，受到了地、县领导的称赞和群众的好评。98级舞蹈班与县歌舞团共同编排的裕固族舞蹈《祝福歌》参加国庆五十周年，全国计划生育文艺汇编获银奖。