小学教育专业创设于2007年，是在原初等教育专科专业的基础上设置的。小学教育专业主要为宁夏及周边地区，特别是宁南山区培养基础教育师资，培养的人才受到了用人单位的欢迎。小学教育专业基本学制四年，弹性学制三至六年。该专业面向全国招生，课程设置重视理论与实践的结合，教学内容涵盖中文、数学、教育理论、艺术等方面。小学教育专业发展具有宽适应性和实用性的特点，培养具有较强社会竞争力的应用型高级专门人才。

小学班级管理、现代教育技术、教育学原理、**教育史、外国教育史、小学教育学、小学生心理健康教育、课程教学方法、小学语文研究、小学数学研究、少先队组织与思想意识教育、学校教育研究方法、小学课程与教学论、教育研究方法、小学教育心理学、基础汉语、大学数学、小学教师专业发展、教育学原理、**教育史、外国教育史等。授予学位：本专业学生须按培养方案要求修读各类课程，且考核合格，总学分达到164学分及以上方可毕业。本专业授教育学学士学位。

1.体检要求：按教育部、卫生部、**残联颁发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。新生入学后进行体检复查，凡不符合条件或发现有舞弊行为的，取消入学资格。

2.根据教育部规定，实行“学校负责、考试院监督”的录取体制，对考生德、智、体、美等方面综合考核，公平、公正，择优录取。

3.学院执行国家规定的加、降分政策，认可各省(市、区)加、降分后形成的投档成绩，并作为录取和安排专业的依据。

1.具有从事小学班级集体教育与管理,以及小学儿童个别教育与引导的能力。

2.具有从事小学课堂教学工作的能力和设计、实施、指导课外、校外教育活动的能力。

3.具有良好的口头语言和书面语言表达能力和人际沟通、合作能力。

4.具有借助现代信息化工具获取、加工和发布资源和信息的能力。

5.具有较强的教育科研能力和组织管理能力。

小学教育专业坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实《教育部关于大力推进教师教育课程改革的意见》和《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》文件精神，结合学校“十二五”发展规划，紧紧围绕学校“教师教育特色鲜明、多学科协调发展，西部地区知名的教学型师范院校”的战略目标，坚持“立足宁夏、面向西部、服务基层、服务基础教育”的服务面向。主要从事小学教育机构的教学工作，或者如果自己的交际能力比较强的话也可以从事咨询方面的工作。

教育型小学教师的培养应借鉴研究型小学教师教育理论功底深厚、教育研究能力见长之优势。首先，强化教育理论教学是培养目标的客观要求。小学教育专业的毕业生将来面对的主要是正处于个性发展关键期的小学儿童。这就决定了他们未来的工作不需要过于深厚的文科或理工科的专业知识，他们大学阶段学习的重点应放在了解人的心理，熟悉人的身心发展规律和教育教学规律上。其次，强化教育理论有利于增强专业发展的后劲，提高职业适应性。