马钢卫校2022年招生专业名单
马钢卫校是马鞍山比较有名的一所中等职业学校,很多即将在今年毕业的学生都很想要报考该校,那么马钢卫校2022年招生专业有哪些呢?针对这一问题,本篇文章做了详细介绍,一起来看一下吧。
马钢卫校2022年各专业招生计划
专业名称 | 专业层次 | 招生人数 |
护理 | 中专专业 | 60 |
马钢卫校2022年招生专业介绍
护理 |
培养目标:培养具备系统的中西医基础理论、护理学基础理论、系统的临床各科护理理论和护理技能、以及一定的人文社科知识和自然科学知识,能运用中、西医护理手段与方法,对常见病、多发病、疑难病进行护理,并能进行急救护理、心理护理、社区护理、整体护理的新型初级、高级护理实用型人才。在医院中,护理人员按技术职务可分为初级技术职务:护士、护师;中级技术职务:主管护师;高级技术职务:副主任护师、主任护师等三个层次。高级护理专业培养的便是护师。 就业方向:护理专业学生就业主要分布在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心,并且从事临床护理、护理管理工作。 主要课程:人体解剖学、基础护理、健康评估、临床护理(含母婴、儿童、成人、老年、急危重症、精神等护理内容)、社区护理、健康教育、护理管理基础、临床医学概论、预防、心理、沟通、伦理与卫生法律法规,以及相关的医学基础通识性学习内容。 |
老年保健与管理 |
培养目标 本专业学生熟悉常用老年保健、照护技术及老年服务机构管理知识和技能,具有较强的人际沟通和社会工作能力,具有良好职业道德和人文素养、富有社会责任感。主要为机构养老、社区养老及居家养老等各类老年服务机构培养从事老年保健技术服务和管理、老年健康咨询服务、老年心理分析与咨询、老年营养分析与调理、老年事业与产业经营管理、老年生活规划的开发与设计等工作的高素质高技能应用型人才。 就业方向 主要面向各级民政部门、各类养老服务机构、社区服务中心及居家养老服务支持机构、老年事业产业单位、老年社会团体领域第一线,能在机构养老、社区养老及居家养老等各类老年服务机构,从事老年保健、老年事业管理、老年产业经营、老年社团活动等工作。 课程设置 人体解剖生理学、药理学、临床医学概论、病理学、预防医学、中医养生保健、社区护理、老年康复医学、老年学概论、营养与膳食管理、老年心理学、老年常见疾病预防与照护、老年护理保健、老年社会工作、老年机构经营与管理、健康管理、社区居家养老服务、临终关怀与生命伦理、健身/休闲活动与养老、特殊老人综合照护技术。 |
预防医学 |
培养目标 本专业以国家公共卫生执业(助理)医师准入基本要求为指导,通过“校院合作,医教协同,岗证融合”,培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的医学人文素养、医德医风和创新意识、较强的基层公共卫生岗位胜任力;掌握基础医学、临床医学、公共卫生与预防医学等学科专业基本知识和技术技能,能够从事社区疾病预防控制、健康管理、健康教育、妇幼卫生、预防接种、食品安全保障、卫生监督管理、传染病和突发公共卫生事件报告处理、卫生应急、老年健康与医养结合、地方病防治、职业病防治、健康素养促进等基本公共卫生服务工作或提供技术支持的高素质应用型公共卫生专业人才。 |
医疗设备应用技术 |
【培养目标】培养具有医学基础和工科基础,熟悉常用医疗设备的结构、性能和临床应用,能对常用医疗设备进行正确检测、维护和保养,具备管理医疗设备、解决医疗设备常见故障的基本能力。能从事医疗设备的设计、制造、维修、生产管理和经营的高级应用型技术人才。 【主干课程】人体解剖学、生理学、临床医学概论、电路基础、模拟电子技术、数字电子技术、单片机原理及应用、计算机原理及其应用、医用传感器、医用电子仪器原理与维护、医用检验仪器原理与维护、医学影像设备、医用超声设备、医用治疗仪器。 【就业方向】面向深圳、广州、上海、南京、北京、合肥等地的医疗器械生产企业的生产、调试、检测、采购、售后服务与管理岗位;医疗器械经营公司的文秘、销售、维修与管理岗位;各级各类医院设备科的仪器采购、管理、应用、维护与维修岗位;医疗器械监督管理部门的相关岗位。 |
卫生检检与检疫技术 |
【培养目标】 培养适应医疗卫生事业和健康服务产业发展需要,热爱卫生事业,具备必需的卫生检验与检疫基本理论、基本知识和基本技能,具有较强的卫生检验与检疫技术专业核心职业能力、人际沟通能力和可持续发展能力,具有良好职业道德,德、智、体、美全面发展的,胜任卫生检验与检疫工作岗位的高素质技术技能型卫生检验专门人才。 【主干课程】 卫生理化检验技术、临床检验基础、免疫学检验、微生物学检验、生物化学检验、寄生虫学检验、分子生物学检验、有机化学、无机化学与分析化学、仪器分析等。 【就业岗位群】 主要有食品、药品、水厂及水产品企业、医疗器械、试剂仪器公司、化妆品厂等生产企业单位;各级疾病预防控制中心、海关和边防商品检验与检疫中心、环境卫生监测部门、质量监督所等检验监督机构;第三方独立实验室、检验科等。 |
中药学 |
培养目标 培养理想信念坚定、德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平、良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力,掌握本专业知识和技术技能,面向医药制造业、批发业、零售业、专业技术服务业等行业的药学技术人员、采购人员、销售人员、中药饮片加工人员、其他医药制造人员等职业群,能够从事中药材生产、中药调剂、中药购销、中药鉴定、中药饮片生产、中药制药、中药养护、中药学咨询与服务、中药质检等工作的高素质技术技能人才。 主干课程 药用基础化学、药用有机化学、人体解剖生理学、病原生物学和免疫学、生物化学、中医学基础、中药学与方剂学、药用植物学、药理学、天然药物化学、中药鉴定技术、中药炮制技术、中药药剂技术、中药制剂检测技术、药事管理与法规、中药加工、贮藏与养护、中药药理学。 就业面向 主要面向医药卫生行业从事中药材生产、中药调剂、中药购销、药学咨询与服务、中药制药、中药质检等技术性、服务性工作岗位。 |
护理(口腔护理) |
培养目标:面向医疗卫生保健行业,培养具有良好的职业道德与人文素养、扎实的护理与口腔专业护理基础理论和较强专业实践能力,能在各级各类医疗卫生及相关机构从事护理与口腔专业护理工作的德、智、体、美全面发展的高素质技能型人才。 核心课程:健康评估、常用护理技术、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿童护理、口腔护理学 初始岗位群 主要职业岗位群:各级各类医疗卫生及相关机构临床口腔护理。 相近职业岗位群:普通临床护理、社区护理岗位。 发展岗位群:护理管理、护理教育、卫生保健、养生保健岗位等岗位。 |
口腔医学技术 |
培养目标:具有口腔医学基础理论和专业知识,掌握口腔修复工艺技术基本操作技能,熟练各种常用修复体设计和制作,能为口腔医疗机构进行口腔修复工艺设计和矫形器制作的应用型技术人才。 就业方向:服务于口腔相关行业,适应口腔治疗技术或工艺技术等岗位,并可从事口腔相关管理及销售工作。 |
临床医学(免费医学定向生) |
培养目标:农村订单定向医学生免费培养项目(专科层次),学生按全科发展方向培养,学生毕业后,按照定向就业协议规定到指定农村乡镇卫生院服务一定的年限。 |
护理 |
培养目标:培养身心健康,具有良好职业道德,扎实的护理理论基础、较强的护理实践能力,能从事临床护理、预防保健等工作的高级实用型护理人才。 主干课程:人体解剖学、组织胚胎学、生理学、病理学、药理学、护理学基础、健康评估、内科护理学、外科护理学、母婴护理、儿童护理、精神心理护理及专业分化方向相关课程。 就业方向:各级各类医疗卫生机构从事临床护理、社区护理、老年护理、预防保健及美容护理等工作。 |
公共卫生管理 |
培养目标:培养具有预防医学和公共卫生管理的基本理论知识和实践能力,掌握社区卫生管理、卫生监督、疾病预防与控制的技能,能在市、县疾病预防控制中心、卫生行政机构、社区卫生服务机构等从事公共卫生管理、卫生监督并协助开展疾病预防控制、卫生保健等工作的高等应用型医药卫生专门人才。 主干课程:《流行病学》、《卫生统计学》、《环境卫生学》、《营养与食品卫生》、《劳动卫生学》、《妇女保健与少儿卫生学》、《社会医学》、《全科医学》、《社区卫生管理》、《健康教育》、《健康管理》、《卫生法学》、《档案管理》、《病案信息》及《医学应用文写作》等。 就业方向:主要面向城市社区卫生服务机构和乡镇卫生院(防保站)和县(区)级及以下公共卫生机构,从事公共卫生管理、卫生监督等相关管理岗位工作,并协助开展疾病预防控制、卫生保健等工作。 |
卫生信息管理 |
培养目标:培养具有本专业必要的基础医学和临床医学知识,掌握计算机和卫生信息管理的基本理论和技能,从事医疗卫生信息应用与管理的高等应用性人才。 主干课程:《信息管理学基础》、《卫生信息管理学》、《数据库技术VFP》、《SQL语言》、《计算机硬件维护》、《医学统计学》、《临床医学概论》、《预防医学》、《管理学基础》、《卫生经济学》、《医院管理学》等。 就业方向:各级各类医疗机构、疾病预防与控制中心、卫生保健及监督机构等单位的计算机中心机房、卫生信息科、医技科室、档案室、文献图书室的管理岗位,也可以面向医疗卫生信息技术应用的企业和事业单位和健康管理服务机构。 |
口腔医学 |
培养目标:本专业培养德、智、体全面发展,熟悉口腔医学基本理论,掌握各种修复体及矫治器制作技能、能为口腔医疗机构加工各种修复体和矫治器的高级口腔医学技术专业人才。 主干课程:口腔解剖生理学、口腔技工材料设备与管理学、口腔正畸技术学、可摘局部义齿工艺技术、全口义齿工艺技术、固定义齿工艺技术等就业方向:义齿加工中心成果展示:2006届毕业生就业率为92%,2007届毕业生就业率为100%。 在“2007年日进杯口腔工艺技术展评暨全国口腔医学技术教育论坛”中,我系口腔医学技术专业四名同学取得三倍大雕牙组个人三等奖、团体优胜奖。 “科大讯飞”杯第二届安徽省大学生职业规划设计大赛中,我系口腔医学技术专业樊君茹同学夺得了全省大学生职规划之星金奖,排名全省第一。 |
药学 |
培养目标:培养适应21世纪社会与经济发展实际需要的,具有扎实的医药学基本理论、基本知识和基本技能,能在医疗卫生机构、药品生产企业、药品经营企业、药品研发机构、药品检验机构及药品监督管理部门等一线工作岗位从事药品使用、药品生产、经营、研发、检验、监督管理及教学辅助工作的高素质技能型人才。 主干课程:《药用基础化学》、《临床医学概论》、《化学药物基础知识》、《天然药物基础知识》、《药理学》、《药事管理与法规》、《药物制剂技术》、《药物分析技术》、《临床药物治疗学》等。 就业方向:主要面向医疗卫生机构药房、药品生产企业、药品经营企业、药品研发机构、药品检验机构及药品监督管理部门等一线工作岗位从事药品使用、药品生产、经营、研发、检验、监督管理及教学辅助工作。 |
医疗电子工程 |
专业特色:是国家战略性新兴产业相关专业、省级特色专业,也是与安徽省医疗器械行业协会共建专业。 实行“工学结合”的教学模式,注重学生实用技能的培养,师资队伍强,有省级专业带头人,并聘有行业专家为客座教授;专业实训条件好,2011年医疗器械类专业实训中心被评为省级示范实验实训中心,2011年获得中央财政支持提升专业服务产业能力项目。 学生在校期间可获得电子仪器仪表装调工高级职业资格证书。 近三年就业率连续达到100%。 培养目标:具有医学基础和工科基础,掌握医用电子仪器的基本理论和基本技能,能从事医用电子仪器的生产、检测、管理、经营、维护和维修的高级应用型技术人才。 就业方向:面向深圳、广州、上海、南京、北京、合肥等地的医疗器械生产企业的生产、调试、检测、采购、售后服务与管理岗位;医疗器械经营公司的文秘、销售、维修与管理岗位;各级各类医院设备科的仪器采购、管理、应用、维护与维修岗位;医疗器械监督管理部门的相关岗位。 |
康复治疗技术 |
康复治疗技术专业是我系经过市场调查,根据市场需要而开办的新专业,今年首次招生。 该专业以社会的迫切需求和就业为导向,以全面素质为基础,以能力为本位,以理论和实践相结合,强化学生操作技能、练就一技之长为特色。 培养目标:培养适应我国社会主义现代化的、德智体全面发展的、具备从事康复治疗技术专业工作的理论知识和实际操作能力的应用型人才。 专业主干课程设置:人体解剖学、生理学、病理学、诊断学、临床医学概论、康复学概论、传统康复治疗学、康复治疗技术、康复评定功能学、临床康复学就业方向:各级综合医院,康复医院,社区医疗服务中心,乡镇卫生院。 |
临床医学 |
临床医学专业以社会需求为导向,通过课程体系和教学方法的改革,加强实践教学,注重提高学生综合素质,培养市场需要的应用型、技能型的医学人才,毕业的学生深受用人单位欢迎。 培养目标:培养适应各级医疗单位特别是城乡基层医疗卫生单位需要的实用型临床或相关岗位人才。 能进行常见病、多发病的诊断、治疗、对危急重症能进行初步处理,能在社区从事预防、保健、康复和卫生管理工作。 主干课程:人体解剖学、生理学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、预防医学就业方向:毕业后可以在城乡基层医疗卫生机构从事临床诊疗工作,也可以从事药品生产、营销机构的工作以及其他相关行业。 |
助产 |
培养目标:培养身心健康,具有良好职业道德,熟练掌握助产、妇幼保健、护理学基本理论和专业技能,能从事助产、母婴保健及临床护理的高级实用性专门人才。 主干课程:人体解剖学、生理学、药理学、医学遗传与优生学、健康评估、高级助产学、计划生育技术、母婴护理、儿童护理、护理学基础、内科护理学、外科护理学。 就业方向:各级各类医疗卫生机构及计划生育服务中心从事助产、妇幼保健及临床护理等工作。 |
药品经营与管理 |
培养目标:培养具有扎实的医药经济、贸易、管理等的基本理论和基本知识,具备药学、基础医学的基本理论与基本知识,具有调研分析、解决医药贸易、医药营销事务的能力,具备进行医药贸易、市场营销、市场策划与管理的高素质技能型人才。 主干课程:《医药市场营销学》、《医药商品学》、《现代企业管理》、《医药国际贸易》、《药理学》、《化学药物基础知识》、《天然药物基础知识》、《药用基础化学》、《药物制剂技术》、《药事管理与法规》等。 就业方向:面向药品生产企业的销售部门,药品批发零售(药店)企业,医院药房、药品监督管理部门等,从事从事药品营销管理等方面的工作。 |
眼视光技术 |
培养目标:具备对近视、远视、散光等各种屈光不正与老视的诊治及验配技能;对角膜接触镜验配及并发症的处理能力;对儿童斜视、弱视的诊断及处理能力;对眼科常见病的诊断和初步处理能力;能按照国家标准熟练进行眼镜装配、维修及整形。 主干课程:眼科学基础、临床视光学(屈光学、验光学、斜弱视学)、眼应用光学基础、角膜接触镜验配技术、眼科学、眼镜技术(眼镜材料与工艺、配镜学、眼镜质量检测)。 就业方向:眼镜行业的眼视光验配机构、眼保健单位以及医疗机构开设的眼视光验配机构。 2005届毕业生就业率94.74%、2006届毕业生就业率100%、2007届毕业生就业率100%,2008届毕业生114人。 |
医疗保险实务 |
培养目标:培养从事医疗保险营销与管理的高等应用型专门人才。 主干课程:《保险学》、《医疗保险》、《社会保险》、《保险营销学》、《保险法学》、《人身保险》、《疾病学基础》、《药物学》、《临床医学概论》、《预防医学》等。 就业方向:各类保险、保险代理、医疗机构以及保险相关的管理部门等。 |
生物制药技术 |
培养目标:培养德、智、体、美全面发展,具良好的职业道德和坚实的职业生涯发展基础,掌握现代生物制药技术所必需的实践操作技能和相关理论知识,并具备一定的医学、药学、生物学等基本理论和基础知识,具有从事生物药品生产、工艺设计、质量检测等工作的高素质技能型人才。 主干课程:《生物化学与分子生物学》、《生物制药工程原理与设备》、《生物制药工艺学》、《生物工程应用技术》、《生物药品检测技术》、《药物制剂技术》、《药事管理与法规》等。 就业方向:面向药品管理部门、各级药检所及防疫站、食品、保健、农业和环保等领域的相关生物技术企业,从事一线生产、技术研发和产品销售、质量检测和管理等工作。 |
医学检验技术 |
培养目标:培养具备医学检验技术的基础理论知识,掌握医学检验技术的基本操作技能,能在医疗卫生机构、医学检验技术相关企事业单位及科研机构从事临床医学检验技术、卫生检验工作以及与医学检验技术相关产品的研发、生产和销售工作的专业人才。 主干课程:人体形态学、医用化学、生理学、生物化学、病理学、医用统计学、仪器分析、临床检验、微生物学检验、免疫学检验、血液学检验、生物化学检验、寄生虫学检验。 就业方向:面向医疗机构、疾病控制中心及预防保健机构、商检所、技术监督局以及检验仪器和试剂生产与营销机构等。 2005届毕业生就业率98.7%、2006届毕业生就业率95.83%、2007届毕业生就业率95.22%,2008届毕业生276人。 |
幼儿发展与健康管理 |
培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展,具有促进婴幼儿身心健康发展、提供婴幼儿健康指导及健康管理等相关理论知识和专业知识,具备从事婴幼儿身心健康教育及管理领域实际工作的职业能力和职业技能,具有良好的职业道德和职业素养,能胜任婴幼儿教育机构、婴幼儿健康管理机构、儿童营养研发机构、儿童运动研究机构等岗位工作的高素质技术技能专门人才。 课程设置 幼儿心理学、幼儿教育学、营养学、幼儿卫生学、儿童营养与配餐、儿童文学、儿童心理与行为测评、儿童社会工作、幼儿常见疾病预防与护理等。 |
医学影像技术 |
培养目标:适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要的,德、智、体、美全面发展,具有基础医学、临床医学和现代医学影像必备的基本理论知识和基本技能,能在各级医疗第一线从事医学影像技术方面工作的技能型人才。我院在2016年全省影像技能大赛中取得了团体第二名、个人项目CT技能操作第一名和放射技能操作第三的骄人成绩。 就业方向:主要面向各级医院、体检中心、康复机构、疾病控制中心、医疗器械(维修)公司等从事X线检查、CT检查、超声检查、MRI检查,从事介入诊疗技术、放射治疗技术、核医学技术、医学影像等设备的保养与维修,以及医学影像设备及造影剂的生产和销售等工作。 主干课程:解剖与组织胚胎学、断层解剖学、影像物理学、生理学、病原生物学与免疫学、病理学、内科学(含儿科学)、外科学(含五官科学、妇产科学等)、药理学。放射物理与防护、医学影像设备与管理学、医学影像检查技术、医学影像诊断学、超声诊断学、介入放射学基础、放射治疗技术等。 |
临床医学 |
培养目标 培养立足皖西,服务全省、辐射长三角,面向基层、面向社区、面向农村,培养具有扎实的临床医学知识和技能,高素质应用型医学人才。 就业方向:初始岗位:毕业后可进入城市社区、县属卫生保健机构、农村卫生院或卫生站等基层医疗卫生机构和民营医疗机构等任职。一年后通过国家执业助理医师考试担任执业助理医师。发展岗位:随着职业能力的提升,可向临床医疗、预防保健、健康管理、全科医学等方向发展。 主干课程:人体解剖与组织胚胎学、生理学、生物化学、病原生物学与免疫学、病理学、细胞生物学和医学遗传学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、预防医学、中医学、全科医学、传染病学等。 |
药品生产技术 |
培养目标 培养拥护党的基本路线,适应我国社会主义现代化建设需要,掌握药品生产和质量控制等方面的基本理论和实践技能,能在药品生产及其相关领域从事药物制剂和技术改进、生产管理与质量控制、医院制剂调配及药品销售及管理等方面具有扎实知识,熟练技能,仁爱情怀和奉献精神的高素质技术技能型人才。 就业方向 药品生产企业从事药品生产、质量控制、工艺设计、技术改进、设备维护、生产管理工作,或其他相关领域从事药学服务、药品销售等工作。 主干课程 解剖生理学、分析化学、药理学、药剂学、药物分析、药事管理与法规、药物化学、药物分离与纯化、生物制药技术、化学制药技术、安全生产知识、《GMP》实务、临床医学概要 |
药品质量与安全 |
培养目标 本专业培养的是具有药品质量与安全的基础理论知识和基本技能,从事原料、辅料、半成品、成品的分析检验以及药品生产过程质量监控、药品质量管理工作的高素质技术技能型人才。 就业方向 就业方向主要是制药企业及行政管理部门从事药品产品生产、分析、检验及质量管理等工作,就业前景良好。技术岗位主要为药品质量检测员、药品质量控制员、药品质量研发员、质量内审员、食品质量分析员等。管理岗位主要为化验室主任、质量经理、质量部长等。 主干课程 基础化学、仪器分析、药物检验技术、中药化学、中药制剂检验技术、药理学、药物化学和药剂学。 |
中药学 |
培养目标 培养一批适应生产、建设、服务和管理第一线需要的,具有高度的责任感和严谨求实的工作作风;有全心全意为人民服务的良好职业道德;身心健康,社会适应能力强;具备中药学基础理论、基本知识、基本技能以及与其相关的中医学、药学等方面的知识和能力,能在中药生产、检验、流通和使用领域从事中药检验、制剂、种植、销售、调剂和管理等方面工作的德、智、体、美等方面全面发展的高素质技能型专门人才。 就业方向:各大医院药房和药店从事中药调剂员工作,中药药厂从事购销、质检、制剂、生产、管理和营销工作,中药材种植基地从事中药栽培工作。 主干课程:实用中药学、中药鉴定技术、中药炮制技术、中药药剂学、中药方剂学、中药化学、中药药理学、中药制剂分析等。 |
药学 |
培养目标 培养热爱祖国、拥护党的基本路线,德(思想品德)、智(基础理论)、技(职业技能)、体(身心素质)等全面发展,掌握必需的化学、医学基础理论,药物制剂生产及药品检验、药品营销和经营管理相关知识,具备药品生产、检验、药品调剂、合理用药指导、药品销售等专业技能,具有良好职业素质和文化修养,面向医药卫生行业从事药品生产、检验、药品调剂以及药品营销等工作的高素质技术技能型专业人才。 就业方向 1.药品生产企业:药品生产、药品检验、药品制剂 2.医院药房、药店:药品调剂、药学服务 3.药品销售行业:药品营销、销售、采购和药品保管 4.其他:保健品的营销和管理、实验教学辅助 主干课程 药用基础化学、生物化学、仪器分析、药理学、药剂学、药物分析、药事管理与法规、天然药物化学、药物化学、临床医学概要、临床药物治疗学、医院药学概要、药学服务实务等。 |
中医养生保健 |
主要课程 中医基础理论、中医诊断学、医学基础理论、中医养生保健概论、经络与腧穴、方药养生保健概要、推拿养生保健技术、诊断学基础、中医传统养生功法、中医体质辨识技术、中医安康检测技术、药膳养生保健技术、亚安康学、针灸养生保健技术、中医心理调养技术、临床疾病概论等。 培育目的 本专业培育具备中医药基本理论和中医养生保健基本技艺,从事中医养生保健、亚安康调理等工作的高端技艺型专业人才 |
化妆品经营与管理 |
培养目标 培养能适应化妆品经营与管理等工作需要,具有化妆品管理能力与技术应用能力的技能型人才。 主要课程 化妆品基础应用、化妆品化学、化妆品评价、化妆品营销、化妆品品牌与陈列、美容微生物技术、化妆品应用综合实训(功能性、芳香类、彩妆类、天然类)、化妆品店面管理等。 |
食品营养与检测 |
培养目标:主要培养适应我国现代化建设需要,具有食品分析和检测的基本知识和基本理论,掌握食品营养成分及卫生指标检测技术,能胜任食品企业、商检部门、食品卫生监督管理部门的安全卫生检测和管理工作的技术技能型人才。 就业方面:职业领域主要涉及食品营养开发配餐设计、食品检测、食品安全与质量管理和食品加工企业等。 主干课程:营养与食品仪器分析技术、食品理化检测技术、食品感官检验技术、食品微生物检测技术、食品安全检测技术、食品掺伪鉴别检验以及食品毒理学基础实训、食品营养与检测技能实训、食品分析检测与综合实训等。 |
医学美容技术 |
培养目标 培养具有坚定正确的政治方向,热爱社会主义祖国,拥护*****的领导,努力学习马克思主义,掌握医学美容技术专业必备的基础医学知识和医学美学相关知识、医学美容基本理论和专业技能,为社会主义建设服务的医学基础扎实、专业知识全面、综合素质高的技术技能型医学美容技术人才。 就业方向 主要在医疗美容机构、生活美容机构及化妆品(代理)公司等岗位,从事医学美容技师、医学美容咨询师、美容顾问及美容导师/讲师等工作。 主干课程 本专业开设有美容实用技术、推拿手法、美容皮肤科学、芳香疗法、中医美容学、生活美容技术、解剖生理学、中医学基础、疾病概要、化妆品概论、营销学、美容仪器使用与维护、美容礼仪、美容综合实训、美容业经营与管理等主干课程。 |
健康管理 |
主干课程 健康管理学概论、人体结构与功能、健康评估、疾病概要、中医养生、健康教育与健康促进、慢性病管理、健康监测技术、健康管理实用技术、健康保险与营销等课程。 就业面向 1、主要岗位:医疗服务、健康体检、健康保险、健康管理中心等机构从事健康监测、健康教育、健康管理等工作;2、其他岗位:体育健身、母婴服务、中医养生、养老等大健康产业从事健康教育、健康咨询、健康管理等工作。 |
统计与会计核算 |
培养目标 培养适应21世纪社会经济发展需要,德智体美全面发展,具备会计、统计专门知识和技能,掌握企事业单位会计、财务管理、卫生信息统计分析、病案管理及疾病分类的基本知识和技能,并具有较高计算机处理能力,既熟悉企业事业财会统计知识,又掌握医疗卫生领域财会统计的技术技能型人才。 就业方向 毕业生能胜任各级各类企事业单位统计与核算工作及各级医院病案管理工作。 主干课程 本专业开设有会计学基础、财务会计、成本会计、财务管理、审计学、会计综合模拟实训、医疗机构会计及病案管理等主干课程。 |
老年服务与管理 |
培养目标 本专业面向养老服务行业服务与管理一线岗位,培养德、智、体、美全面发展,身心健康,掌握养老服务行业服务与管理工作必备的基础理论、专门知识,熟练掌握养老服务行业服务与管理实际工作基本技能和初步能力,具有爱心、公益思想和奉献精神的“懂专业、会管理、能经营、善服务”的高素质、高技能、应用型服务与管理的专门人才。 就业方向 1.技术岗位:健康管理员、养老护理师、社会工作者、康复训练员、心理咨询员。 2.管理岗位:养老院院长助理、业务主管、社区居家养老服务中心管理人员。 3.职业范围:社会福利院、养老院、敬老院、社区托老所、老年公寓、康复保健中心、老年产品生产及营销企业、社区服务与管理组织等。 主干课程 老年服务与管理概论、管理学基础、老年常见病的预防和护理、老年社会工作理论与实务、老年社会工作的策划与组织、健康评估、中医康复保健、老年心理维护与服务、老年营养与膳食、老年健康照护、实用养老机构管理等 |
助产 |
一、培养目标为适应我国社会主义现代化建设及21世纪卫生保健服务需求,培养德、智、体、美全面发展,掌握助产专业的基木理论、基本知识和基本技能,掌握基础医学、人文社会科学、预防保健的基木知识,具有在各级医疗机构和社区卫生服务中心从事临床助产、妇产科助产、母婴保健和社区疾病预防保健的能力和具有较强责任心和实践能力的实用型助产人才。 二、基本规格要求1.拥护党的基本路线、方针、政策,热爱祖国,遵纪守法,品行端正,热爱助产事业、具有为医疗卫生事业的发展和人民健康服务的献身精神。 2.掌握现代助产的基本理论、基本知识、基本技能;具有一定的医学基础理论知识和人文社会科学知识,能独立从事临床助产等工作。 3.具有遗传、优生优育有关知识和国家计划生育政策和法规知识。 具有规范地进行妊娠诊断、产前检查、正常接生、产后处理、新生儿处理及健康指导的能力和对产科急症进行初步应急处理的能力。 4.基本掌握一门外语,能借助工具阅读本专业的外文书刊;掌握计算机的基本知识和操作技能。 5.掌握一定的体育和军事基本知识,养成良好的体肓锻炼和卫生习惯,达到国家坝定的大学生体育和军事训练合格标准;身心健康,能够履行建设国家和保卫祖国的神圣义务。 6.勤奋务实,开拓进取,具有严谨的科学作风和良好的职业道德。 具有创新意识和创业精神;具有基本的欣赏美和创造美的能力。 三、培养特色本专业按照知识、能力、素质协调发展的人才培养模式,突出“实用型”的学科特色,培养掌握现代助产基本理论、知识和技能,基础扎实,实践能力强的德、智、体、美全面发展的高素质助产专业人才。 同时充分发挥专业优势,积极开展对外交流与合作。 四、主要课程人体解剖学、生理学、生物化学、病理学、药理学、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇科学、产科学(含母婴保健学)、儿科护理学、基础护理技术。 五、具备较强的软硬件办学条件1979年开设了妇幼医士专业,2001年开办了中专助产专业,2002年与安医大联合办学开设了5年高职助产专业。 经过几十年的不断发展,助产专业已成为我院的骨干和长线专业。 同时,学院在50多年的办学过程中,各方面的软硬件办学条件得到了不断提高和完善,完全符合创办专科助产专业的要求。 |
护理 |
一、培养目标为适应我国社会主义现代化建设及21世纪卫生保健服务需求,培养德、智、体、美全面发展,掌握护理学的基木理论、基本知识和基本技能,掌握基础医学、人文社会科学、预防保健的基木知识,具有从事临床护理、社区护理、老年护理、预防保健的能力,有较强责任心和实践能力的实用型护理人才。 二、基本规格要求1.拥护党的基本路线、方针、政策,热爱祖国,遵纪守法,品行端正,热爱护理事业,具有为医疗卫生事业的发展和人民健康服务的献身精神。 2.掌握现代护理学的基本理论、基本知识、基本技能;具有一定的医学基础理论知识和人文社会科学知识,能独立从事临床护理等工作。 3.基本掌握一门外语,能借助工具阅读本专业的外文书刊;掌握计算机的基本知识和操作技能。 4.掌握一定的体育和军事基本知识,养成良好的体育锻炼和卫生习惯,达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准;身心健康,能够履行建设国家和保卫祖国的神圣义务。 5.勤奋务实,开拓进取,具有严谨的科学作风和良好的职业道德三、培养特色本专业按照知识、能力、素质协调发展的人才培养模式,突出“实用型”的学科特色,培养掌握现代护理基本理论、知识和技能,基础扎实,实践能力强的德、智、体、美全面发展的高素质护理人才。 同时,充分发挥护理学专业优势,积极开展对外交流与合作。 四、主要课程人体解剖学、生理学、生物化学、病理学、药理学、健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学。 五、具备较强的软硬件办学条件学院自1958年即开设了护理专业。 经过50多年的发展,护理专业已成为我院的骨干和长线专业,在50多年的办学过程中,软硬件办学条件都得到了发展,师资、教学、实验实训设备等完全符合设置专科护理专业的条件要求。 |
康复治疗技术 |
一、培养目标本专业旨在培养拥护党的基本路线,德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德与职业综合素质,技术应用能力强,面向城乡医疗、保健等卫生服务机构,能从事临床保健、疾病康复的高等技术应用性专门人才。 二、培养规格1.掌握马克思主义、邓小平理论、“三个代表”重要思想的精神实质和法律常识;2.掌握本专业的康复治疗技术、康复护理技术、康复功能评定、疾病康复学、针灸学、推拿学的基本理论和基础知识;3.能指导病人正确使用康复器械、分析人体的各肌肉对运动的作用和人体各部位运动功能的特点的知识和技能;4.掌握康复功能的评定方法和使用仪器的基本技能;5.能有针对性地为病人制定康复治疗计划,能为病人实现康复治疗;6.了解现代康复医学发展动态;7.有较强的责任感和良好的职业道德,并具有较好的文化素质和与专业相关的人文社会科学基础知识;8.掌握针灸学、推拿学的操作手法;9.有一定的英语应用能力和计算机基本操作能力,通过相应的等级考试;10.具有终身学习能力、科学思维能力、综合应用能力和适应职业变化能力。 三、培养特色本专业按照知识、能力、素质协调发展的人才培养模式,突出“实用型”的学科特色,培养掌握康复治疗技术的基本理论、知识和技能,具有较高康复治疗操作技能和良好的职业道德,从事临床保健和疾病康复的高等技术应用性人才。 四、较强的办学条件1、学院现在拥有一支职称、年龄结构合理,素质较高的康复专业教师队伍,现有康复专业的教师有16人,其中高级讲师6人(占37.5%),讲师5人(占31.2%),硕士2人(占12.6%)。 均为“双师型”教师,在承担教学任务的同时还在附院从事临床康复治疗工作,既具有扎实的理论基础又具有较强的康复治疗技能,确保了技能型人才的培养。 2、学院拥有730平方米的康复专业实训室,根据专业设置基本要求设置了专业实训室7个,配备有全套的康复理疗设备,能满足本专业课程的实训需要,实验开出率达100%,康复理疗设备资产达35万元。 3、学院图书馆现藏康复专业方面的书籍1.2万余册,根据专业建设和教学、实训的需要,将配制相关书籍和专业期刊。 4、我院康复专业现有稳定的实习基地48个,实习资源十分充足,为学生把理论与临床应用相结合提供了良好平台,使理论知识转变为了临床康复实践技能,为社会培养更多的实用型专门康复人才奠定了基础。 |
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建校日期:1978
院校类型:中专学校
所在地域:安徽 马鞍山
学校地址:安徽省马鞍山市湖西南路555号
学校排名:全国13485, 本省排名:511。
招生要求
1、考生所有专业志愿都无法满足时,若服从专业调剂,则根据考生成绩从高到低调剂到其他专业;若不服从专业调剂,作退档处理。
2、艺术类专业考试与录取原则:我院艺术类专业认定生源所在省(自治区、直辖市)组织的专业考试成绩。对体检合格、高考文化考试成绩及艺术类专业考试成绩达到生源所在省(自治州、直辖市)艺术类专科录取控制分数线的投档考生,依据考生的专业成绩按“从高分到低分”的原则择优录取。
3、学院录取将遵循平行投档原则,由高分到低分,综合考察,择优录取。在专业录取上按照专业志愿优先原则,结合专业计划和考生报考情况进行调配,建议考生在填报时候按照自己意愿填报两个以上专业志愿,并服从调配。