小学教育专业按照国家对义务教育的要求，小学和初中对儿童、少年实施全面的基础教育，使他们在德、智、体诸方面生动活泼地主动地得到发展，为提高全民族素质，培养社会主义现代化建设的各级各类人才奠定基矗小学阶段的目标：初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情，初步养成关心他人、关心集体、认真负责、诚实、勤俭、勇敢、正真、合群、活泼向上等良好品德和个性品质，养成讲文明、讲礼貌、守纪律的行为习惯，初步具有自我管理以及分辨是非的能力。

教育学原理、教育心理学、教育统计学、教育测量与评价、教育法学、教学论、德育原理、普通心理学、儿童心理学、外国教育史、**教育史、小学语文教学论、小学数学教学论、教育调查、毕业论文、教师伦理等。主要实验(或实训)课程：小学语文模拟课堂、小学数学模拟课堂、普通话与教师口语、书写技能、琴法、形体训练与儿童舞蹈编排、美术。学位课程共8门：心理学、教育学、大学数学、现代汉语、儿童文学、儿童发展心理学、小学数学课程与教学论、小学语文课程与教学论。

1.按政策加分的考生，以加分后的成绩排序录取，均一视同仁。

2.男女比例：无男女生比例限制。

3.身体健康状况要求：学校严格执行教育部、卫生部、**残疾人联合会制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定。

小学教育专业具有阅读、书写、表达、计算的基本知识和基本技能，了解一些生活、自然和社会常识，初步具有基本的观察、思维、动手操作和自学的能力，养成良好的学习习惯。 初步养成锻炼身体和讲究卫生的习惯，具有健康的身体。具有较广泛的兴趣和健康的爱美的情趣。主要从事小学教育机构的教学工作，或者如果自己的交际能力比较强的话也可以从事咨询方面的工作。