本篇文章为同学们提供了习水职业技术学校2022年招生简章的内容，包括学校简介、招生专业、招生要求等信息，希望能对想要报考该校的同学有所帮助。

习水职业技术学校基本信息

建校日期：1987

院校类型：职业学校

所在地域：贵州 遵义

学校地址：遵义市习水县西城区

学校排名：全国3967， 本省排名：195。

习水县第一职业高级中学创建于1987年， 2003年12月通过省级“合格”职业学校验收。2007年被评为省级重点中等职业学校。2011年4月搬迁到新校园，2012年6月更名习水县职业技术学校。近年来，在习水县委、县人民政府的领导和支持下得到了迅速发展，占地面积98亩，教学科研仪器设备总值1400多万元，在校普通全日制中职学生6385人，电大本专科在册学员1233人，在编教职工128人

习水职业技术学校教育力量

学校坚持以服务求支持，以贡献求发展为的办学理念，为习水四色经济和社会发展的人才培养为出发点。积极抢抓省委省政府实施9+3计划、上海市对口帮扶、厅县帮扶和习水县委县政府高度重视职业教育工作，把办好职业教育作为习水教育可持续发展、培养习水经济发展的紧缺人才、解决就业问题、社会和谐稳定的突破口和主战场的机遇。

以三改三立(改革育人模式、针对学生和地方的实际结合未来发展的人才需求，创立习水的职业教育特色是，改教材课程、坚持实行“宽进严出、教考分离”、 “学生快乐，课堂精彩”的要求创立习水职业教育质量标准，，改革评价机制、创立职业教育的习水模式，要全县都关心、关注、理解、支持职业教育的发展)为突破口，五转五提(转观念，提高机遇意识和工作的主动性。转服务，提高习水职业教育的吸引力。转作风，提升习水职业教育人的精神境界，树立追求卓越的意识。转功能，提高习水职业教育的办学实力。转模式，提升习水职业教育的形象)为目标。

保持“当先锋、打头阵、争第一”的斗志，学校走前人没有走过的路，克服前进中的各种困难，取得前所未有的成绩，各方面都体现职业教育工作的作用，让职业教育得到习水人的信任，形成习水人人关心职业教育的氛围，全力打造职业教育的习水模式

招生专业：煤炭综合机械化开采、白洒酿造、旅游管理、计算机应用

习水职业技术学校招生专业有哪些

汽车运用与维修专业介绍

培养目标：(1) 了解汽车维修企业的生产过程，具有初步的企业生产经验;(2) 能够分析和解决本专业的一般技术问题(如诊断、检测等)，具有初步的工作计划、组织、实施和评估能力;(3) 能够借助工具书阅读一般的专业外文技术资料;(4) 具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识;(5) 具有安全生产、环境保护以及汽车维修等法规的相关知识和技能。

专业基本能力：(1) 具有计算机基本操作能力;(2) 具有本专业必需的机械、材料、电工和电子、液压技术等基本知识;(3) 具有读图和制图基本知识，能够识读一般装配图、绘制简单零件图和进行零件测量;(4) 具有汽车构造、使用性能、检测、维护、修理和汽车驾驶的知识和技能;(5) 掌握汽车维修企业1～2个工作岗位所需的业务知识、基本技能，并具有初步经验，取得相应的职业资格证书。

学前教育专业介绍

学前教育学成为一门独立的科学，首先是由德国教育家F.W.A.福禄贝尔提出的。他在夸美纽斯和法国启蒙思想家J.-J.卢梭的影响下,又接受了瑞士教育家J.H.裴斯泰洛齐的儿童教育思想。于1837年在布兰肯堡创设了一所收托1～7岁儿童的教育机构，1840年命名为幼儿园(Kindergarten)。福禄贝尔系统地论述了幼儿园教育的重要性、内容和方法。他认为儿童的发展是渐进的过程，教育应适合儿童的发展，教育应以儿童的自主活动为基础。他重视游戏的教育价值，把游戏作为幼儿园的主要活动，还设计了一套游戏和教学材料。他的主要著作有：《人的教育》(1826)、《慈母游戏和儿歌》(1843)、《幼儿园教育学》(1862)。虽然福禄贝尔教育理论中有唯心主义观点，但他在实践上和理论上推动了各国幼儿园的建立和学前教育学的研究。

机电技术应用专业介绍

机电技术是将机械技术、电工电子技术、微电子技术、信息技术、传感器技术、接口技术、信号变换技术等多种技术进行有机地结合，并综合应用到实际中去的综合技术。现代化的自动生产设备几乎可以说都是机电一体化的设备，企业为了在日益激烈的市场竞争中占有一席之地，大量引进高新技术设备， 因此对人才的需求量大增，尤其是机电技术应用的人才需求量更大。

选择职业教育学习最主要的是选学校，其次是选专业。本专业在开设多年，是省级精品专业，也是国家示范性学校重点建设专业，投入大，引入全新的职业教育理念、突出工科学校的特点，构建了以能力为基础，以就业为导向的课程体系;狠抓基本技能培养，突出复合型、应用型、实践型人才的培养目标。

机电专业方向涉及众多机械与电气知识，是机电一体化技术的综合应用，工种、岗位众多，为使学生将来适用不同的岗位群，在设置课程时强调了适应面、覆盖面要广、实用性要强，这些课程同样也适用于其它行业，且每个学生都考取电工证，增加了学生的出路，这是相比其它学校优势所在之处。

电子与信息技术专业介绍

培养目标：本专业旨在培养家用电电子产品制造技术与维修技术的中级技术人才，具备系统的基础理论知识和较强的实际操作技能，并熟悉计算机、专业英语和市场营销知识，能够胜任家用电子产品的开发、检测、操作、生产工艺、维修、技术咨询和销售、售后服务等各个环节的工作人员和生产管理人员，就业前景广阔。同时，也为高等院校相关专业培养合格新生。

专业特色：在专业教学上，我们面对先进电子产品制造业，我们注重教学内容的先进性，所开设课程都从专业的整个课程结构体系去考虑，从实现中等职业学校人才培养目标着眼，从人才所需知识、能力、素质出发，把培养职业能力作为主线，并贯穿始终。

计算机应用专业介绍

计算机应用培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，具有计算机应用技术的基础理论知识，具备计算机及相关设备的维护与维修、行业应用软件、平面图像处理、广告设计制作、动画制作、计算机网络及网站建设与管理、数据库管理与维护等应用能力和操作能力的高等技术应用性人才。

计算机应用就业方向：毕业生主要面向交通系统各单位、交通信息化与电子政务建设与应用部门、各类计算机专业化公司、广告设计制作公司、汽车营销技术服务等从事IT行业工作。

旅游管理专业介绍

旅游管理主干课程：旅游学概论、旅游管理学、旅游政策与法规、旅行社业务、旅行社管理、旅游地理学、旅游心理学、旅游经济学、旅行社经营与管理、旅游市场营销、旅游英语、旅游会计学、酒店管理学、酒店餐饮学、旅游学概论、旅游文化学、旅游资源开发管理、景点规划与管理、旅游安全学、旅游企业人力资源管理、生态旅游、旅游客源、地区概况、旅游财务管理、旅游项目管理、旅游信息系统、微观经济学等

旅游管理就业方向：旅游与休闲管理专业毕业生可从事旅游行政管理部门、旅行社、旅游景区、旅游咨询公司、旅游电子 商务企业、旅游规划策划机构、主题公园的旅游经济管理和企业管理工作;或旅游与休闲行业的自主创业。

录取规则：

1、学院按“公平竞争、公正选拔、公开程序，德智体美全面考核，综合评价，择优录取”的原则录取考生。

2、外语语种不限，进校后公共外语统一学英语。

3、录取无男女比例限制。

4、体检要求：必须符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》的规定

5、加降分要求：对于符合国家及各省(直辖市、自治区)规定的加分和降分条件且报考我院的进档考生，按加分或降分后的总成绩降序排列，从高分到低分择优录取。

6、录取顺序：依照生源省(自治区、直辖市)招办(考试院)所公布的最低录取控制线及投档原则，相应遵循“顺序志愿投档”或“平行志愿投档”方式进行录取。采取“顺序志愿投档”时，按志愿优先分专业从高分到低分择优录取。在第一志愿生源不足的情况下，按志愿顺序优先原则择优录取进档考生。采取“平行志愿投档”时，按成绩优先原则择优录取进档考生。

7、对进档考生的专业安排办法：专业安排按志愿优先的办法进行确定，专业志愿之间不设分数级差。对于进档考生从高分到低分优先满足第一专业志愿，若第一志愿满额，则在其所报第二专业志愿未满的情况下，安排至该专业，以此类推。考生所填报志愿都不能满足时，服从专业调剂的，按高分到低分调剂到未满额的专业;若不服从专业调剂，则作退档处理。

报名时间春季：3月8日—5月20日秋季8月12日—10月30日到校招生就业办公室报名，也可以登录学校网址进行网上报名、录取。

报名方式：需持户口本、身份证复印件来校招办报名。

收费标准

住宿费：1000元/年·人，教材费：800元/年·人。

注：此收费规范为威师校就读期间规范，五年制学生转录升入接纳高校后按照接纳高校的相关规则履行。

学生待遇

(一)困难学生补助

1.全日制学生一、二年级可请求享受2000元/年·人的国家助学金;三年级可请求享受1000元/年·人的国家助学金。

2.校园专门设立了贫困学生补助基金，按全校学生的一定比例，发给贫困学生生活补助，以协助其完成学业。如家庭贫困属实，在校遵守纪律，学习吃苦认真且有前进，均能够请求享受此项困难补助。

3.学生在校就餐能够享受每月免餐一次。

(二)奖学金

在校表现突出且学习成果优秀的学生，可参与每年校园举办的奖学金竞考，获取一等1500元，二等1300元，三等1100元等奖学金;关于成果有前进的同学每年还可发给学习成果前进奖。

　　(三)毕业生待遇

1.依据省教育厅的规则，联合办学的五年制专科专业学生在校学完规则课程，成果合格者，毕业时由阿坝师范学院或四川幼儿师范高级专科校园颁布国家教育部一致制发的全日制一般专科毕业证书，国家承认其学历。

2.两年制高中起点的中专专业学生，修完规则课程，经考试、考核成果合格，由我校颁布由省教育厅一致制发的中等工作校园毕业证书。

3.三年制中专专业学生学完规则的课程，成果合格者，毕业时由我校颁布由省教育厅一致制发的中等工作校园毕业证书。

4.与浙江省安吉工作教育中心校园联办的三年制学生采取1+1+1形式，榜首年在我校学习根底知识，第二年到浙江省安吉工作教育中心校园依据个人兴趣爱好及知识水平选择专业学习，第三年由安吉工作教育中心校园负责组织实习，成果合格由该校颁布中专毕业证，并组织就业。

5.两种学制的中职毕业生能够参与对口升学考试或高职单招考试升入到其他高职院校对口专业的本、专科学习。