数学教育专业具备一定的计算机和外语应用能力;会讲普通话，参加普通话水平测试，并达到相应等级要求;具有独立获取知识和信息的能力。培养适应社会主义现代化建设，德智体全面发展，掌握本专业基础理论、基础知识和基本技能，具有一定的教育教学理论水平，较强的教学能力和创新精神，熟练掌握现代化教育技术、一专多能的基础教育数学教师。本专业的毕业生主要面向各类初级中学、小学从事：中小学数学教学;中小学数学教育研究;中小学教育管理等工作。

发展心理学、教育心理学、**教育史、外国教育史、教育通论、普通心理学、课程论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育哲学、中小学语文或数学教学法等。全日制教育硕士研究生的学习年限一般为2年，其中课程学习时间为一年，应在第一、二学期完成;实践教学时间不少于半年，可结合课程学习和学位论文工作进行。

1.身体健康状况要求：学校严格执行教育部、卫生部、**残疾人联合会制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定。

2.若考生所有专业志愿都无法满足，且服从专业调剂时，则根据考生成绩从高到低调剂到其他未录取满额的专业。若不服从专业调剂，作退档处理。

3.按政策加分的考生，以加分后的成绩排序录取，均一视同仁。

数学教育专业热爱社会主义祖国，拥护*****领导，学习和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想;愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务;具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感;具有刻苦学习、实事求是的科学精神;具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质;具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。