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11月21-22日，由教育部课程基础教育课程教材发展中心主办的第四届全国基础教育课程教学改革研讨会在江苏常州举行。本次大会以“聚焦核心素养、深化教学改革”为主题进行研讨，邀请了教育部基础教育司、教育部课程中心、华东师大、东北师大等多位专家进行讲座和点评，会议分小学、初中、高中三个会场，分别邀请了来自全国各地知名学校的多个学科的9位骨干教师参与献课研讨。

成都七中嘉祥外国语学校石杰老师作为四川省唯一代表和历史学科的唯一代表在大会示范执教题为《中华民族到了最危险的时候》的一节研究课。石老师由一幅《松花江上》的油画引入，把学生带入家破人亡、流离失所，中华民族开始饱受战乱之苦的悲境中，接着带领学生探寻日本为何要侵略东北？柳条湖事件的原貌是什么？面临?；鞣饺绾斡Χ?？等问题，

石老师结合丰富的历史材料，客观精到的解读，满足了学生想要充分探究历史史实的求知欲，提高学生的历史思维能力。讲西安事变时石老师结合初二学生的学情，在蒋介石该杀还是放的问题上给出丰富的史料让学生参考，并开展小组讨论为什么西安事变要和平解决，很好的突显了以学生为主体的教学，培养了学生合作探究能力。

最后整个课在《义勇军进行曲》的歌声中把民族复兴和民族意识觉醒的主题升华?？翁媒崾?，石杰老师在全国与会专家和老师面前清晰流畅地从本节课的课魂、课程设计和课程蕴含的历史学科核心素养等几方面进行阐述说课，让听课的老师更加清楚明白本节课的精髓所在。

最后广东省历史教研员、教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员、高中新课标修订组成员魏恤民老师从“逻辑、史证、真情”三方面对石杰老师的课进行点评，魏老师首先谈到石杰老师的课从时空变迁中看出历史发展的逻辑，从理性到感性到理性的课堂结构中看出老师教学过程的逻辑，

从音乐素材《流亡三部曲》到《义勇军进行曲》的运用中看出音乐情绪的逻辑等；其次谈到石杰老师的课在探究“九一八”真相、分析国民政府和***等多方态度上用到的史料详实，分析到位，体现一个优秀历史老师的深厚功底。最后魏老师从悲伤、憎恨、苦闷和坚信四方面评价石杰老师的课真情绽放。

与会老师在会中和会后都热情参与讨论，表达对石杰老师研究课的肯定和对石杰老师本人深厚功底的赞赏，研讨氛围相当浓厚。石老师此次江苏常州之行很好的展现了锦江实验区全面推进基础教育综合改革的课改成果，也展现了嘉祥教师风采。

整堂课的成功，离不开省、市、区三级历史教研员的关怀和指导，特别是锦江区教师进修校历史教研员俞敏老师的全程陪同和指导，也和学校的支持以及历史组初高中全体成员全力以赴的精细打磨密不可分。