在报考一所学校之前，现在网上查询一下学校招生简章，是非常有必要的，这能让同学们更好的了解到学校招生要求是什么、招生专业有哪些，帮助同学们更好的做出选择。本篇文章为同学们分享了从江职业技术学校2022年招生简章的内容，如果同学你真好是想要报考该校，那么不妨仔细的看一下文章，相信会对你有很大帮助的。

从江职业技术学校基本信息

建校日期：1986

院校类型：职业学校

所在地域：贵州 贵阳

学校地址：从江县丙妹镇北上开发新区县农场对面

学校排名：全国3712， 本省排名：174。

从江县职业技术学校始建于1986年，在办学过程中，由于生源不足和其他客观原因，于2002年合并到从江县委党校办学，2003年又合并到从江县第一民族中学办学。2005年召开全国职业教育工作会议后，从江县委、县政府为认真贯彻落实国务院《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》，于2006年将从江县职业技术学校恢复独立办学，2008年2月，从江县职业技术学校般进了新校区。

通过不懈的努力，学校建成占地面积92102.6平方米、建筑面积21250平方米。师资力量雄厚。在校生从2006年的26人壮大到2351人。“十一五”期间，是学校艰难起步的创业时期，学校坚持“发展是硬道理”的思想，坚持“以人为本、树人重德、拓新兴校、依法治校、持续发展”的治校方针。树立“明德、立志、尚技、重能”的办学宗旨。发扬“顽强拼搏、不甘落后”的从江精神，奋力赶超，勇争笫一。

学校与时俱进，始终站在职业教育改革创新的前沿，以提高人才培养质量为目标，以深化教学改革为重点，以推进校企结合为核心，推动学校实现了跨越式发展，形成了显著的办学优势。现已建成基础设施农业专业、计算机应用、电工、电子、汽修运用与维修、服装设计与制作、学前教育等专业实训室共有16个。学校建有涉农专业实训基地、校内汽车修理厂和机动车技能驾驶培训基地，建成多媒体教室2个，拥有校内外的实训基地共有19个。2009年荣获黔东南州办学水平督导评估优秀学校。2010年荣升为省级重点中等职业技术学校。有力地推进了从江职业教育的健康发展。

招生专业：设施农业生产技术、农业机械使用与维护、供用电技术、学前教育、服装设计与工艺、农村经济综合管理、安全保卫、民族

歌舞、民间工艺

从江职业技术学校招生专业有哪些

民族歌舞专业介绍

民族歌舞养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握舞蹈表演专业技能，适应各类学校以及基层企业、事业单位的舞蹈表演、教学及编排工作的需求，毕业后可从事文艺团体舞蹈演员 、企事业单位文艺指导 、儿童舞蹈艺术指导、专业演员、专职教师、基层文艺骨干、文艺活动策划等。

民族歌舞主要课程：舞蹈基础训练、**古典舞、技能技巧、**民族民间舞、剧目、敦煌舞、编舞技法、音乐欣赏、中外舞蹈史、舞蹈名作赏析、舞蹈艺术概论等。

安全保卫专业介绍

安全保卫培养目标：国内安全保卫专业旨在培养熟悉新形势下国内安全保卫工作的规律、特点，掌握维护国家安全和社会稳定方面的综合技能，能够胜任国内安全保卫的实际工作和国内安全保卫专业教学、科研工作的高级专门人才。

安全保卫展前景：国内安全保卫学专业毕业生的就业面比较广，基层公安机关和行政、企事业单位安全保卫部门都是其毕业去向。

农村经济综合管理专业介绍

农村经济综合管理培养目标：主要面向涉农企业、农村经济组织、农村行政管理部门、村民自治组织、中介组织、乡填企业和规模经营农户，培养掌握具有农村经济管理、农村政策与法规、农产品营销、农村企业经营管理、财务管理等方面知识和综合基本技能，在涉农企业、农村经济合作组织、农村行政管理部门等企业与组织从事企业经营管理、农村经济管理、涉农企业财务核算、财务管理、农产品市场开发、农产品销售经纪、农村中介服务等工作。

农村经济综合管理主要就业领域及岗位：农产品经营企业、市场：从事行政管理、农产品经营、农产品检验、农产品质量安全管理、农业生产指导、信息收集与发布等。行政事业单位及企业财务工作：收银、出纳、经营管理、会计核算、财务管理3、农产品经纪人农村基层组织：行政管理、经济管理、财务管理

服装设计与工艺专业介绍

服装设计与工艺培养目标：培养与我国现代化建设要求相适应，德、智、体、美等方面全面发展，具有良好职业道德和一定文化基础及专业基础理论知识，能运用服饰搭配与设计能力设计服饰，掌握较强的服装结构设计、工业制板、工艺制作实践技能，能适应现代生产、管理和服务第一线需要，从事与服装设计、生产、管理和销售工作的技能型人才。

服装设计与工艺就业方向：在服装行业，从事服装设计与开发、服装生产工艺设计、服装打板、服装推板、服装生产工艺单编写、样衣制作、服装生产管理等工作。

学前教育专业介绍

学前教育培养目标：培养热爱教育事业，乐于终身奉献幼儿教育，具有正确的世界观﹑人生观﹑价值观，有高尚人格﹑良好的教师职业道德;具有扎实的幼儿教育理论基础知识和保育教育基本技能和能力，能在托幼机构从事保育和教育的合格幼儿园教师、学前教育行政人员以及有关机构的教学和服务人员。

学前教育主干课程：学前心理学、学前教育学、幼儿卫生与保育、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿游戏与指导、普通话等。通过学习，获得幼儿教师、普通话等职业资格证书。

学前教育就业去向：学生毕业能在幼儿园、托幼机构以及有关文化艺术机构担任教师、学前教育行政人员以及文化艺术服务人员。

供用电技术专业介绍

供用电技术主干课程：供用电技术的主要课程包括：电路、电机学、电子技术电力网及电力系统、供用电工程、继电保护及自动化 、高电压技术、用电管理、电能计量等。

供用电技术从业方向：学生毕业后可在电业系统、铁道牵引供电系统、工矿企业从事供用电工程设计、安装、维护及供用电技术的工程管理工作。供电与用电技术的合称，同时包括供电与用电两种技术，

农业机械使用与维护专业介绍

农业机械使用与维护培养目标：要面向涉农企业、农村经济组织、农村行政管理部门、村民自治组织、中介组织、乡填企业和规模经营农户，培养掌握具有农村经济管理、农村政策与法规、农产品营销、农村企业经营管理、财务管理等方面知识和综合基本技能，在涉农企业、农村经济合作组织、农村行政管理部门等企业与组织从事企业经营管理、农村经济管理、涉农企业财务核算、财务管理、农产品市场开发、农产品销售经纪、农村中介服务等工作。

农业机械使用与维护专业就业前景：农村经济的快速发展，需要许多真正的人才，就业前景非常看好。主要就业领域及岗位：农产品经营企业、市场：从事行政管理、农产品经营、农产品检验、农产品质量安全管理、农业生产指导、信息收集与发布等。行政事业单位及企业财务工作：收银、出纳、经营管理、会计核算、财务管理农产品经纪人农村基层组织：行政管理、经济管理、财务管理

服装设计与工艺专业介绍

服装设计与工艺就业方向：在服装行业，从事服装设计与开发、服装生产工艺设计、服装打板、服装推板、服装生产工艺单编写、样衣制作、服装生产管理等工作。其他：本专业可获取劳动部服装制作工中级职业技术证书

服装设计与工艺课程设置：服装结构设计与制作、服装设计、服装CAD、服装生产管理与营销、排料与推板、服装立体裁剪、服装专业英语、时装画技法、时装画基础、服装配色与图案设计、专业实训等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

供用电技术专业介绍

供用电技术主干课程：供用电技术的主要课程包括：电路、电机学、电子技术电力网及电力系统、供用电工程、继电保护及自动化 、高电压技术、用电管理、电能计量等。

供用电技术从业方向：学生毕业后可在电业系统、铁道牵引供电系统、工矿企业从事供用电工程设计、安装、维护及供用电技术的工程管理工作。供电与用电技术的合称，同时包括供电与用电两种技术。

农业生产技术专业介绍

农业生产技术业培养目标：培养具备农业设施工程建筑与施工，设施农业生产，设施农业机械运用与维修的基本知识与基本技能的，从事农业生产性建筑设计与施工，农业设施机械设备使用与维修，设施农业生产技术的高级技术应用性专门人才。

农业生产技术毕业方向：实行学分制。课程考核成绩及获得相应的学分在入学注册后8年内有效。本专业为二年制三年业余学习专科，最低毕业总学分为76学分。学生在学籍有效期内取得规定的毕业总学分，思想品德经鉴定符合要求，即可获得国家承认的高等教育专科毕业证书。教学计划进程表

招生对象

面向全国招收初中、高中”男女在读生或毕业生，五官端正，身体健康，遵纪守法的艺术特长生和艺术爱好者，条件突出者可放宽年龄限制。

招生要求

1.在文化、专业均符合规定要求的前提下按专业成绩从高分到低分的原则录满为止。

2.实行“学校负责，招办监督”的录取体制，执行教育部及各生源省的有关招生政策，贯彻实施高校招生“阳光工程”，公平、公正、公开择优录取。

3.录取时，由我院在调档范围内遵循“专业优先”的原则，按高考成绩从高到低进行录取。所有专业志愿都无法录取的，如服从专业调剂，将由学院根据考生分数和各专业具体情况调剂到相应专业。高考成绩无法满足所填报的专业志愿，且不服从调剂的，则按退档处理。

收费标准

本校就读期间学费全免，收住宿费200元/学期，书费200元/学期(多退少补)。保险费50元/学期(自愿缴纳，由保险公司收取)生活费自理(大约每月350元)学校食堂就餐。

校校合作专业本校就读期间按本校收费标准收取，到联办学校就读期间根据合作学校和不同专业收费标准收取，生活费自理。

学生待遇

1、在我校就读的应往届毕业生可参加普通高考，中职单报高职考试，高职院校单独招生，高职院校自主选拔，中职推优(30%)、五年一贯制 ，“3+2”分段制教育，电大开放教育。

2、学习期满，考试合格，颁发国家教育行政部门验印的中专或大专，本科毕业证书，经鉴定发给相应的职业技能证书。

3、学生毕业，学校推荐就业或自主择业，创业。