美术教育，亦称美术教育专业，顾名思义，就是学习一些关于美术的知识以及技能，以用来在未来教导学生。专业学习内容包含素描，色彩，速写，油画，国画，装饰画，陶艺，版画，书法，装裱，刻印章，平面设计，立体设计，动画设计等一系列同美术能扯得上关系的技能，当然，政治，英语，体育等课程也还是要的。学习美术不仅仅是一种单纯的技能训练，而是一种文化的学习。只有在广泛的文化情境中来学习美术，感悟美术、理解美术，才能真正体验美术的精髓，学好美术对于训练学生观察力、培养学生的空间思维力、想象力和动手能力等各方面都有好处。

绘画基础(素描、色彩等)、设计基础、心理学、小学美术课程与教学、儿童美术创作、中外美术史、文艺及教育名著导读、美术表现与创作、美术鉴赏与批评、教育学、色彩写生、色彩构成、教育学、教育心理学、中小学音乐教材教法、中小学音乐教学研究、现代教育技术、社会调查、教学实习、艺术概论、美术基础理论、基础素描、毕业实习等。

一、专业调剂原则。当考生需要专业调剂时，在不违反录取原则和学校专业计划数前提下，在提交该批录取结果前，可进行专业调剂。

二、志愿及专业录取原则。根据学校专业招生计划数，优先录取一志愿考生，当一志愿考生录取后，计划完成，则该专业不再参加征集志愿;如计划还没完成，则按省招考院工作原则，统一参加志愿征集。

三、录取分数原则。文化和专业成绩双过线的情况下，按专业成绩从高到低择优录取。

培养德、智、体、美全面发展，能够掌握小学美术教育的基本理论、基础知识和专业技能，具有扎实的基本功，较强的实践能力，良好的职业道德、人文素质和专业素养，有自学能力、合作意识、创新精神以及社会适应能力，能够适应当前**现代化建设与发展及基础教育教学改革新形势下的就业需求的“一专多能”的高素质技能型人才。

美术教育专业就业方向可以是中小学、企事业、群众团体的美术教师或管理工作。艺术教育专业学生毕业后可从事中、小学的艺术教育工作，亦可在艺术研究单位从事研究工作，或在各级文化单位和业余艺术学校从事艺术训练工作。美术教育专业在这八年多的改革与建设过程中，从小到大，从弱到强，具备了良好的办学条件，积累了较丰富的办学经验，成为了我校各学科专业中较有民族特色和地域特色的专业之一，具有广阔的发展前景。

“五谷”作画

1、各种谷物的大小、形状、色彩各异，把它们排成线，组成画，可以镶嵌成一幅幅漂亮的画。

2、点可以排列成线，谷物的大小决定线的粗细。

3、点作紧密排列可以成面，巧妙地利用谷物有序排列和无序排列的对比、大和小的对比、色彩的对比，图形将更美，谷物间留出的空隙可以成为图案的线。

4、制作方法：设计图案、局部刷胶水、粘贴谷物逐一完成

5、设计稿要图形简洁、块面清晰。