甘肃中专学校什么专业好
中专学校什么专业好?无论是初中生还是高中生,甚至是大学生都有学习技术打算后者是意向。在技术人才紧缺的今天,中专学校毕业生的远比大学生吃香,中专学校的专业也有很多。下面就是甘肃的中专学校,大家一起来看一下。
甘肃省经济贸易学校简介甘肃省经济贸易学校是一所经省人民政府批准成立的普通中等专业学校,其前身为甘肃省粮食学校,成立于1952年。为适应社会发展,满足市场对人才的需求,扩大办学规模,1995年改名为甘肃省经济贸易学校,经过50余年的办学历程,沉积了几代人的艰辛和智慧,已形成了丰厚的教育文化底蕴、先进的办学理念、雄厚的师资力量和优质的教育服务能力,致力于培养在经济、理工和服务领域具有一定理论素养和较强实际应用技术的中等专业人才。2020年8月,该校将搬至兰州新区职教园区,原校舍用于基础教育。
学校师资办量雄厚,拥有一支以中青年教师为主体,学科结构合理,教学实践经验丰富,政治业务素质高的教师队伍,有高级讲师20名,讲师35名,其中有"双师型"教师25名。硬件设施先进齐全,保证教学水平与当今科技发展水平同步。现有固定资产2000万元,建有食品粮油分析、计算机、电子、电算会计、电子商务等各类专业基础实验室、实习室和实训中心16个。建有三个计算机室,配有P4计算机180台。学校图书馆藏书5万余册,阅览室有各种报刊杂志200余种。建有校园局域网和办公自动化系统,为教学管理提供了现代化的工作平台。
甘肃省经济贸易学校办学理念学校现有在读全日制学生800多人,在读大专生200名,高职大专生150名。学校坚持以"团结、奋进、求实、创新"为校训,以"今日严格、明日合格"为管理理念,坚持正确的办学方向,狠抓素质教育,全面推进专业建设,师资队伍建设和实习基地建设,注重培养学生扎实的专业实践技能,全面的学科基础和良好的职业素养,形成了"学校有特色、专业创品牌"的办学风格,培养了一大批懂理论、精业务、创市场的优秀毕业生。学校积极拓宽毕业生就业渠道,已和省内外许多知名企业(正大集团、百盛集团、北京华联、太平洋保险公司、兰州黄河集团服份公司、兰州烟草城关分公司、兰州国际大饭店、兰州中脉科技营销有限公司、甘肃省粮食局直属企业等)建立了用人协作关系,并成为学生的实习基地。近几年已有许多毕业生脱颖而出,成为用人单位的业务骨干,有的走上了领导岗位,得到用人单位的普遍好评,从而出现了毕业生被预定一空的现象。国家经济建设,需要大批具有中等职业技能的人才。俗话说:"七十二行,行行出状元",欢迎有志于从事经济贸易领域,粮食领域和服务行业的应往届初、高中毕业生,报考该校学习,该校全体教职工员工,齐心协力努力工作,以优质的教育资源,先进的教育管理理念,良好的教育服务能力为你将来从事的职业打下坚实的基础,使你成为祖国国建设的合格人才。
灵台县职教中心简介灵台县职教中心是2003年8月由原灵台县职业中学、灵台县独店职业中学、灵台县教师进修学校、灵台县卫生技术学校合并组建的一所集职业教育、普通教育、成人教育和下岗职工、农民工培训及就业服务为一体的多功能的职业技术教育机构。
灵台县职教中心师资近年来,职业教育有了长足的发展。学校 基础设施不断完善,教学设备日趋充盈。 信息化建设和 远程教育不断加强。学校新购微机200台,建有微机室3个、 多媒体教室2个,购建了电大远程教育平台,成人教育尤其是电大 开放教育实现了远程 网络教学。不断添置理化实验器材及药品,扩充各类图书,建成一定规格的理化实验室、图书室。骨干专业建设初具规模,学校购置各类演出道具、服装、 音响设备300多台(件),建成琴室、舞蹈室各1个,幼师、计算机等专业成为具备一定教学实力的骨干专业。成人教育在搞好电大本专科27个专业57个教学班的教学辅导业务的基础上, 2002年、2006年先后与 西北师大签订联办协议,设立 秘书学、 汉语言文学、 音乐教育、 体育教育、美术教育、资源环境与 区域规划管理等六个本科专业,累计招生262人;2005年与 陕西中医学院签订联办协议,先后设立本专科13个专业招生296人。近年来, 短期培训主要以下岗职工 再就业培训、 农村劳动力转移培训、扶贫培训、“ 阳光工程”培训和公务员、寒暑期教师培训为主,累计举行培训500场次,受训人员3000人次,取得了良好的社会经济效益。
灵台县职教中心专业学校除加强与原联办校企合作办学外,先后和天津、上海、深圳、 江苏昆山等地的校企建立长期的联合办学关系,坚持走“校企结合、校校联合”的办学路子,先后开设电子与 通信技术、计算机及应用、幼儿师范、 酒店服务、电子电器、电焊、医疗、护理等10多个热门专业,为初中毕业生打开了便捷的就业之门。
灵台县职教中心理念长期以来,学校始终坚持“质量立校、技能谋生、学员至上、服务优先”的办学理念, 教学常规抓管理,专业技能抓提高,学生出口抓就业,严细质量形成的全过程,形成了一套行之有效的教学 工作评价 激励机制;学生专业技能合格率达98%以上,已毕业安置的学员在自己的工作岗位上都以过硬专业基本功和优秀的品质赢得了 用人单位的信任和重用,跟踪回访满意度较好,走出了一条适合于自身发展的办学路子。
老师总结每个人看法不一样,老师看法也许和你们有很大的不同,所以要看同学们自己选择,相信自己,没什么大不了。如果还有什么不了解的,请关注九三教育教育招生网。
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