中考是人生当中第一次重要的大型考试，这是接受九年义务教育的同学们给自己的一份答卷。这么答卷最终的呈现有好有坏，但同学们都会面临学学校。成都职高学校有哪些?和小编一起来看看吧。

　　四川大学附设华西卫生学校

　　四川大学附设华西卫生学校(原华西医科大学附设华西卫生学校)由四川大学举办、始建于1915年。属国家公办中职卫生学校。原属卫生部直属中专学校。于2009年从原华西医科大学校区内迁址至现华西青羊校区办学。

　　学校办学以来，认真执行党的教育方针和政策，坚持以科学发展观为指导，不断深化教育教学改革，按照培养“具有道德高尚、人格健全、业精技强、全面发展的合格医技人才的培养目标”，坚持倡导“立德树人、笃学精业”的办学理念，坚持树立“以全面素质教育为基础、以就业技能培养为核心、以创新精神和实践能力训练为重点”的职业教育教学质量观，始终坚持以“以就业为导向，以服务为宗旨”的办学指导思想，面向社会需要和面向市场需求办学，不断继承和发扬“厚德、尚礼、笃学、精业” 的校训、和“严谨、勤奋、诚信、勇敢”的校风，不断加强校园文化及教学实验设施建设，充分利用原华西医科大学的优秀教师资源，努力提高办学质量与教学水平，创办了华西卫校的特色与品牌，于2010年以优异的办学成果顺利通过了四川省教育厅、成都市教育局组织对中职学校办学情况与办学专业资格、质量与水平的检查评审。

　　学校一直依托四川大学宽厚的学科专业优势，开设了护理、助产、药剂、口腔工艺技术、康复技术等专业。学校拥有一流的专业师资队伍，教学设施先进、实训实验室门类齐全，学生实习单位以三甲、三乙医院为主体，充分满足学生临床实习和实践技能训练的需要。学校以中职教育为主体，利用四川大学办学优势，实行中职教育和高教自考衔接、成人继续教育专升本相结合，架设中职教育立交桥。让学生通过努力，实现从中职读到大专，再读到本科的高等学历教育梦。

　　学校严格按照国家规定的标准规范合理收费。对符合国家规定的学生和农村家庭经济困难的学生给予全免学费和国家助学金资助，同时学校每年为学生提供有奖、助学金，用于奖励品学兼优的学生和资助部分特困学生，切实减轻学生求学经济压力。

　　学校在人才培养中坚持对中职学生进行综合素质培养与教育，坚持举办各项专题学术讲座和各项专业技能培训与技能操作竞赛，校园文化建设浓郁，学生活动丰富多彩，校区花草茂盛、绿树成荫，环境优美，景色宜人，为青羊区政府授牌的“园林式学?！?是学生“学习知识，练就本领，增长才干、健全医德，提高素质、陶冶情操、健康生活和全面发展”的好地方。

　　成都铁路工程学校

　　成都铁路工程学校始创于1951年7月。原为铁道部部属学校，2000年2月划归四川省属地管理。现为首批国家中等职业教育改革发展示范学校立项建设学校，国家级重点中等职业学校，全国建设行业技能型紧缺人才培养培训基地，中华全国总工会职工教育培训优秀示范点，中铁二局员工培训基地。

　　学校位于成都市郫县红光镇。校园占地173.8亩，建筑面积近5万平方米。现有教职工230余人，在册学生5000余人。开办有三年制中专、两年制高中中专和五年制高职，开设有铁路施工与养护、工程测量、建筑工程施工、道路与桥梁工程施工、工业与民用建筑、工程机械运用与维修、机械加工技术七个专业，其中：铁路施工与养护、工程测量、工程机械运用与维修三个专业为四川省重点专业。学校立足四川，辐射西南，面向全国，招收高、初中毕业生，培养适应社会需求的技能型人才。在举办学历教育的同时，充分发挥自身资源优势，积极为企业举办员工培训和开展职业技能鉴定。

　　学校以“做人求知，全面发展”为校训，坚持“德育优先，技能为本”的育人目标，以素质教育为基础，以技能培训为本位，形成了“课堂教学、实习操作、技能鉴定一体化”的教学模式和“校风正、教风严、学风浓”的办学特色。建校60多年来，先后为祖国铁路建设和地方经济发展培养、输送了两万余名中等专业人才。

　　发展方向

　　学校立足四川，辐射西南，面向全国，招收高、初中毕业生，培养适应社会需求的技能型人才。在举办学历教育的同时，充分发挥自身资源优势，积极为企业开办员工培训和开展职业技能鉴定。

　　师资力量

　　现有教职工230余人，其中专任教师130人(专业课教师"双师型"比例达85%)，高级讲师52名，讲师78名。专业带头老师4人，骨干教师22人。

　　蒋丹老师荣获“全国中等职业学校机械类专业基础课《创新杯》教师说课比赛一等奖、课件荣获国家二等奖《中职语文课程功能的研究与实践》课题 荣获国家级课题三等奖

　　陈静老师参与**职教学会教学工作委员会2007—2008年度教学改革与教学建设专项课题 ——《中等职业学校语文课程功能研究与实践》并担任资料总汇编，(课题批准号: 16—6)的研究，该课题于2008年11月结题，通过验收鉴定并获得三等奖;

　　王雪梅老师《对中职语文课程功能的反思与重构》，发表于《重庆科技学院学报》2008年11期;获成都市2008年中等职业学校教育教学改革优秀论文评比二等奖;在2009年(第十一届)全国职业教育优秀论文评选活动中荣获二等奖。

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