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香港哈罗国际学校初中部拓展阅读

牧养

我们牧养的力量和重要性是哈罗香港教育的基本要素之一，对我们学生的福祉和成功至关重要。从学校开业之日起，就一直非常重视学校社区中人际关系的质量，并且一直强调建立积极的，相互尊重的关系。我们的《社会愿景》声明对此进行了总结，该声明向所有利益相关者明确了我们如何在学校社区内彼此相处。

“一个充满爱心，相互尊重的社区，每个人都在其中成长”

当然，我们的《社会愿景》声明与学校整体愿景声明中的领导力属性“ 领导一个更美好的世界”密切相关。学校将“领导力”定义为通过人们产生积极的改变，这种社会愿景的体现有助于进一步装备和挑战我们的学生，以利用他们的知识，技能和才华(现在和将来)来改善他人的生活–无论是在本地社区还是学校社区内，还是在全球范围内。

育儿计划和支持

学校心理学家Gogna博士开设育儿课程。这是学校提供教牧服务的基石，令人鼓舞的是看到如此多的父母拥护积极心理学的宗旨。父母与学校的哲学联系越牢固，我们越能有效地合作，让我们的学生在学校蓬勃发展。家庭与学校之间

的伙伴关系协议所有父母在子女入学时签署的协议，是对学校社区主要利益相关者(学校，父母和学生)期望的正式提纲。支撑这一点的是，期望父母与负责监督我们学生的牧养工作的指定人员之间定期进行双向的相关信息，观察和感知的交流：低年级的班主任和班上的班主任或班主任。高中。我们鼓励父母在确保建立有效，积极的伙伴关系方面发挥自己的作用，因为这种参与对学生的学业成绩，课外学习成绩和情感幸福感有很大的积极影响。

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