2024锦屏中等职业技术学校开设的专业有：电子技术应用、机电技术与应用、酒店服务与管理、电子商务专业、农村经济管理、农村电气技术、机电设备安装与维修、现代林业技术、农村经济管理、农村电气技术、淡水养殖专业。

一、2024锦屏中等职业技术学校开设的专业一览表

二、2024锦屏中等职业技术学校开设的专业详细介绍

1、电子技术应用专业

电子技术应用主要课程：电子产品项目管理与营销技术、电工电子技术、C语言程序设计、PCB设计与制作技术、单片机应用技术、电子产品制造技术、传感器应用技术、电子信息专业英语、电子设计自动化技术、小型智能玩具设计与制作

　　电子技术应用就业方向：毕业的学生一部分考入硕士研究生继续深造学习，一部分去国外攻读硕士研究生学位，其他在社会就业，就业的渠道主要有：网络软件的开发与设计，网络设计的研发，电子信息产品的设计，通信网络的维护与管理，信息系统集成等。学生毕业后可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。比如，做电子工程师，设计开发一些电子、通信器件;做软件工程师，设计开发与硬件相关的各种软件;做项目主管，策划一些大的系统，这对经验、知识要求很高;还可以继续进修成为教师，从事科研工作等。

2、机电技术与应用专业

机电技术与应用培养目标：面向鲁中地区中小型机电企业生产、管理一线，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德、爱岗敬业精神，有责任意识和创新意识，培养具有机电一体化技术专业基础理论知识和专业知识，具有较强的机电设备操作、机电产品组装、调试、维护及机电产品售后服务的专业实践技能力，适应现代生产需要的机电技术高素质技能型专门人才。

　　机电技术与应用就业面向：本专业毕业生就业主要是面向鲁中地区中小型机电类企业，主要面向生产、管理第一线，从事机电类加工、电气安装布线、机电设备或自动化流水线的安装、调试、维护、维修、监测等工作。

3、酒店服务与管理专业

酒店服务与管理主干课程：大学英语、旅游英语、旅游日语、旅游心理学、中外礼仪、旅游法规、饭店会计、餐饮运行与管理、前厅运行与管理、客房服务与管理、形体、导游业务、旅行社管理、现代宾馆管理、市场营销、计算机文化与应用。

　　酒店服务与管理培养目标：培养全面掌握酒店的经营管理，熟悉旅行社业务，能综合运用所学知识分析和解决经营管理中实际问题的一线管理人员和技术骨干。

　　酒店服务与管理各类证书：餐厅服务员中级证、客房服务员中级资格证、普通话导游证、计算机等级二级证、英语等级三、四级证、普通话二级证。

　　酒店服务与管理就业方向：面向星级酒店、移动公司、房地产公司、物业管理公司等相关企业。

4、电子商务专业专业

电子商务主干课程：电子商务实务、商务英语、电子商务案例分析、商务谈判、网络营销、电子商务与现代物流、photoshop、flash、DreamWeaver、电子商务法律、会计基础、数据库技术、网上支付与结算、三维动画制作、网络安全与管理、网站建设与维护、网上创业、阿里课程、等。

　　电子商务就业岗位：网络营销人员、外贸电子商务人员、内贸电子商务人员、网站运营人员/主管、网站推广人员、网上零售人员、网上创业人员

5、农村经济管理专业

农村经济管理主干课程：经济学、农(林)业经济学、管理学原理、农(林)业企业经营管理学、农(林)业技术经济学、农(林)产品营销学、农(林)业政策学、农(林)业概论。

　　农村经济管理就业方向：农林经济管理专业的就业前景被人看好。毕业生可到企事业单位从事经营、管理、市场分析和营销策划等工作，也可以进入大中型农牧企业和食品加工贸易企业、与农业和食品产业有关的金融投资、流通贸易、加工运输、科技开发、新闻传媒、咨询服务等企事业单位，从事农产品的国际贸易和市场营销等工作。农林经济管理专业学生毕业后主要到各类农(林)业企业、教育科研单位和各级政府部门从事经营管理、市场营销、金融财会、政策研究等方面的工作。

6、农村电气技术专业

农村电气技术课程设置：大学英语、高等数学、计算机应用基础、机械制图、电工基础、模拟电子技术、数字电子技术、电机与电力拖动、PLC可编程控制、农村电力网、农村供用电设备、供电系统继电保护与自动装置、电工作业安全技术、电力企业管理、电气运行、电能计量、微机监控、电工实习、电子技能实习、仪表及继电保护调试、二次线及电气运行实训、毕业实习等。

　　农村电气技术从业方向：小型电站、农电局、供电局或变电站，从事供配电设计、施工、运行、检修、试验、管理等工作。

7、机电设备安装与维修专业

机电设备安装与维修培养目标：本专业主要面向机电设备的制造、安装、使用、维护及维修等企事业单位，培养在生产、服务第一线从事机电设备的安装、调试、保养、维修、管理、销售和操作机电设备等工作能力，具有较强实际操作能力的高素质劳动者和技能型专门人才。

　　机电设备安装与维修主要课程：电工电子技术、电工电子技能、机械制图、AUTOCAD基础、电动机与变压器维修、工厂电气设备控制、可编程控制器及应用、焊工技术、液压与气动、钳工技能等。

　　机电设备安装与维修就业方向：从事电工作业、机电维修、机床操作、焊工作业等岗位。

8、现代林业技术专业

现代林业技术专业核心课程与主要实践环节：森林植物学、植物生理学、土壤学、林木遗传育种、气象学、森林经营、森林病理学、森林病虫害防治、森林培育、森林资源保护与管理、森林资源开发与利用、毕业实习等环节，以及各校的主要特色课程和实践环节。

　　现代林业技术可设置的专业方向：林草种植与荒漠化治理、环境绿化。

　　现代林业技术就业面向：能在林业、生态环境保护、森林旅游资源开发等方向从事技术与管理工作。

9、农村经济管理专业

农村经济管理主干课程：农村经济、管理学基础、基础会计、农村政策法规、种植业基础、养殖业基础、农村经济核算、农产品营销、农业企业经营管理、农业推广、农村环境保护、农村行政管理、农村财务管理、农村金融与保险、电子商务、物流管理、小城镇建设、土地利用规划、公务员基础知识等。

　　农村经济管理就业方向：从事村及乡镇经济、社会的管理(劳动管理、合同管理、财务管理、人事管理等);县、乡两级政府的公务员;各类农业企、事业单位和家庭农场经营管理;农村社区和公共事务管理;新兴的农村合作社经营管理;高新农业企业、示范园区经营与管理;农村基层政府业务部门、农业管理部门的技术管理及规划工作;农产品开发、加工技术工作;农产品营销工作;产业化开发工作、基层各种协会中从事管理与协调工作、法律法规咨询等工作。

10、农村电气技术专业

农村电气技术课程设置：大学英语、高等数学、计算机应用基础、机械制图、电工基础、模拟电子技术、数字电子技术、电机与电力拖动、PLC可编程控制、农村电力网、农村供用电设备、供电系统继电保护与自动装置、电工作业安全技术、电力企业管理、电气运行、电能计量、微机监控、电工实习、电子技能实习、仪表及继电保护调试、二次线及电气运行实训、毕业实习等。

　　农村电气技术从业方向：小型电站、农电局、供电局或变电站，从事供配电设计、施工、运行、检修、试验、管理等工作。

11、淡水养殖专业专业

淡水养殖培养目标：水产养殖专业培养学生具有良好的人文素质，掌握以四大家鱼为主的淡水鱼科学饲养管理、种鱼繁养以及鱼病防治等方面的技术理论知识;掌握淡水鱼饲料营养分析与日粮配合技术，池塘、湖泊等环境养鱼管理技术，种鱼繁育技术，鱼病诊断和治疗技术。通过深入地学习与实践，学生进一步养成良好的职业素质，习得工作经验，能够解决生产中遇到的一般性的技术问题，从而具备从事淡水鱼养殖技术岗位职业综合能力;成长为具有比较高的职业素质，能够适应淡水鱼养殖生产一线技术岗位需要，“德、智、体、美、劳”全面发展的高技能人才。

　　淡水养殖就业方向：水产养殖专业学生毕业后可到有关院校从事教学科研工作;渔业行政机关、水产技术推广站、渔政监督管理站、动物检验检疫部门、名优特水产品良种场、养殖场、饲料加工厂、水产品加工厂、水产公司、休闲渔业基地等行政、事业和企业单位从事技术推广、应用以及生产经营、销售、管理等工作。

三、锦屏中等职业技术学校简介

锦屏中等职业技术学校简介

锦屏县中等职业学校(技工学校)是一所以职业教育为主，集成人教育(大专、本科)、“雨露计划”、“阳光工程”和农民工技能就业等短期培训为一体的公办省级重点职校。

锦屏中等职业技术学校办学规模

学校以“在观念创新上先人一步，体制创新上优人一等，机制创新上高人一筹，实践创新上快人一拍”为办学理念;以“面向社会发展需要，面向企业需要，面向城镇化和工业强县需要，面向受教育者需要”为办学原则;以“企业化管理，品牌化经营”为办学思路;以“育人为本，德育为先”为办学方针。基本形成了“师有特技、生有特长、校有特色”的学校风貌。 学校师资力量雄厚，教学设备设施齐全。目前我校在职科任教师88人，外聘教师25人，共计113人(其中高级职称25人，中级职称38人)，95%以上为本科学历，学校设有汽车运用与维修、电子技术应用，服装制作与生产管理、电子商务、农村经济综合管理、现代农艺技术(特色种植、养殖)等骨干专业。设备设施齐全，现有16个实习实训室，20个多媒体室。

锦屏中等职业技术学校教育教学

学校近几年来，先后在全州职校办学水平评估中获优秀学校和县级职校第一名，被评为省级精神文明单位和全国教育系统先进集体。2013年挤身全省“百校大战”行列。

根据国家关于中职学生“就业有道，升学有路”的办学精神，我校抓住高职院校扩大本科招生的良好机遇，凭借我校雄厚的师资力量和教职员工顽强的拼博精神，加大教研教改力度，我们深信我校今后中职升入高职本科比例及对口就业工作仍会走在全州乃至全省前列，深信我们一定有信心和能力把我校办成一所学生、家长及社会放心和满意的中职学校和技工学校。