甘肃中专学校什么专业好就业
中专学校什么专业好就业?就目前社会发展现状来看,没有一个实用的专业技术是不可能找到工作的,现在大学生毕业都找不到工作更何况是初高中毕业生。所以,学一门实用的技术才是眼下初高中生解决就业难题的良药。下面就是甘肃的中专学校。
平凉亨通职业技术学校简介平凉亨通职业技术学校创办于2003年,是有着多年办学经验的陈克明先生创办,并担任校长。学校校址位于甘肃省平凉市。2010年学校经与甘肃陇东职业技术学校合并重组,办学实力得到了很大改善。学校现有航空服务、铁路运输、计算机应用等六个专业,在册学生1400多人。学校现现聘请有多年职业教育学校管理经验的魏广东同志出任执行校长。
学校现有电子技术应用、汽车运用与维修、计算机及应用、服装制作与工艺、工业与民用建筑(施工图纸方向)、焊接技术应用、模具设计与制造等十个专业在册学生1460余人,专兼职教职员工80余人,其中专任教师58人,国家级考评员2人,骨干教师16人,省级骨干教师10余人。学校总占地面积50余亩,分二个校区,(第一校区占地面积11亩;第二校区占地面积40亩;,有各类实验室29个、校外实训基地3个,大、中型教学科研仪器设备1180余台(套),图书室纸质图书3万5千余册,各类电子图书40000册(件) 。
平凉亨通职业技术学校办学学校首开平凉职业技能教育之先河,内建外引全面践行“多元化、多形式、多渠道”的办学模式并迈出了重要步伐。2010年5月与四川省南充电子工业学校在平凉宾馆会议厅举行了合作办学签字仪式,双方正式确立了以我校为办学主体,依托四川省南充电子工业学校完善的就业体系、先进的管理理念、创新的专业建设思路、强大的专业师资队伍,深入合作。逐步对口支援建设我校的专业特色,做大做强我校的专业品牌。为西北地区的莘莘学子服务、为全面建设社会主义新农村事业培养人才、为把平凉职业教育品牌推向全国献力;同时,为全面贯彻落实科学发展观,快速发展西北地区职业教育奠定坚实的基础。并力争五年内建设打造平凉焊接人才培养基地、平凉建筑人才培养基地、平凉服装人才培养基地三大品牌。
平凉亨通职业技术学校荣誉学校近年来承担地方各级各类大型培训项目,如农民工培训工程、阳光培训工程等。学校教师积极参与教研教改,承担各级各类教学研究课题,教师论文多次获国家级、市级论文大奖。学校高度重视与省内外知名企业的广泛合作与交流,同多家知名企业签定人才培养协议,实现定单培养。我校自创办以来,得到了各级政府和领导的大力支持和关心,各级领导先后来校视察指导工作。学校先后被授予“平凉市民办教育先进集体”、“平凉市民办教育先进学校”、“平凉市五四红旗团支部”被甘肃省民政厅授予““甘肃省自律与诚信建设先进单位””等荣誉称号。目前,学校已经成为特色与优势明显、综合办学实力较强、享有一定社会声誉的中等职业学校。
灵台县职教中心简介灵台县职教中心是2003年8月由原灵台县职业中学、灵台县独店职业中学、灵台县教师进修学校、灵台县卫生技术学校合并组建的一所集职业教育、普通教育、成人教育和下岗职工、农民工培训及就业服务为一体的多功能的职业技术教育机构。
灵台县职教中心师资近年来,职业教育有了长足的发展。学校 基础设施不断完善,教学设备日趋充盈。 信息化建设和 远程教育不断加强。学校新购微机200台,建有微机室3个、 多媒体教室2个,购建了电大远程教育平台,成人教育尤其是电大 开放教育实现了远程 网络教学。不断添置理化实验器材及药品,扩充各类图书,建成一定规格的理化实验室、图书室。骨干专业建设初具规模,学校购置各类演出道具、服装、 音响设备300多台(件),建成琴室、舞蹈室各1个,幼师、计算机等专业成为具备一定教学实力的骨干专业。成人教育在搞好电大本专科27个专业57个教学班的教学辅导业务的基础上, 2002年、2006年先后与 西北师大签订联办协议,设立 秘书学、 汉语言文学、 音乐教育、 体育教育、美术教育、资源环境与 区域规划管理等六个本科专业,累计招生262人;2005年与 陕西中医学院签订联办协议,先后设立本专科13个专业招生296人。近年来, 短期培训主要以下岗职工 再就业培训、 农村劳动力转移培训、扶贫培训、“ 阳光工程”培训和公务员、寒暑期教师培训为主,累计举行培训500场次,受训人员3000人次,取得了良好的社会经济效益。
灵台县职教中心专业学校除加强与原联办校企合作办学外,先后和天津、上海、深圳、 江苏昆山等地的校企建立长期的联合办学关系,坚持走“校企结合、校校联合”的办学路子,先后开设电子与 通信技术、计算机及应用、幼儿师范、 酒店服务、电子电器、电焊、医疗、护理等10多个热门专业,为初中毕业生打开了便捷的就业之门。
灵台县职教中心理念长期以来,学校始终坚持“质量立校、技能谋生、学员至上、服务优先”的办学理念, 教学常规抓管理,专业技能抓提高,学生出口抓就业,严细质量形成的全过程,形成了一套行之有效的教学 工作评价 激励机制;学生专业技能合格率达98%以上,已毕业安置的学员在自己的工作岗位上都以过硬专业基本功和优秀的品质赢得了 用人单位的信任和重用,跟踪回访满意度较好,走出了一条适合于自身发展的办学路子。
老师总结在现在社会,没有一份好的工作根本养不活自己,更别说自己以后的家庭,所以,在现在就得选择一条好的出路。如果还有什么不了解的,请关注九三教育教育招生网。
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