大家都知道小朋友都是非?；钇煤枚髌さ模话闳嘶故钦媸鞘帐安涣苏馊盒《衲?。那么这个时候就有一个问题，当幼儿老师是不是一定要在孩子面前树立威信，当老师说不允许这样做的时候马上就能乖乖听话，其实虽然说树立威信还是有必要的，但是不可过度，这样就会让幼儿对教师产生抵触情绪，不愿意跟老师交流沟通，遇到事情的时候对老师不信任老师就无法第一时间知道孩子的准确情况。

        在我们教育行业也经常有听说“某某老师在学生中特别有威信，学生都特别听话”，“某某老师太好说话，一点威信都没有，学生都不服管”。延伸到家庭教育中，很多人都信奉“棍棒底下出人才”“不打不成器”等等说法。

        而成都幼儿师范学校的教育理念中,有威信并不是当一个合格教师的条件，在幼儿教育中，幼师都希望孩子听话，然而并不希望孩子们是因为所谓的威信害怕老师而服从管教，小孩子不明世事，幼师的职责是教导他们明白道理，有些事情不能做那就耐心告诉他们为什么不能做，而不是仅仅用大声的语气，严肃的眼神去喝止孩子。

        在教育幼儿的过程中我们能发现大量的实例证明，好说话的老师教育的效果比有威信的老师更显著，比如在成都幼儿师范学校的教育中，劝导孩子不能咬手指，要告诉手上的细菌很多，咬手指会让细菌进到肚子里，产生很不好的后果。孩子哭闹着要吃糖，为什么不好说话的跟他立下条约，怎样才能吃到糖，或者吃完糖之后该怎么做。不得不说成都幼儿师范学校的这一套还真是比有威信更让人信服。