西双版纳职业技术学院是经云南省人民政府批准成立、国家教育部备案具有独立办学资格的公高等职业技术院，先后通过教育部人才培养工作水平评估和特色，评估等级为良好。小学教育专业分文科、理科还有英语三个方向。主要是具有中等师范学历及一定教育教学经验的在职小学教师。其中，文史类面向文史类教师;理科类面向理科教师。小学教育专业将在建设、发展的过程中形成专业建设的多学科特色、人才素质的综合培养特色、办学模式的开放特色与专业发展的服务性特色。

小学教育专业公共课程：教育学、心理学、儿童发展与教育心理学、课程与教学论、高等数学、自然科学基础、社会科学基础、现代汉语、**通史、数学综合。

小学教育专业技能课程：教师书写技能、写作和应用写作、普通话与教师口语、儿童文学、美术、音乐、小学语文课程与教育、小学数学课程与教育、小学综合实践活动、现代科学教育。

1、非艺术类专业：遵循各省市考试院投档原则，对投档线上的考生，第一专业志愿，按志愿优先的原则，从高分到低分进行录取，第二专业志愿起，按分数优先原则进行录取。

2、所有专业无级差，同分考生文理科均按外语、数学、语文等单科成绩从高分到低分依次录取。

培养掌握小学教育专业的基本理论、基础知识和基本方法，掌握现代教育技术和教学基本技能，具有先进教育理念、创新精神、教育教学实践与研究能力，具有良好的艺术素养，能适应教育事业发展和教育教学改革需要的小学教师、教研人员以及其他教育工作者。具备运用教育理论和先进的教育教学方法实施素质教育的能力、初步的教育教学研究能力、从事小学教师职业的自我发展能力。

小学教育专业学生毕业后可从事小学教师职业。

小学教育专业就业岗位包括：小学数学教师、小学语文教师、小学英语教师、小学语文老师、学习管理师、教育咨询师、小学数学老师、课程顾问、初中数学教师、初中英语教师、酒店店经理、小学英语老师等等。

1、教育制度：是一个国家各类教育机构有机构成的总体及其正常运行所需的种种规范或规定的总和。包括学前教育机构、学校教育机构、业余教育机构、社会教育机构。

2、学校教育制度是教育制度的主体，简称学制。是指一个国家各级各类的学校系统具体规定着学校的性质、任务、入学条件、修业年限及彼此之间的关系。

3、教育体制：它是指一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。

4、分支型学制：英国历史上“双轨制”占主导地位，后来经过不断改革，双轨制中的下部即初等和中等教育基础合一了，形成底部单轨、顶部双规的学制类型。

5、学校教育结构是指学校教育的总体中各个部分的比例关系和组合方式。