2024黔南民族卫生学校开设的专业有：护理专业、助产、药学、中药、医学、针灸推拿学、口腔医学技术、医学美容技术、医学营养。

一、2024黔南民族卫生学校开设的专业一览表

序号	学校名称	专业名称
1	黔南民族卫生学校	护理专业
2	黔南民族卫生学校	助产
3	黔南民族卫生学校	药学
4	黔南民族卫生学校	中药
5	黔南民族卫生学校	医学
6	黔南民族卫生学校	针灸推拿学
7	黔南民族卫生学校	口腔医学技术
8	黔南民族卫生学校	医学美容技术
9	黔南民族卫生学校	医学营养

二、2024黔南民族卫生学校开设的专业详细介绍

1、护理专业专业

护理专业培养目标:培养掌握护理学的基本理论和专业技能，从事临床护理工作的高级技术应用性专门人才。

　　护理专业就业方向:学生就业主要分布在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心，并且从事临床护理、护理管理工作。 如果国家发展到一定的程度，还可以为每一个家庭和小区配备一个护士，到那个时候护士可以进入家庭和社区，条件是国家有能力给这些人付工资。

2、助产专业

助产专业培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设和护理事业发展需要，德智体美全面发展，掌握护理及助产专业的基本理论知识和专业技能，具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神，毕业后能在各级医疗、预防、保健机构从事护理、助产、母婴保健及计划生育工作的技术应用型护理、助产专门人才。

　　助产专业核心课程：人体解剖学、生理学、病原学、病理学、护理药理学、护理学导论、基础护理技术、健康评估、内科护理、外科护理、妇科护理、产科护理、儿科护理、新生儿护理、传染病护理、社区护理、急救护理技术、人文素养、护理管理学、护理心理学、护理伦理学、护理沟通与礼仪、卫生法律法规等。

　　助产专业主要就业岗位：各级各类医院、社区卫生服务中心及其他医疗服务机构的助产及母婴护理、计划生育、临床护理、社区护理及预防保健等岗位。

3、药学专业

药学专业培养目标：药学专业培养具备药学学科基本理论、基本知识和实验技能，能在药品生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事鉴定、药物设计、一般药物制剂及临床合理用药等方面工作的高级科学技术人才。 药学专业学生主要学习药学各主要分支学科的基本理论和基本知识，受到药学实验方法和技能的基本训练，具有药物制备、质量控制评价及指导合理用药的基本能力。

　　药学专业就业前景：社会对药学 人才的需求正在增加，本专业的大学生就业率高达95%。制药业发展较快，尤其是生活水平提高以后，人们对保健品的需求在增大，企业对药学人才比较青睐。还有一块就是生化药品，这是一个新兴也是尖端的行业，发展前景很好。药学专业毕业生主要分配到制药厂和医药研究所从事各类药物开发、研究、生产质量保证和合理用药等方面的工作，也有很多人从事药品销售代理。

4、中药专业

中药专业培养目标：培养传承中医药文化和技能，与我国中药行业的现代化建设及国内外中医药卫生事业发展要求相适应，掌握中药专业必备的基础理论和专门知识，具有从事中药专业实际工作的综合职业能力和全面素质，德、智、体、美等方面全面发展，在中药鉴定、中药调剂、中药炮制、中药制剂、药品经营、中成药研究与开发、中药保健品研究与开发等技术和管理一线工作的高技能应用型专门人才。

　　　中药专业发展前景：毕业生主要在中药经营企业、医院中药房、中药饮片加工企业和中药养护等相关部门，中药生产企业、医院、药检部门的中药检验及其它与中药有关的单位部门，从事中药材栽培、中药商品购销和管理、中药加工炮制、中药养护、中药检测、制剂生产、调剂、质量监管等工作。

5、医学专业

医学专业培养目标： 培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握一定的医学、药学知识和医药营销基本知识，从事药品营销的高素质技能型专门人才。要求毕业生熟悉我国医药巿场运作的特点及有关方针政策和法规，具备基本的商务谈判、市场策划、产品销售的能力，能初步胜任医药流通企业的购、销工作及药品生产企业的市场营销、销售管理工作及药品零售企业的销售 服务工作

　　医学专业就业影响：医药行业是21世纪最具前景的朝阳产业，是我国国民经济的主要支柱产业;也是为13亿人民的健康防病治病、为国民经济提供健康的特殊服务行业，医药营销是医药产业的最重要的环节。随着国家经济的持续发展，人民物质生活水平的提高，在精神生活丰富多彩的同时，对健康的追求也日益迫切。由于，医药行业是生命科学的一部分，科技含量越来越高，对从业人员的素质也提出了更高的要求，国家对此实行的行业准入制。随着国家医药行业准入制度的规范化和不断完善，对高技能医药营销专业技术人才需求，在相当长的一段时间内还有巨大的社会需求量。该专业人才市场需求旺盛、就业前景广阔，就业待遇优越，收入回报高，人才市场供不应求。

6、针灸推拿学专业

针灸推拿学培养要求：该专业学生主要学习中医学基本理论知识和与该专业有关的现代科学技术、现代医学方面的基本知识，受到中医临床技能、针灸、推拿医疗技术等方面的基本训练，具有运用针灸、推拿诊疗各科疾病的基本能力。

　　针灸推拿学主干课程：中医学基础、人体解剖学、生物力学、中医古典医籍、经络学、刺灸学、手法学、功法学、中医内科学、神经病学、针灸临床治疗学、推拿临床治疗学等。

　　针灸推拿学就业方向：随着中医理论逐渐深入生活，针灸推拿学专业也广为大众所接受，因此有不错的就业前景。毕业生能在各级中医院、中医科研机构及综合性医院针灸等部门从事针灸、推拿医疗及科学研究工作，也可在高等院校从事教育教学工作。

7、口腔医学技术专业

　 口腔医学技术培养要求：口腔医学技术专业学生主要学习相关基础医学、口腔医学和口腔医学技术知识，具有良好的职业道德和创业精神。毕业后能在口腔专科、口腔义齿加工企业从事口腔义齿加工工作。

　　口腔医学技术主要课程：专业核心能力：口腔治疗技术与工艺技术的基本操作技能。 　专业核心课程和主要实践环节：口腔解剖生理学、口腔内科、口腔外科、口腔正畸学、口腔修复材料、口腔技工工艺、口腔医学、口腔美学、口腔工艺技术实训、口腔科见习、毕业实习等，以及各校主要特色课程和实践环节。

　　口腔医学技术就业方向：21世纪口腔医学将经历向口腔科学的发展 目前我们对几乎所有的牙病和口腔病的病因、发病机制和规律，只知其然，不知其所以然，大多数治疗技术是不完整和不彻底的，属于半吊子技术。70年代医学研究进入分子水平，而分子生物学渗透到口腔医学还是近十几年的事。21世纪将从分子水平揭示口腔疾病的本质，口腔医学将全面发展为口腔科学。口腔科医生的就业领域较宽，既可在大医院从事口腔科工作，也可私人开设诊所，并且能在美容院从事相关的面部整容、美容。毕业后从事与医学教育、科研、临床实践相关的工作。

8、医学美容技术专业

医学美容技术培养目标：毕业后能在医疗美容机构、美容企业、化妆品集团、医学美容科研教育等部门从事医学美容专业技术及管理工作，胜任美容指导、美容顾问、美容师培训、医疗美容整形、形象设计、化妆品调配及营销、美容仪器使用及维护、美容机构高级管理等项工作。

　　医学美容技术主要课程：中医学、正常人体结构机能学、医学美学教程、美容药物学、医学美容技术、美容皮肤科学、美容外科学、针灸推拿美容学、美容化妆品学、美容保健技术、美容业管理与营销、美容心理学、医学科研方法学等。

　　医学美容技术就业方向：由于美容业的迅速发展，美容专业技术人才的短缺，本专业就业前景广阔

9、医学营养专业

医学营养主要课程：中医学基础、解剖生理学、中药学、生物化学、医用化学、公共营养学、方剂学、病理学、药理学、基础营养学、西医内科学、西医外科学、食品微生物学、食品毒理学、食品卫生学、烹饪学基础、临床营养学、中医药膳学、特殊人群营养、流行病学、卫生法规与监督等。

　　医学营养就业方向：能胜任在各级医疗卫生单位、各级食品卫生监督机构和各类餐饮业及食品加工流通企业、学校、幼儿园、企事业单位的公共食堂从事膳食营养的评价、管理和指导工作，以及营养食品教学、科研、食品卫生监督和检测、营养咨询等方面的工作。

三、黔南民族卫生学校简介

　 黔南民族卫生学校简介

黔南民族卫生学校创建于1958年，是一所全日制普通中等卫生学校。学校位于全国优秀旅游城市——贵州省都匀市，坐落在风景秀丽的东山脚下，占地面积40余亩，建筑面积2.6万余平方米，绿树成荫，环境幽雅，是学子们读书的好地方。

学校拥有52年的办学历史，2000年被评为省级重点中专学校，先后开设过护理、药剂、助产、医士、妇幼医士、检验、卫生财统、医疗大专、麻醉大专、计划生育、放射等10余个专业，先后为我省培养中等医药卫生人才万余人，被誉中等卫生人才培养的摇篮。这些毕业生遍及全省各地，其中不少人担任了国家机关或医疗单位的领导，绝大多数毕业生成为医疗单位的业务技术骨干。

为整合办学资源，学校于2003年并入黔南民族医学高等专科学校。2009年5月经黔南州人民政府批准恢复黔南民族卫生学校建制，为黔南民族医学高等专科学校管理的全日制中等职业学校。

学校拥有一支以高、中级职称为主体，教学、医疗和科研相结合的高素质“双师型”师资队伍，配备有现代化、信息化、专业化的教学实训设备。可以开设的专业有护理学、助产、药学、中药、药物营销、医学检验技术、卫生保健、口腔医学技术、眼视光技术、医学美容技术、康复治疗技术、医学营养、针灸推拿技术等。各专业教学、实习医院和企业分布全省各地，校内实训基地能充分满足学生职业技能训练的需求。学校以岗位需求为导向的卫生职教模式、体现人性关怀的生活服务设施和半封闭式的校园管理，为每名在校学生的学习和生活提供了优良的条件。

如今，学校正在积极抢抓国家大力发展职业教育的机遇，充分利用好国家教育部对中等职业教育扶持的各项政策，为办好黔南民族中等职业卫生学校而努力奋斗。