2024阜阳的公办职业中学有：阜阳经贸旅游学校、阜南科技艺术学校、临泉县科技信息学校等公办职业中学。

一、2024阜阳公办职业中学名单一览表

二、2024阜阳公办职业中学简介

1、阜阳经贸旅游学校

阜阳经贸旅游学校是国家级重点职业高中，学校始建于1959年，1982年改制为职业中学，学校始终坚持为“三农”服务，大力开办职业技能和实用技术培训，为阜阳经济的发展培养了万余名专业技术人才。学校历经几十年的不断发展，已初具社会影响力，成为皖西北职教战线上一朵瑰丽的奇葩。

学校地处阜阳市城北新区—颍泉经济开发区，北临105国道，东依现代农业科技示范园，南望碧波荡漾的古颍州西湖，交通便利，环境优美,是一所花园式学校。学校办学历史悠久，文化积淀深厚。学校占地83531平方米(不含实训基地)，楼舍建筑面积32048平方米。学校建有校园网站，多媒体实现了班班通。

学校教职工爱岗敬业、专业水平高、创新意识强。学校注重加强“双师型”和“复合型”教师队伍建设，鼓励教师参加各类培训和能力提升学习。学校有20多人参加国家级骨干教师培训和省级骨干教师培训，崔巍老师曾被推荐远赴欧洲学习。学校师资力量雄厚，现有教职工153人，高级教师49人，一级教师57人，“双师型”教师占70%。拥有省级教坛新星1人、市级学科带头人3人，市级教坛新星8人，市级骨干教师3人。

近年来，学校一些教师在全国、省市信息化技术大赛、创新课大赛等比赛中屡摘桂冠。学校共承担了国家、省、市10多项课题研究;每年有30多篇多媒体制作、课件、论文获奖，各级媒体发表论文210多篇;农学专业教师张振研发的食用菌“阜灵一号”一项技术获得国家专利，“灵芝嫁接”盆景填补阜阳市空白，并在全国职业院校参展获得二等奖。

育人为本，德育为先。学校注重校园文化在教育中的重要作用，面落实学生素质教育拓展计划，积极打造二职高文化特色。德育融入活动，文化与能力结合，以活动育人、实践育人、文化育人，遵循职业教育规律和学生身心发展规律，融入社会主义核心价值观，融入中华优秀传统文化教育。关注学生职业生涯和可持续发展需要，促进学生德智体美全面发展。

学校2009年成立的“中学生木球队”是全国第一家学生木球队，球队多次得到木球发明人、台湾实业家翁明辉先生的接见。屡次在全国木球锦标赛中获得好名次，曾在第九届全国木球锦标赛上获得女团第二名，第十届男女团队获得第七、八名，在第八届获得体育道德风尚奖，学生钮雪曾代表国家参加亚洲木球锦标赛;每月一次的大型校园文化活动可以丰富学生的第二课堂活动;每年的校园文化艺术展演和迎新年文艺晚会成了学生青春梦想展示的舞台。

2、阜南科技艺术学校

阜南科技艺术学校(原阜南县柴集高级职业中学)系安徽省示范职业高中，安徽省职业教育先进单位，阜阳市 “花园式学校”,安徽省重点建设学校、安徽省机电技术实训基地，安徽省现代农艺技术实训基地、安徽省电子电器实训基地。

学校现有教职工131人，其中中、高级职称61人，专业课教师46人，双师型教师37人，学校拥有3栋教学楼、2栋综合楼、1栋3700平方米的实训大楼和4栋教工宿舍楼、3栋男、女生宿舍和标准化学生食堂和浴池。学校图书馆藏书76000多册，各类报到杂志百余种。学校实习、实训设备齐全，机械实训大厅和机械加工中心、电子电工综合实验室、家电维修实验室、智能机电一体化实训室、单片机实训室、数控实验室、钳工实验室、数控模拟实验室、制冷空调实验室、热气泵实训室、微机室、计算机检测实训室、高级电工考核实训室、钢琴室、古筝室、手工制作室、舞蹈室、绘画室、文艺活动室等39个。

学校采用两条腿走路的办学模式，每位学生毕业前参加1-2种技术等级签定考试，获得中级职业资格证书和学历证书。愿意升学的学生，可参加职对口高考，近两年来，在对口高考报名人数增加、录取规模缩小、升学压力倍增的情况下，我校职对口本科升学人数逐年增加，今年25人考取本科，其中学前教育专业15人。阜阳市职业技能大赛已有41人获获一等奖，其中46人代表阜阳市参加省职业技能大赛，愿意就业的学生，我校已于长三角、珠三角的100多家企业建立就业安置的合作关系，学生就业安置率100%，稳定率在90%以上。

3、临泉县科技信息学校

临泉县科技信息学校是一所农村职业高中，1958年建校，1985年改制为职业高中，2006年被批准为市级示范职业高中， 2007年被认定为安徽省农民工培训定点机构。自1985年改制以来，学校全面贯彻党的教育方针，坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位”的办学理念，利用学校专业优势，做到“为临泉经济结构调整和技术进步服务，为促进毕业学生及临泉县农民工就业和再就业服务，为农业、农村、农民服务，为推进西部大开发服务”，充分发挥了我校的办学特色和骨干示范作用。近年来，学校认真落实国务院《关于大力发展职业教育的决定》、省委省政府《关于进一步振兴职业教育的意见》和市委市政府关于《进一步振兴职业教育的实施意见》，不断拓宽办学渠道，强化技能训练，突出办学特色，为临泉经济的发展培养了5000多名初、中等技术人才。

现有在校学生1800人，29个教学班。教职工108人，中高级教师25人，中学一级教师52人;本科及以上学历57人，专科学历48人。学校坚持“面向全体，全面提高”的办学思想，坚持“以人为本”的管理理念，坚持“规范行为、科学管理、不断创新、构建和谐、打造品牌”的办学目标，各项工作取得长足的进展，形成具有自身特色管理体系。教育教学活动丰富多彩，教育教学质量稳步上升，深受社会各界好评。

多年来，学校以“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”为目标，走出一条具有特色的办学之路。 学校重视加强教师队伍建设，铸师魂，强师德，提师能。全体教职工爱校如家，爱生如子，忠于职守，敬岗爱业，具有强烈的责任心和事业心。 学校狠抓学生管理，努力营造良好育人环境。学校是知识的殿堂，更是育人的摇篮，建立了德育工作网络，注重制度管理，科学育人。 坚持制度治校，制度兴校。学校制订了较为完备的各项规章制度，充分调动了教师的积极性、主动性和创造性。学校始终围绕教育教学这一中心开展工作，强化质量意识，重视教学教研，教育教学质量稳步提高。

学校围绕“严格管理，以爱育爱”的德育工作理念和“平安稳定，优良校风”的工作目标，以主题教育活动为载体，改革德行评价，让每个学生变得自信和阳光。学校以学生为主体，提出了“结合实际、创设情境，激趣释疑、当堂训练、师生互动”的课堂教学策略，实施学生“公共技能+专业技能”的考核制度，积极打造高效课堂，培养具有扎实理论基础又掌握娴熟专业技能的中级技术人才。