四川初升高升学网小编分别从师资力量、校园环境、升学率以及班级设置等多个方面对成都七中嘉祥外国语学校和成都七中实验学校进行比较。小编认为这两个学校各有各的优点，各位考生可以根据自身的情况进行选择。

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成都七中嘉祥外国语学校举行第19届教育研讨会英语分会场：

2019年12月20日，成都七中嘉祥外国语学校举行了第19届教育研讨会。下午的英语分会场以“批判性阅读之文本分析”为主题，本次展示课由杨惠名师工作室出品，黄蔓莉导师的“课堂品控工作坊”打造，由高中英语组艾儒琼老师执教。此次研讨会吸引了两百多名一线教师们前来观摩学习。

本次授课内容为外研社版高一Module 4 Reading “Fine Arts-- Western, Chinese and Pop Arts”，艾老师以文本分析为切入点，为大家呈现了一堂简约而细腻，令人回味无穷的优质阅读课。

经过课前的反复打磨，艾老师结合具体学情，从说明文写作方法的角度重新解读语篇，并进行适当的取舍，将重点定位在帮助学生掌握文本结构和运用说明的方法，并学会对语篇进行批判性阅读，提高归纳分析的思维能力和评判性表达能力。整堂课重在深度解读文本、放慢教学节奏、帮助学生练就识文评文的慧眼。

艾老师以英语学习活动观和布鲁姆分类学为教学设计的依据，以Fine Art作为话题导入，先激发学生兴趣，预测文章信息。然后引导学生结合段落大意判断文本体裁，并分组给学生分配不同任务，层层递进，逐步引导学生感知、理解、分析和归纳说明文的写作方法、文本特征，以及比较中外绘画的差异。

其中，“写反哺于读”的思维培养以及对life这个词在中外绘画中的差异辨析，尤其使人印象深刻。最后，艾老师引导学生结合所学对补充材料进行批判性评判，在检验所学中进行迁移和创新，将所学内容成果化、可视化。

艾老师的课堂充分体现了文本解读和解构的重要性，设计基于教材，又适当跳出教材，活动以学生为主体，充分关注了学生的学习过程和课堂的自然生成。

课后，黄蔓莉老师对本节课进行了细致的点评，并为大家分享如何把控和提升课堂品质。她强调一堂好课的起点和归宿，应该落实在学生的学习能力和有效的改善上。艾老师能把看似食之无味的老教材说明文，上的有深度而又实在，是源于她对文章深度的把握以及对学生学习真正的关注。

整堂课以解读文本结构和特征为核心，牢牢抓住两个点：说明文的写作方法和三种绘画流派特点。而课堂的即时生成，都是来源于学生深层次的阅读，这都是基于教师对文本深度的解读，才抓住了学生学习的生长点和课堂的着力点。

因此，黄老师希望教师们更多关注学生学习的过程与方法策略的指导，引导学生学会精读，强化语篇分析的意识，才能真正提升学习力和思维力。真正高品质的课堂要摒弃表面的酷炫，真正沉下心来去阅读和思考。这要求教师创造性地运用教材，引导学生深层理解，运用迁移，创新批判。黄老师的分享结合真实的教学案例和目前课堂教学的共同问题，言之有据，引人深思，对一线教师的课堂教学很有启发性。

随后，“课堂品控”工作坊成员徐瑞访老师也聚焦课堂读后活动，并结合自身教学的反思和体会，为大家分享如何引导学生基于语篇，进行深层理解、关联建构、例证阐释、迁移泛化的能力训练。本次英语分会场干货满满，无论是艾老师精彩的献课，还是黄老师的“课堂品控”工作坊的教学理念分享，都让在座的老师称赞不已，收获颇丰。

一堂优质课的呈现，离不开专家的领航和团队的精心打磨。在教科院专家杨惠老师以及工作坊黄曼莉老师的指导和带领下，艾老师不断深入研读文本，去粗取精，深刻体现了“弃表演、重研读、慢教学、深挖掘”的教学理念，这也是所有英语人的共同追求。感谢专家的引领与成都七中嘉祥外国语学校人的共同努力，高中英语组将再接再厉，在未来的奋斗旅程中继续“英”你精彩，“语”你同行！