焊接技术应用培养目标

本专业主要面向..阜新及辽宁西北部地区，服务..于造船、石油化工、汽车、桥梁等行业，培.养.德智体美全面发展，适.应.钢结构焊接生产、管理第一线需要，具有..良好的职业道德和敬业精神，具备..焊接结构设计、安装以及焊接工艺编制的能力，能够熟练地操作各种焊接设备进行产品加工，能进行焊接设备的安装、调试、维护与维修，并可从事..生产与管理工作的高素质技能型专门人才。

焊接技术应用培养理念及培养模式

与造船、汽车、桥梁、钢结构企业高度融合，以焊接岗位技能要求为重点，以真实工作任务为载体，形成“课堂与车间、实训与生产”产学一体的工学结合人才培养模式。

旅游服务与管理培养目标

旅游服务与管理专业简介 一、培养目标： 使学生掌握导游服务、旅行社基层管理、酒店服务与管理的基本知识和专业技能;培养学生具有较强的汉语和英语口语表达能力和人际沟通能力;具有良好的服务意识、礼仪礼节和较强的应变能力。成为从事导游和旅行社管理的专业人员、宾馆服务和基层管理人员。有较强的沟通协调能力、组织能力和团队精神。

旅游服务与管理专业能力

具有从事旅游服务的基本知识及职业道德，熟悉相关的法律法规;具有较强的服务意识，礼貌待客，诚实守信，吃苦耐劳。了解旅游服务部门主要岗位的服务流程及用语，能提供恰当的接待服务。具备主要岗位的服务技能，具有较强的应变能力;具有在服务岗位使用外语与客人交流、沟通的能力。具备使用、维护及保养基本设施设备的知识与能力，能较娴熟地利用计算机网络技术进行业务沟通和规范服务。具有团队合作意识，协调人际关系的能力;具有继续学习，应用新技术和适应职业变化的能力;具有自我创新，勇于创业的能力。

农村经济综合管理培养目标

主要面向涉农企业、农村经济组织、农村行政管理部门、村民自治组织、中介组织、乡填企业和规模经营农户，培养掌握具有农村经济管理、农村政策与法规、农产品营销、农村企业经营管理、财务管理等方面知识和综合基本技能，在涉农企业、农村经济合作组织、农村行政管理部门等企业与组织从事企业经营管理、农村经济管理、涉农企业财务核算、财务管理、农产品市场开发、农产品销售经纪、农村中介服务等工作。

农村经济综合管理专业办学特点

1、 免学费：本专业是国家重点支持的现代农产品流通专业，国家承担学费。同时享每年1500元的国家支助。2、涉农企业是国家重点发展的企业，关乎民生，可以享受许多的国家优惠政策。3、实训教学：学校建有具有国家认定检验资质的农产品(植物和动物)检验实训室、农产品储存与配送实训室、农产品保鲜与包装实训室等五个实训室，以实训(操作)教学为主，重点培养实用技术。

农村电气技术课程设置

大学英语、高等数学、计算机应用基础、机械制图、电工基础、模拟电子技术、数字电子技术、电机与电力拖动、PLC可编程控制、农村电力网、农村供用电设备、供电系统继电保护与自动装置、电工作业安全技术、电力企业管理、电气运行、电能计量、微机监控、电工实习、电子技能实习、仪表及继电保护调试、二次线及电气运行实训、毕业实习等。

农村电气技术从业方向

小型电站、农电局、供电局或变电站，从事供配电设计、施工、运行、检修、试验、管理等工作。

农业机械使用与维护专业培养目标

培养面向农机生产、管理和服务第一线，掌握职业岗位(群)所需的基础知识及专业技能，能够从事农机企业管理及农机装调、检验、销售与售后服务、操作与维修等工作，并具有较强综合职业能力的高素质技能型专门人才。

农业机械使用与维护专业知识技能

熟练对拖拉机、收割机和插秧机进行装调;对拖拉机、插秧机、稻麦联合收割机的常见故障进行诊断与排除;具有驾驶常用作业机械的能力;具有对农机进行调研和销售的能力;具有较强的售后服务沟通与协调能力。

农产品保鲜与加工培养目标

始建于1988年农畜产品储藏加工，至今 已发展成为国家级中等职业教育示范校重点专业。本专业培 养从事粮油制品加工、果蔬制品加工、乳品饮料加工、肉制 品加工、烘焙西点加工等岗位的高素质技能型人才。

农产品保鲜与加工就业方向

适宜面向烘焙(西式面点)、蛋糕裱花装饰、 果蔬、肉、乳、蛋等农产品的贮藏保鲜与加工、食品营养与 健康等岗位就业。

畜牧兽医培养目标

培养从事畜禽生产、畜禽繁育改良、畜禽疾病防治、动物防疫与检疫、动物保健及私聊等行业的高素质劳动者和技能型人才。

畜牧兽医就业方向

学部与山东益生种畜禽集团、大北农集团、 云南方业集团、云南马龙双友牧业有限公司、富源东恒集团、 宣威海璇牧业、云南友美集团、昆明东方宠物医院、曲靖靓仔动物医院等信誉良好实力雄厚的大中型企业建立了成熟、 稳定的人才供求关系。

现代农艺技术培养目标

1.具有科学的世界观、正确的人生观和爱国主义、集体主义、社会主义思想，具有良好的道德和行为规范。2.掌握农作物生产技术、蔬菜生产技术、果树生产技术、花卉生产技术专业所必需的基本理论、专业知识和职业技能。3.能够承担本地区农作物生产、蔬菜生产、果树生产、花卉生产、经营管理、技术推广和信息服务工作，具备解决本地种植业生产实际问题和种植技术推广的能力。

现代农艺技术课程设置

全部课程分为四个模块，即公共基础模块、专业通修模块、专业及专项技能模块(毕业实践与职业技能培训)和专业拓展模块。其中公共基础模块作为文化知识基础，为培养科学素养、学习专业知识、掌握职业技能和终身学习奠定基础;专业通修模块作为专业知识基础。

主要是使学生掌握种植业生产所必需的基础理论、基本知识和基本技能;专业及专项技能模块(毕业实践与职业技能培训)作为必备的专项技术和技能要求，使学生熟练掌握4—5种综合生产技术，培养学生岗位职业能力;专业拓展模块是在学习专业课程的基础上的拓展、补充和完善，培养学生一专多能。