为了充分发挥班主任在班级教育管理中的领导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理制度的规范化，贵州重点职业学校组织了班主任学校培训，以全面提高班主任的德育水平，促进班主任队伍建设。培训持续了一天,100多名教师参加了培训。

同时，教师在学习经验、反思学习、交流反思、理解交流中，整个场所充满了学习氛围。
在整个培训过程中，学校教师积极参与、讲话和交流，互动游戏体验是为了密切同事之间的距离，提高团队意识。教师表示有必要积极将培训应用到学校教育和教学工作中，不断学习高等教育和教学思想，学习发现自己、自我成就、自我改，以提高教育和教学的效率和质量。