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成都树德中学2018年分数线为：621-639分。

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成都市骨干教师走进成都树德中学：

11月13日上午9:00，成都市骨干教师培训之跟岗学习活动在成都树德中学光华校区学术二厅开展。参加培训的100余位来自成都市各高中的数学骨干教师参加了本次动。成都树德中学光华校区数学教研组长李小蛟老师主持了本次活动。

课堂上师生互动和谐生成

构建知识网络—作“准”图—识“清”图—用“好”图环环相扣

在学生的展示和示错纠错的思维碰撞中产生思维的火花，在老师的点拨中有思维的升华，充分体现了“以学生为主”的教育理念

由成都树德中学骨干教师刘臆老师和高一.三班的同学们带来一堂研讨课—《函数图象的变换及应用复习课》。

从核心素养的渗透上：以形助数，以数定形，培养学生的直观想象和数据处理能力以及严谨的思维习惯。

由成都树德中学骨干教师彭月老师和高一九班的同学们带来一堂研究课—《三角函数的概念》。

基于即将启用新教材的背景下，彭月老师从实际生活的周期现象出发，用圆周运动做引例，抽象出数学中的单位圆问题，结合多媒体信息技术的辅助教学，让学生直观感知角度和点的坐标之间的变化，以问题串的方式激发学生层层思考，引导学生发现二者之间的函数关系，让学生充分经历概念的形成过程，实现了让概念自然生成。

由李小蛟老师分别从核心素养下复习课的教学、新教材背景下概念课的教学等方面对今天的两节课例作了深入点评。

复习课如何从整体上处理复习内容，从系统上把握复习要求？如何把复习过程变成学生自己探索提升的过程，达到复习课应该达到的目的？新教材背景下概念课怎样建立概念实施教学？怎样设置活动与设计问题更能激发学生的探究思维？李老师的分享引起了老师们的极大共鸣。

由四川省特级教师、成都市刘联文名师工作室领衔人刘联文老师就如何做好教学设计，如何提高教学的有效性做了专题讲座。刘老师从当前国家教育改革出发，给大家分析目前中学数学教学面临的机遇和挑战，对老师们的专业发展和个人教学修养指明了方面，分享自己的名师成长经历，让与会老师受益匪浅。