“计算机应用”专业简介  

一、招生对象与学制招收初中及以上毕业生，学制三年。  

二、职业领域  

1、计算机公司职员。计算机及相关软硬件产品公司的销售、储运工作；系统集成工程项目市场人员、技术支持人员、工程实施人员；软硬件产品的售前售后服务工作；软硬件产品技术咨询工作；用户初级技术培训、操作培训工作。  

2、制造业技术工人。计算机及其相关产品制造企业中的生产、经营人员。  

3、国家机关、企事业单位工作人员。计算机机房和微机室的操作、管理与维护等工作；办公室计算机操作岗位工作；娱乐服务场所的计算机管理与维护工作；计算机设备及外部设备维修工作；计算机网络系统维护工作。  

三、人才培养规格  

1、具有熟练地进行中、英文打字的能力；熟练的办公软件应用能力，较强的办公自动化设备管理能力。  

2、具有相关软件中级技术等级的应用能力，文件的排版、广告的设计、动画制作、网站的制作等。  

3、能够进行计算机安装、维护，具有网络组建和管理的基本能力。  

4、具有继续学习和适应职业变化的能力。  

专业（技能）方向：办公自动化技术、计算机专业排版、计算机信息管理、计算机设备维护与营销。  

四、专业基础及专业主干课程：1、中英文录入；2、计算机应用基础（Windows操作系统、Word、Excel、Powerpoint、Access、）；3、办公自动化；4、工具软件；5、色彩；6、计算机组装与维护；7、Photoshop；8、Coreldraw；9、Flash；10、网建；11、网页设计。  

“计算机应用”专业人才培养方案  

一、培养目标：  

学生通过文化基础知识、专业基础知识、专业理论知识等方面的学习和专业技能的训练，培养具有较强的职业道德和具备一定的综合素质、有技术、懂管理，能从事计算机管理、维护、操作等方面的中等专业技术人员。  

二、职业领域  

1．计算机公司职员  

计算机及相关软硬件产品公司的销售、储运工作；系统集成工程项目市场人员、技术支持人员、工程实施人员；软硬件产品的售前、售后客户服务工作；软硬件产品技术咨询工作；用户初级技术培训、操作培训工作。  

2．制造业技术工人  

计算机及其相关产品制造企业中的销售人员。  

3．国家机关、企事业单位工作人员  

计算机机房和微机室的操作、管理与维护等工作；办公室计算机操作岗位，如：报表处理、打字、文印等工作；娱乐服务场所的计算机管理与维护工作；计算机设备及外部设备维修工作；计算机网络系统维护工作。  

三、人才培养规格  

1．具有熟练地进行中、英文打字的能力；熟练的办公软件应用能力，较强的办公自动化设备管理能力。  

2．具有相关软件中级技术等级的应用能力，文件的排版、广告的设计、动画制作、网站的制作等。  

3．能够进行计算机安装、维护，具有网络组建和管理的基本能力。  

4．具有继续学习和适应职业变化的能力。  

四、职业能力要求  

1．具有必需的文化基础知识和基本素养。  

2．内有基础外语和专业外语的良好基础。  

3．掌握计算机的基本知识，具备计算机应用的基本技能。  

4．掌握计算机平面设计和网络的基础知识和基本操作技能。  

五、课程结构  

（一）必修课程  

●文化基础模块  

1．德育  

⑴职业生涯规划  

职业生涯规划主要讲授职业生涯规划与职业理想、职业生涯发展条件与机遇、职业生涯发展目标与措施、职业生涯发展与就业、创业以及职业生涯规划管理、调整与评价，为学生正确就业与择业奠定坚实的基础。  

⑵职业道德与法律  

职业道德与法律以激励学生学习兴趣为起点，基于生活自身和不同学科的内在联系，引导学生学会思考、学会学习，培养学生的创新精神，把显性的知识学习与隐性的思维能力培育有机统一起来，为学生的终身学习奠定基础。  

⑶经济政治与社会  

经济政治与社会将马克思主义基本观点和我国社会主义经济、政治、文化、社会建设常识与学生的生活体验密切结合，遵循学生认知规律，引导学生在学习过程中感悟、体验和思辩人生。  

⑷哲学与人生  

哲学与人生坚持从客观实际出发，脚踏实地走好人生路，“用辩证的观点看问题，树立积极的人生态度，”坚持实践与认识的统一，提高人生发展的能力，把哲学理论与中职生的实际生活密切结合，力求以哲学理论知识指导学生的人生成长。  

⑸心理健康  

心理健康以权威的心理学理论为依据，以中职学生的实际需要为出发点，适合中职学生心理发展特点，向学生介绍较为有效的、切实可行的自我心理调适方法和技巧。  

2．语文  

在初中语文的基础上，进一步加强现代文、文学作品阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。  

3．数学  

在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学内容：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容：实用微积分。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学习专业课程打下基础。  

4．英语  

在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听。  

5．体育与健康  

在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。  

●专业基础及专业主干课程  

6．中英文录入  

本课程主要内容包括英文打字技术与五笔字型汉字录入方法。通过学习，能够熟练掌握英文键盘打字技能和中文录入技能，并达到国家规定的职业教育的技能标准。  

7.计算机应用基础  

⑴Windows操作系统：讲授五笔字型的应用，计算机数据的处理和应算，计算机在生活、学习、科学上的应用、计算机的发展史、Windows操作系统等。  

⑵Word、Excel：Word主要讲授办公文件的录入、编辑、表格的制作、图文混合排版、字体的格式及段落的格式设置。  

Excel主要使学生懂得电子表格的制作、函数的运用、财务做账等。  

⑶Powerpoint：作为office重要组成成员，Powerpoint主要是制作幻灯片工具，通过Powerpoint的强大功能，制作完美的演示文稿，对自己的产品、服务等各种工程更生动的使用精美的图画与动画演示。  

⑷Access：介绍Access数据库管理系统及应用系统开发的知识，内容包括Access数据库管理系统概述、表、查询、窗体、报表、宏的创建与使用等，使学生了解面向对象的概念，掌握数据库的基本原理、掌握Access的基本使用方法及操作技能，掌握数据库设计方法，同时结合应用系统的开发实例，用Access建立一个小型的数据库应用系统。  

8.办公自动化  

本课程主要讲授办公自动化基础知识，中文Windows2003、文字处理软件中文Word2003、电子表格处理软件中文Excel2003和办公自动化系统网络功能的基本使用。主要介绍了办公自动化的基本概念和现代办公技术工具；介绍了中文Windows2003、文字处理软件中文Word2003、电子表格处理软件中文Excel2003的操作使用方法和常用技巧等。  

9.工具软件  

本课程主要讲授包括20类、40多种常工具软件的相关知识及其下载、安装和正确的使用方法及技巧，主要工具包括：系统保护工具、系统设置工具、磁盘工具、数据备份工具、压缩解压工具、网络共享工具、网络探索工具、网络上传下载工具、网络通信工具、离线浏览工具、图形图像工具、多媒体工具、网络监管工具等。  

10.色彩  

本课程主要为满足现代设计的需要而撰写的有关色彩方法的著述。内容分为三大部分：从物理学、生理学和心理学三方面阐述色彩符号的物理存在性、心理感知性，以及色光与物体色的混色机制与实践；导入基于物理测定的色光XTZ色体系与基于色样本比对的物体色管理命名系统；分析人类群体的色彩心理现象确立色彩符号的心理语义，阐明基于形式美法则的古典感性色彩调和理论与现代理性化色彩调和理论，引入符号学理论并详尽分析色彩符号在设计中的文化价值传达作用，分析了色彩信文构成中的非目的构成与目的构成的本质差异，导出色彩目的构成这一设计色彩的应用方法，并结合视觉传播设计、环境设计与产品设计的实例分析在设计中的应用等。  

11．计算机组装与维护  

本课程主要以计算机的基本构成模块为线索，在大量图例的基础上讲述了计算机硬件的基础知识、组成、基本工作原理、性能指标以及采用新的技术等等；并分析了常见的软件和硬件故障类型以及排除方法，在实际应用中一些常用的压缩工具、分区软件、杀毒软件、磁盘工具软件和网络工具等实用软件；并全面介绍了微机的组装、分区、操作系统的安装、计算机系统的测试与维护，计算机维修分类及方法等方面的内容。  

12．Photoshop  

强大的平面设计软件，使学生在广告创意方面有更大的发挥想象空间。支持多种图像文件格式、图像格式转换、渲染功能、强大的图像编辑功能，并增添了动画制作功能、网页制作功能，让学生学的得心应手。  

13．Coreldraw  

Coreldraw是一款集矢量插图、版面设计、位图编辑以及绘图工具等多种功能为一身的图形设计应用软件。本课程主要介绍它在平面广告设计、企业形象策划、室外装潢设计、产品包装设计、网页设计和印刷制版等领域的应用。  

14．Flash  

Flash给学生带来新的动画与电影天地，导入精美的图片制作成影视文件，给广大的用户带来许多便利，文本的编辑、对象的程序控制、图层的控制与遮盖给学生带来新的概念。  

15．网建  

本课程主要介绍组网建网的方法，网络设备的选购及成本核算，局域网的设置、使用与维护等方面的内容。针对不同的使用环境，家庭网、办公网、宿舍网和网吧等小型局域网环境，分别讲述了每一个方案的操作步骤。  

16．网页设计  

本课程主要讲解网页制作的相关知识，包括网页制作基础知识、初识Dreamweaver8，如何创建并管理站点，如何在网页中插入文本、图像、超级键接、多媒体元素和表单，如何使用表格、层和框架布局网页，如何为网页添加各种行为，如何使用模板和库批量制作网页，如何应用CSS样式，如何创建动态网页等。重点讲授网页的制作过程，能够使用HTML语言，能根据项目要求设计出独特有吸引力的网页，能够及时更新和修改网站内容，可以将自己的网站登录到其他搜索引擎上。  

（二）选修课程  

1．书法  

讲授我国历代书法概况和书法基本知识，介绍楷书、行书以及各种美术字的规范要求。并通过课堂示范和课外练习，提高学生的汉字书写水平。  

2．演讲与口才  

讲授演讲的特点、要求以及语言交谈艺术，培养学生的口语表达能力，使学生达到语言表达主旨明确、条理清楚、语言正确、仪表自然。  

3.公共关系概论  

讲授公共关系的原理、技术、实务等基本知识，培养学生正确处理工作中各种关系的能力。  

4.包装设计  

包装设计是一门商业性艺术设计，具有意义性与综合性，它的范畴有容器造型、结构、图形、色彩、文字等视觉传达语言，也包括材料、成型工艺、印刷工艺等技术环节，还涉及消费心理学、市场营销学、现代储运学等多方面的知识运用。这就要求设计家除了具备本学科精湛的艺术修养和丰富的表现手段外，还应更广泛地涉猎和积累其它学科知识，并及时掌握和了解时代的经济脉搏和包装的发展、流行趋向。让自己的设计思想始终立于超前的境界。  

5.市场营销  

本课程主要包括了营销学的基本概念、原理、研究范畴与方法，市场营销的分析方法、策略组合与技巧。  

六、技能考核项目与要求  

（一）实践性教学（贯穿于平时教学之中）  

1.中西文录入综合练习：熟悉掌握键位录入、英文录入和五笔中文录入。期中第一学期文字录入40～60字/分；第二学期文字录入60～80字/分；第三学期文字录入80～100字/分；第四学期文字录入100～120字/分。  

2.Word/Excel综合练习：熟练掌握Word中的编辑、格式设置与编排、表格操作、图文混排；熟练掌握Excel中工作薄操作及数据处理方法，提高文字的录入速度，掌握办公软件的联合应用。  

3.Powerpoint综合练习：创建web页面、打印文稿、打包、创建自定义放映、插入幻灯片、在幻灯片中加入图表；自己独立设计一个较大型的幻灯片。  

4.计算机组装与维护实训：双硬盘的安装方法、硬盘分区的方法、安装Windows98、WindowsXP操作系统，安装驱动程序、常用工具软件的安装及常见硬件故障清除。  

5.工具软件综合练习：常用工具软件的相关知识及其下载、安装和正确的使用方法及技巧，及常用软件的作用和操作。  

6.Photoshop综合练习：Photoshop的基本操作和基本工具的使用，应用图层和遮罩的处理图片，并能进行简单的设计。  

7.Coreldraw综合练习：Coreldraw的基本操作和基本工具的使用，并能使用其工具进行简单的绘图和平面广告设计、企业形象策划、室外装潢设计、产品包装设计、网页设计和印刷制版等。  

8.Flash综合练习：Flash的基本操作和基本工具的使用，并能使用其工具进行简单的动画和宣传片的制作。  

9.网页制作：从网页设计实践操作的实际需要出发，把必要的理论学习与实践操作紧密结合在一起。首先是网页设计的基础知识和网页基本内容设计的一般方法，对网页设计有一个基本了解，初步掌握网页设计的基本方法。从网页艺术设计的角度出发，网页色彩搭配，布局和字体的运用艺术要求及设计技巧。使用模板和库项目制作、更新及维护网页的高级技术。能运用网站定义和网页上传的基本方法及操作。  

（二）毕业前综合强化训练（4周）  

毕业前综合强化主要通过练习文字录入、编辑排版、平面设计、网页设计与制作、计算机组装与维护、网络管理与维护，使学生进一步熟悉专业课程，在技能展示和就业方面取得好成绩。  

（三）毕业前技能展示（2周）  

毕业前技能展示是学生从入学到顶岗实习前的最后一次技能展示，也是学生所学知识的综合应用和体现。这将作为衡量学生就业前的依据之一。  

（四）毕业顶岗实习（45周）  

毕业综合训练是学生在企业一个重要的综合性教学实习环节，应结合学校及学生选定的专门化方向和用人单位的要求，进行实践训练或毕业顶岗实习等综合训练，使学生很快适应工作环境和工作状态。