二、2024陕西机电技工学校开设的专业详细介绍

1、数控车床专业

数控车床专业介绍

数控(英文名字：Numerical Control 简称：NC)技术是指用数字、文字和符号组成的数字指令来实现一台或多台机械设备动作控制的技术。

数控一般是采用通用或专用计算机实现数字程序控制，因此数控也称为计算机数控(Computerized Numerical Control )，简称CNC，国外一般都称为CNC，很少再用NC这个概念了。 它所控制的通常是位置、角度、速度等机械量和与机械能量流向有关的开关量。

数控的产生依赖于数据载体和二进制形式数据运算的出现。1908年，穿孔的金属薄片互换式数据载体问世;19世纪末，以纸为数据载体并具有辅助功能的控制系统被发明;1938年，香农在美国麻省理工学院进行了数据快速运算和传输，奠定了现代计算机，包括计算机数字控制系统的基础。

数控技术是与机床控制密切结合发展起来的。1952年，第一台数控机床问世，成为世界机械工业史上一件划时代的事件，推动了自动化的发展。

2、电子技术专业

电子技术应知要求

理解反馈的概念，放大器的组成、类型、会判断负反馈放大器的四种组态。了解低频功率放大电路的基本要求和分类;能识读OTL、OCL功率放大器的电路图;了解功放器件的安全使用知识;掌握直流稳压电源的结构，了解常用的直流稳压电路;三端集成稳压器件的种类、主要参数、典型应用电路，能识别其引脚;能识读集成稳压电源的电路图能识读LC振荡器、RC桥式振荡器、石英晶体振荡器的电路图。

3、电工专业

电工专业仪表

电工指示仪表的基本工作原理都是将被测电量或非电量变换成指示仪表活动部分的偏转角位移量。被测量往往不能直接加到测量机构上，一般需要将被测量转换成测量机构可以测量的过渡量.这个把被测量装换为过渡量的组成部分叫测量线路。

把过渡量按某一关系转换成偏转角的机构叫测量机构。测量机构有活动部分和固定部分组成，它是仪表的核心。电工指示仪表一般有测量线路和测量机构这两个部分组成。

测量机构的主要作用是产生使仪表的指示器偏转的转动力矩，以及使指示器保持平衡和迅速稳定的反作用力矩及阻尼力矩。

测量线路把被测电量或非电量转换为测量机构能直接测量的电量时，测量机构活动部分在偏转力矩的作用下偏转。同时测量机构产生反作用力矩的部件所产生的反作用力矩也作用在活动部件上，当转动力矩与反作用力矩相等时，可动部分便停止下来。

4、钳焊专业

课程设置

公共课同车铣工，专业课为钳工工艺学、焊工工艺学。

训练内容

量具识读及测量练习;划线、找正;錾削、锯、锉削;钻孔、扩孔、锪孔与铰孔;攻螺纹与套螺纹;刮削与研磨;矫正、弯形与绕簧;铆接、机件装配、机床维修、电、气焊训练。

三、陕西机电技工学校简介

陕西省机电技工学校简介

陕西省机电技工学校(原省农垦技工学校)是1988年经省政府批准成立的陕西农垦系统唯一一所技工学校，学校地处大荔县北农垦区，隶属于陕西省农垦农工商总公司。学校师资力量雄厚，中高级职称占到教职工人数的一半以上，在学生中积极推行国家职业资格证书制度，专业开设紧跟市场。

陕西省机电技工学校办学历程

1998年，学校经国家劳动部批准成立了全国计算机信息技术考试站;2000年被省劳动厅定为省级劳动预备制定点学校，享受招生、安置方面的优惠政策;2004年被省农业厅认定具备阳光工程培训资质的名牌学校 ，被省劳动和社会保障厅授予“陕西省技工院校招生工作先进单位”，同年，被渭南市劳动和社会保障厅认定为“下岗职工再就业培训机构”,2005年,经省劳动和社会保障厅评估验收,升格为省级重点技工学校，同年被确定为省级高技能人才实训基地，并更名为陕西省机电技工学校,2006年被省劳动和社会保障厅确定为省级农民工培训示范基地。

陕西省机电技工学校办学理念

近年来，学校遵循严管重教，质量立校，强化技能，确保安置的办学理念，实行半军事化管理，增设礼仪道德和法纪教育课，坚持军训和多种社会活动的锻炼，坚持三学一谋的办学宗旨，即学做人，学知识，学技能，谋一份可靠的职业,注重提高学生的综合素质培训。同时以教学为中心，加大教学实习设备投资力度，以及实习基地建设，在原有实习设施的基础上，近两年又投资二百多万元，进一步充实实习设施。保证数控机床，车工，钳焊，电工电子，计算机应用等专业学生在实习中达到人人有工位，个个能操作。同时实行校厂挂勾，让学生在县境内荔北机械厂、大荔县炊事机械厂六个校外实习基地及西安腾飞架子床厂、西安顺兴架子床厂、西安高达冲压家俱厂等近十个厂子进行实习，加大实习力度，确保培训质量，使学生真正学到一技之长。

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