很多中考考生都能考上重点高中，但是也有落榜的学子，那么这些学子有哪些选择呢?其实可以报读专科院校，不过一定要了解院校的录取分数线情况，陕西工贸汽车职业中等专业学校2019年录取分数线暂未公布，预计在2019年6月份公布。以往数据表明中职学校在划定录取分数线时，通常以考生当地普高招生分数线为基准分数线，考生可参考2019年陕西普高及普通高中录取分数线情况。

教师是办学的第一资源，师资队伍建设质量和管理效益直接决定着学校的综合实力和核心竞争力，也体现着学校内涵发展程度和办学特色。

一、师资队伍建设目标

民办中职教育的办学特点决定了师资队伍建设的立足点和目标应该是建设一支精干高效、素质优良、结构合理、专兼结合、趋于稳定的教师队伍。

二、师资队伍建设计划

根据办学实际和师资队伍建设目标，用三至五年时间完成六个方面的工作任务。

1、建立教师聘任的长效机制。

学校由办公室负责落实教师聘任和管理工作。根据教务处提出的教师需求计划，采用网上常年招聘、参加省内人才会招聘、直接到有关学院招聘和媒体招聘等形式，保证队伍充实，师资力量充足。特别是在选聘、使用、培养、提高和劳资待遇上使新聘教师满意，树立稳定的职业思想。

2、狠抓教师岗位练兵和校本培训。

岗位练兵和校本培训是提高教师整体素质，促进教师专业成长的有效途径，也是推进教改、提高教育质量的必由之路。对此，学校除每周二班主任培训和每周三教师培训外，一是有计划、有针对性地对新聘教师进行岗前培训，使其尽快适应岗位，胜任工作;二是每学期都要开展“三课”活动，让青年教师上汇报课，骨干教师上交流课，学科带头人上示范课，以课促教;三是通过教研教改和专业建设提高教师的整体水平;四是在校内进行业务辅导和专题讲座，帮助教师接受新理论、新信息、新方法和新观点，提高教学的有效性。

3、突出“双师型”教师培养。

目前，随着经济的发展，知识更新速度越来越快，实践操作需求越来越迫切，建立理论和实践相结合的“双师型”教师队伍势在必行。一是逐步在专任教师中根据个人不同的经历、资格和能力确定“双师”素质教师对象，实施重点培养;二是提倡和鼓励专业理论教师下工厂、下实训基地定向实践，力争在较短的时间内取得技能操作证书;三是选派骨干教师参加省、部级教师培训，提高专业技能;四是“支持青年教师兼修一至两门课程，使其既有胜任本学科教学的岗位需要，又有跨学科教学的能力;五是用制度促使教师从单一教学型向“双师”素质教师转变。

4、实行教师四级管理。

由教务处牵头教研组负责对所有教师进行综合业务考评，确定四级类型，多轮驱动，加快师资队伍建设。一是对新任和有待胜任的教师要采取“师带徒、一帮一”的办法限时培养提高;二是对骨干教师要采取“压担子、引路子、教方子”的办法使其加快专业成长;三是对拔尖教师要会用、重用，使其在教学上挑大梁，在教研上出成果;四是对专家型教师要确定为名师或学科带头人，高看一眼、厚爱一层，充分利用其智力资源，在培养教师和推动专业建设中发挥突出作用。