音乐是学前儿童最喜爱的艺术形式之一,他们在美妙的音乐中学习、感受、体验和表达人类共同相通的朴素、细腻、高贵的情感,在集体音乐活动中学习与他人的合作与分享,在歌唱活动中学习有分寸地控制和运用自己的发声器官，本专业学生具有宽厚的科学文化知识和扎实的学前教育专业理论，过硬的专业技能及进行教育教学研究的意识和能力，综合素质高，具有较强的音乐艺术表现能力，可以胜任于幼儿园音乐教育的幼儿教师。

艺术概论、艺术教育学、学校教育学、中外教育史、普通心理学、艺术心理学、教育心理学、中小学教育科学研究方法、学前心理学、学前卫生学、大学语文、大学英语、现代教育技术、乐理、声乐、视唱练耳、钢琴、舞蹈、合唱与指挥、艺术概论、幼儿园音乐教育指导等课程。

1、招生对象：应届高中毕业生及中职毕业生。

2、考生在体检方面参照《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。学院将在新生入学三个月内进行体格复检。复检不合格新生取消录取资格。

3、要求考生身体健康，思想健康。

音乐激励幼儿主动、自信地参与活动

在以往的音乐活动中，总有一部分幼儿老当演员，一部分幼儿老当观众。那些天赋好的幼儿经常有机会表现，而那些条件较差的幼儿却因自卑而不敢表现。如果我们任其自然，这部分幼儿不仅失却了学习音乐知识技能的机会，还可能导致一定的心理缺损。我们应将音乐活动作为手段，让每个幼儿都能积极、主动、自信地参与到活动之中，满足幼儿自我表现的需要。