攀枝花市第九中学校是民办学校还是公办学校？这是很多想要报考攀枝花市第九中学校的同学都比较关心的，这里，老师就明确的告诉同学们攀枝花市第九中学校是一所公办学校

　　什么是公办学校

　　公办学校，主要是指由国家政府部门举办的学校，学校资金基本全部来源于政府财政拨款。

　　一般而言，公立学校的数量和办学规模都远远超过私立学校，而且，学习费用相对较低，教学设施较为完善。不仅如此，有些国家的公立学校提供免学费教育，如德国、瑞典、意大利、法国等国家。但公立大学入学门槛较高，申请竞争较为激烈，只有那些学习成绩特别优秀的申请人，才能获得费用低廉、高质量的教育机会。

　　攀枝花市第九中学创建于一九七八年九月，原名渡口市交通第四中学，一九八三年四月，移交市教育局直接管理，先后更名为渡口市第九中学、攀枝花市第九中学，二OO一年九月，四川省教育厅批准设立攀枝花市民族中学，实行一校两牌，是全市唯一一所民汉合校，集小学、初中、高中为一体的市教育局直属学校。学校位于有**“聚宝盆”之誉的攀枝花市大河北路中段，毗邻鑫岛游乐城，交通便捷，区位优势明显。学校随攀枝花市的发展而发展，随攀枝花市教育事业的壮大而壮大。如今，她已度过二十八个不平凡的春秋。二十八年来，学校共培养小学生3934人，初中生4427人，高中生3748人，其中培养民族高中学生907人，民族初中学生334人，向各类大专院校输送学生1023人，其中民族学生497人。

　　今天，学校进入快速发展阶段，综合实力明显提升，正以崭新的面貌呈现在人们面前。如今，学校办学规模日益壮大，办学条件跻身市内一流，办学质量和效益显著提高，办学特色十分鲜明。学校办学成绩不仅得到上级教育主管部门的充分肯定，而且得到了社会和学生家长的广泛赞誉。

　　办学规模逐年扩大。2006年12月，在校学生人数达到2512人，高中在校学生1000余人。在校学生比2001年增长近一倍，民族学生增长六倍。

　　2000年6月—2006年6月，852人参加高考，631人升入各类大专院校，升学率达71.7%;民族学生549人参加高考，404人升入各类大专院校, 升学率达73.6%;升学率高于当年省、市平均水平。体育具有传统特色，总体水平位居全市前列，排球是学校的传统项目。艺术教育成绩喜人，学校“索玛花艺术团”编创的舞蹈，多次参加省、市大型演出活动，多次获得省、市一、二三等奖。

　　教师队伍爱岗敬业、年富力强、充满活力。全校现有专人教师144人,学历达标率100%，具有中高级职称教师77人,占专任教师的53.5%。高中教师中有57%的为市局及以上学科骨干(或学科带头人)。

　　条件不断改善，育人环境优良。学校校园面积141181平方米，建筑面积34724.2平方米，固定资产4000余万元。2006年学校新建了面积8250平方米，有36个高中教室，设有多媒体网络教室，教师电子备课室，地理多功能教室，图书阅览室，会议室，学术报告厅，形体训练室，现代技术教育网络教室，学生电视台等的教学行政综合大楼;建成了标准草坪足球场和塑胶田径运动场;正在修建学生第二宿舍和第二食堂,今年7月竣工后，总体可满足2040名学生的食宿。学校同时具有实验大楼、室内排球馆、标准比赛游泳池，10米跳水池等，教育教学设施齐备、功能完善。校园环境优美，绿草如茵，林木葱茏，繁花似锦，有浓厚的育人氛围。

　　办学成绩获得上级部门的充分肯定。学校获得“执行《国家体育锻炼标准施行办法》先进单位”、“四川省中小学德育工作先进集体”、“ 四川省绿色学校”、“四川省厂务公开先进单位”、“四川省示范家长学校”、“市级文明单位”、“市级综合治理先进单位”、“市级卫生红旗单位”、“市级无毒社区”、“市级校风示范学校”、“教育教学督导优秀学校”等荣誉或称号。成为攀枝花市唯一一所“四川省预防毒品教育联系学校”。

　　2006年，随着全市高中办学布局的调整，学校领导班子紧紧抓住此机遇，开拓创新，锐意进取，求真务实，充分发挥学校管理、师资、办学条件的优势，在谋求民族高中发展的同时，积极迎接城区高中发展的需要，做大做强高中教育。学校提出提出了“重点发展高中，优化小学初中，突出民族教育与艺体特色”的发展思路，制定了“学校十一五发展规划”，提出了发展目标、措施，总体目标是：把我校办成管理一流，质量一流，师资一流的具有民族特色的在省内有一定影响的省级示范中学。学生规模：2011年9月在校学生达到72个班，总人数3600人。2009年高中达到36个班，1800人，民汉高中学生人数比例达到1:1。

　　有实力,才有魅力。学校没有满足已取得的成绩，面对新形势，学校将进一步坚持科学发展观，继续走“依法治校、民主管校、科研强校、特色兴校”之路，深化“以德育为核心，以教学为中心，以民族教育和艺体教育为特色，以科研为动力”的办学思想。进一步加大教育教学改革，积极开展课堂教学模式的改革与探索，认真实施集体备课和学科骨干教师指导的制度，全面提高教学质量。采取多种途径优化教师队伍，为教师发展和优秀教师的成长搭建平台。以科学发展观为指导，进一步探索以人为本的管理与科学管理在高层面上的融合，实现管理的最优化。积极推进素质教育，为学生德、智、体全面发展，为民汉学生“共同学习、共同进步、共同成长”创设良好的环境，提供优质的教育。

　　学校坚信：有市委、市政府的关怀，市教育的领导，市民宗委的支持，社会各界的帮助，学校领导班子一定能与时俱进、开拓创新，带领全校师生员工开创学校发展更加辉煌的未来，为全市的民族教育和城区高中的发展做出新的更大贡献。

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