贵州省机械工业学校的办学性质是什么？是公办学校还是民办学校？相信这是很多准备到贵州省机械工业学校读书的同学都比较关心的，这里，老师就明确的告诉同学们贵州省机械工业学校是一所公办学校

　　什么是公办学校

　　公办学校，主要是指由国家政府部门举办的学校，学校资金基本全部来源于政府财政拨款。

　　一般而言，公立学校的数量和办学规模都远远超过私立学校，而且，学习费用相对较低，教学设施较为完善。不仅如此，有些国家的公立学校提供免学费教育，如德国、瑞典、意大利、法国等国家。但公立大学入学门槛较高，申请竞争较为激烈，只有那些学习成绩特别优秀的申请人，才能获得费用低廉、高质量的教育机会。

　　贵州省机械工业学校现有两个校区，分别坐落在贵阳市南明区和清镇职教城东区。两个校区总占地面积400余亩，西校区建设竣工后，总建筑面积24万m2。学校现有在校生人数6000余人，图书藏量12万册，教学设备资产2700余万元。学校共有专兼任教师219人，其中副教授、高级讲师占34.7%，“双师型”教师比例占全校专业教师比例超过75%，拥有研究生学历或硕士学位的教师有34人，占教师总数15.5。有全国机械中高职教育专业教学指导委员会副主任委员3名，委员12名，国家级数控大赛裁判员3名。
? ? ? 教师主持、参与教育部职业教育《机械加工技术》专业教学标准制定等科研项目2项、省级职教项目12项，校企合作办学项目30余项，曾获得省职教科研课题二等奖、三等奖，主编、参编、主审中高职规划教材10部，自编校本教材6部，公开发表学术论文400余篇。学校结合贵州新型工业化发展的需要，建立了以数控技术、汽车制造与检修、机电设备与安装为龙头，涵盖模具、焊接、制药技术、旅游酒店、计算机平面设计、物流等23个方向的专业体系。
? ? ? 学校重视学生实践、操作能力和创新能力的培养，学校拥有化学、物理、语言、多媒体、电工电子及电力拖动、汽车、金相、力学、液压、机械原理及机械零件、计算机（可进行CAD/CAM教学及培训），可编程控制器等实验实，学校的实习工厂既拥有普通机床（车床、铣床、铇床、冲床等）电焊设备、钳工设备等满足教学、实习的设施条件，还拥有投资200多万元建立的以数控车床及数控铣床为主体的数控实习中心。06年被教育部确定为全国数控实训基地。除校内实习条件外，该校还与多家大中型企业建立了校外实习基地，为该校学生的生产实训提供了有力的保证。学校学生宿舍（间间有电话），学生食堂、田径运动、文娱活动大礼堂、图书阅览室一应俱全，为学生“德、智、体”全面发展提供了保证。
? ? ? 学校确立了以人为本，以能力为本的教育观，特别重视学生的生产实践、操作技能和创新精神的培养，突出职业教育的特点；树立了以满足用人单位的需要作为评价教学优劣的质量观，培养的学生工作适应性强、进入角色快、专业基础扎实、就业竞争力强，并且有良好的职业道德。为保证教学质量和适应学生就业需要，该校实行毕业证和职业技术资格并重的原则。贵州省第75劳动技能鉴定站、国家劳动就业指导中心数控工艺员培训点设在该校，可考核颁发焊工、电工、车工、数控计算机等工种的技术资格证书，为该校的学生就业提供了有利条件。
? ? ? 学校毕业生就业渠道多、门路广。该校学生的就业是在国家就业政策指导下的“双向选择”。该校历届的毕业生就业，主要是由学校专门成立的招生就业办公室联系用人单位到学校来选择学生，大多数用人单位都在贵阳市内，近几年又推广到上海、深圳、珠海、东莞等沿海城市。历年来用人指数都超过当年的毕业生人数，形成了毕业生供不应求的良好局面。共向省内、外输送了近4000余人毕业生。
? ? ? 学校始终坚持服务型办学理念，本着以质量为生存、以改革求发展、以管理求效益的办学思想，不断优化办学条件，提升师资水平、深化内部改革、强化校企合作，着力提高学生深实践动手能力，扩宽学生就业渠道为省内外机械行业和其他领域培养和输送各类适应社会、企业的一线中、高级技术应用性人才

　　贵州省机械工业学校的办学性质是什么?相信看了本篇文章之后，同学们都有了一个大概的了解了，若是你还有其他有关学校的疑问，可以电话联系平台招生老师，电话咨询。