学前教育专业根据幼儿身心发展的规律和特点，科学、合理的为幼儿提供生存、发展所必须的环境和物质条件，关爱、尊重幼儿，给予幼儿精心的照顾和保护，引导他们逐步增强生活能力、自我保护能力，树立安全意识，促进幼儿的健康成长。培养德、智、体、美等全面发展，掌握学前教育专业知识和技能，掌握幼儿身心发展的规律和特点，具有保育和教育的基本能力，能够在幼儿园、托儿所等学前教育机构从事教育教学及管理、在社区从事学前教育及社会服务的技能型人才。

教学心理学、普通心理学、教育学、大学生心理健康教育、学前教育学、学前心理学、幼儿心理健康教育、幼儿园活动设计指导及实训、思想政治、英语、体育、信息技术、阅读与写作、汉语、文学、儿童文学、写字、教师口语、高等数学、算术理论及初等数论、乐理、声乐、钢琴、舞蹈、边弹边唱与即兴伴奏、美术、学前心理学、学前教育学、学前卫生学、学前教育史、音乐教学法、现代教育技术、教育统计与科研、幼儿园活动设计指导、教师职业技能等。

(1)考生虽服从专业调剂，但其专业志愿中未填报高职本科专业，所报专业无法满足又无法调剂到其它普通本科专业时，考生自愿放弃调剂到高职本科专业的，或者无法通过有效方式获取考生意愿的。

(2)各省级招生部门规定应当退档的其它情形。

(3)考生所填报的专业志愿均无法满足，并且不服从专业调剂的。

1、掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的设计与实施，幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识;

2、掌握观察幼儿，分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;

3、具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力;

4、熟悉国家和地方幼教的方针、政策和法规。

学前教育专业按照邓小平同志关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的指导方针，立足当前，着眼未来，培养一批具有现代教育观念，熟练掌握幼儿教育业务，师德高尚的幼儿教育工作者，以适应21世纪上半叶幼儿教育改革与发展的需要。能在各种早期儿童教育机构、教育行政与教育科研部门以及儿童教育产业部门从事相关工作的专门人才，同时，本专业也为学生在学前教育及相关教育学科领域继续深造奠定良好的基础。主要从事托幼机构的保教工作、学前教育行政管理以及其他有关机构的教学、研究。

学前儿童数学教育是学前教育专业的专业课程。本课程的主要内容包括学前儿童数学教育的意义和任务、学前儿童数学教育的目标和内容、学前儿童数学教育的方法、学前儿童感知集合的教育、学前儿童数概念的教育、学前儿童量概念与几何形体概念的教育、学前儿童空间与时间概念的教育等内容。

通过本课程的学习，使学生了解学前儿童学习数学的价值，理解学前儿童学习数学的心理发展特点，掌握学前儿童数学教育的主要内容，学会设计、组织与实施学前儿童数学教育活动，在掌握基本理论与方法的基础上，能够理论联系实际，分析和解决学前儿童数学教育中的实际问题，从而具备从事学前儿童数学教育工作的基本能力。