了解每一所学校的时候，同学们都会考虑学校怎么样，好不好?在脑海里有很多疑问也会有很多的比较，下面是小编整理的贵阳中铁置业中加中学近年的教学成果和特色教育，同学们可以了解一下，以作参考。

贵阳中铁置业中加学校教学成果

中加学校高中凭借“多元化”、“复合型”、“多出口”的办学特色和办学优势，学校历届毕业生均被国内外大学录取，大学录取率多年保持100%。获得各大学的奖学金率高达83%，其中个人最高奖学金达到16万美金。目前，全国中加学校已有多届高中毕业生10000余名，他们已经在国内外大学继续深造或工作。

走进双语世界 走进特色中加

学校凭借中外合作的特色优势，借鉴北美课程体系精髓，构建中西合璧的国际化课程。培养学生的全球视野和综合素质，打造国际复合型人才，构建中西合璧的国际化课程体系。

开发校本教材 推进双语教学

中加学校是一所中外合作办学的新型高中学校，学校以董事会的“开创教育新世界”的思想为办学指导，以“融合东西方文化精华，培育国际型复合人才”的理念为办学宗旨。在管理和教学中，树立国际化视野，求实创新，锐意进取。

中加学生高中毕业后绝大部分升读国外大学，因此英语教学,特别是学科英语，是一个与知识教学同样重要，甚至更为重要的问题。学校为适应社会和自身 发展需要，在加强中加双方英语教学的同时，针对非英语学科，特别是自然学科课程实施双语教学，力图实现学生出国前能基本掌握学科专业词汇和专业知识的表述 方式，进而实现能初步感知学科英语这一目标。于是学校在教学中，特别是自然学科教学中致力于推行双语教学。

具体到教学层面，学校要求，所有非英语学科特别是自然学科在教学中都要部分使用双语。也就是在课堂教学过程中以“母语讲授”为主，穿插使用英语， 包括用英语解读一些概念和专业术语，安排一些教学活动，阅读课程内容，做练习题，参与课堂活动，进行基本测试等，然后根据学生在不同学段英语水平逐步提高 英语含量。

学校完成了自然学科部分双语教材的编写。学校从2005年4月编写第一本《学科英语百词汇编》，正式启动双语教学，到2006年12月，组织编写 第二辑《中英文对照学科术语汇编》，再到2007年5月，召开双语教学研讨会，双语教学始终在有计划有步骤的向前推进。随着教学积累的不断丰富，以及学校 扎实推进这项工作的决心和力度的加强，学校着手编写了数学、物理、化学、生物四个学科各两个学段的双语教材，保证了双语教学实施的科学性和有效性。

学校不断加大双语师资队伍建设。双语教师是双语教学的灵魂。学校在致力于双语教材建设的同时，采取各种方式加大双语师资队伍建设：有序地引进双语 教学人才、加强校内双语课程培训、举行教师双语技能比赛、并准备选送一些教师外出参加双语培训等，从各方面促进相关学科教师成长。现在，数学、物理、化 学、生物等自然学科百分之六十的教师都能胜任双语教学，百分只四十的教师双语运用娴熟流畅、游刃有余。

目前，绝大部分学生都能不同程度地听懂双语授课，完成双语练习和测试， 阅读英文书籍，每个年级都有百分之三十的学生能够适应在双语的环境下的学习，部分学科能够用英文的形式解答试题。最为可喜的是，双语课程的实施，激发了学 生对英语的兴趣。

双语教学的实施，增加了学生出国顺利就读大学的保障，也形成了中加特有的课程特色。经过长时期的浸泡和熏染，学生的英语水平，特别是专业英语水平有很大提高。有出国计划的学生们可以到校了解参观。