二、2024皖南医药卫生学校开设的专业详细介绍

1、护理专业

培养目标

培养毕业后能在各级医疗、预防、保健机构和社区卫生服务中心从事临床护理、社区护理、老年护理、ICU护理等工作，也可出国留学深造或在境外医疗机构就业的高级人才。

主要课程

人体解剖与组织胚胎学、生理学、药理学、病理学、生物化学、病原生物与免疫学、护理学导论、健康评估、护理药理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、五官科护理学、传染病护理学、基础护理技术、急救护理技术、中医护理基础、护理心理学、护理礼仪、护理沟通、卫生法律法规、临床营养学、计算机应用基础、护理科研设计、护理新进展等。

就业前景

目前，我国护士人才需求缺口巨大，我院培养的毕业生因素质高、能力强，深受用人单位的青睐，就业率达到98%以上，学院连续五年被评为省市招生就业先进单位。

2、康复技术专业

培养目标：

通过实施合格+专长的培养原则，培养能适应我国社会主义现代化建设需要的德、智、体、美、劳全面发展;掌握康复技术基础知识及专业技能;具有较强综合职业能力的技术型、应用型人才。

能力目标：

掌握必须的基础医学和临床医学的基本知识与技能;掌握扎实的康复功能评定和康复治疗技术的基本知识与技能。 掌握残损、慢性病、老年病的康复治疗能力;掌握具备常用的护理技能和康复护理技能。

主干课程：

人体解剖学基础、生理学基础、医学心理学基础、诊断学基础、内科、外科、神经科、康复医学概论、中医康复、运动疗法、作业疗法、物理因子疗法、言语治疗、假肢与矫形器等核心课程。

就业方向：

康复技士、物理康复师、作业康复师、言语康复师、听力检测、助听器销售等。

3、口腔修复工艺专业

专业简介

口腔修复工艺 是以口腔医学、物理学、化学、材料学、冶金学和美学的有关知识为理论基础，用符合生理的方法制作义齿、各种修复体及矫治器的专门技术?？谇恍薷醇际踔心承┘际?，如铸造技术、焊接技术等是从工业上引进的，要求有铸造、焊接知识;对所使用的各种器械和材料，要充分了解其制造原理，使用方法，机械、理化性能，生物相容性等;就必须具有材料学、物理学、生物力学等方面的基础知识。

主要课程

解剖学基础、生理学基础、口腔解剖生理学基础、口腔疾病概要、口腔固定修复工艺技术、可摘义齿修复工艺技术、口腔正畸工艺技术、口腔工艺设备、解剖生理、口腔解剖学、口腔生理学、口腔工艺材料学基础、口腔固定修复工艺技术、可摘义齿修复工艺技术、口腔预防保健、生物化学、解剖学、组织胚胎学、生理学、病理学、药理学、口腔医学导论、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔内科学、口腔外科学、口腔修复学、口腔正畸学等。

4、医学检验技术专业

【就业方向】

能在各级各类医疗卫生机构从事临床检验、卫生检验、病理检验技术等工作。

【培养标准】

以医学检验专业各类工作岗位需求为标准，通过5年学习，毕业生应具有以下专业知识、职业技能和服务态度，并能通过相关的国家职业技能鉴定考试。

5、药剂专业

主要课程

无机化学、有机化学、解剖生理学、临床医学概要、药物化学、天然药物学基础、药物分析化学、药剂学基础、药理学基础、天然药物化学、药事管理与法规、中药学，中药制剂学，中药药理学，中药鉴定学，临床中药学、药用植物学，有机化学，无机化学，分析化学、人体各系统的组成、正确阐述人体各器官的位置、形态结构和生理功能。

培养目标

药剂学专业旨在培养从事药物新剂型和新制剂的设计、研究生产、质量监控与临床制剂指导的高级药学专门人才。掌握药学、生物制剂学、工业药剂学和药物制剂工程的基本理论、基本知识和基本技能，受到初步科学研究方法的训练，具备多样化知识结构和较强的工作适应能力，能够比较熟练的运用一门外语进行阅读和翻译，具备从事药物制剂的设计、研究与开发、生产、质量控制的初步能力。

就业方向

药物制剂学毕业后可从事药物制剂研究、开发、生产及质量管理，能够在制药企业、医院药剂科、研究所及药政管理部门从事药物制剂研究、开发、生产、各类医药经营、生产单位和医疗卫生单位，从事药品制剂、质检、管理、购销、问病给药等工作。药物制剂专业就业岗位包括：药物制剂研究员、制剂研究员、药物分析、药品研发 销售人员

6、眼视光与配镜专业

培养目标

具有扎实的专业实践动手能力，能根据国际标准验配程序进行验光配镜，能运用国内外先进的技术设备进行眼镜加工，全面掌握隐形眼镜的验配技术，熟练运用计算机选型配镜，热爱视光专业，懂经营，会管理，德、智、体全面发展的高级应用性技术人才。

核心课程

眼科学基础、验光技术、斜弱视治疗、眼镜技术、眼病学、眼视光器械学等。

三、皖南医药卫生学校简介

皖南医药卫生学校简介

皖南医药卫生学校由原芜湖地区卫生学校更名而来，始建于1973年，是安徽省以口腔、护理专业为特色的国家普通中等专业学校。

2008年8月经市政府批准，芜湖地区卫校与宣城职业技术学院合并，保留芜湖地区卫校整体建制。2010年宣城职业技术学院以芜湖地区卫校为基础设置护理系，2016年9月，芜湖地区卫校搬迁至宣城职业技术学院校区，2017年5月经市政府批准，“芜湖地区卫生学校”正式更名为“皖南医药卫生学校”。

皖南医药卫生学校办学条件

目前宣城职业技术学院护理系现设有护理、助产、口腔医学技术3个专业，计3500余人;皖南医药卫生学校现设有护理、口腔修复工艺2个专业，在广德、宁国、宣州区设立了3个教学点，共有学生920余人，其中本校学生294人。

附属口腔医院为二级口腔医疗机构，现有医护人员33人，内设科室7个，椅位22张，床位16张，租用场地位于芜湖市康复路，建筑面积约1280平方米。

2017年8月，经市政府批准，皖南医药卫生学校新校区选址位于圣俞路与桂花路交叉口西南角，宣城职业技术学院建成区东北侧，规划用地面积约34.78公顷。

皖南医药卫生学校工作方针

皖南医药卫生学校全面贯彻党的教育卫生工作方针，坚持“德育为首、教学为主、育人为本、就业为先”的办学宗旨，严谨治校、科学管理，注重学生德智体美全面和谐发展，在省内外享有较高的知名度和良好声誉。

皖南医药卫生学校安全教育

1、假期期间，倡导全校师生员工和家长学生长假不出市、不聚集、外出必须按规定报告。提高自觉防控意识和能力，做好个人防护，减少疫情防控期间外出，规范佩戴口罩;如确需外出，尽量避免乘坐公共交通工具，不参加聚会和聚餐，不到人员密集的公共场所活动，尤其是空气流动性差的地方。

2、食品卫生教育：不要随便购买路边无证经营的小摊、小贩的饮料、食品，以防食物中毒;要勤洗澡、勤洗手，以防病从口入。不暴饮暴食。

3、防溺水教育：严禁私自到河流、池塘游玩、戏水，以防溺水事故。

4、消防安全教育：提醒孩子注意居家用电用气安全;身上不携带打火机、火柴等明火;不野外用火;不随地燃烧杂草、纸张、不到处燃放鞭炮等，以防发生森林火灾事故。

5、交通安全教育：外出时要遵守交通规则，不要私自骑车;外出要乘坐有营运资质的客运车，不携带危险品上车。

6、其他法律教育：引导孩子遵纪守法，自我约束，不参与打架斗殴、偷窃、抢劫等违法行为，不涉足非法经营的“三厅两吧”;不破坏公共财物和他人财物

7、引导孩子利用假期，多看一些课外读物，多参加有益的活动，丰富自己的视野，锻炼自己各方面的能力。

8、引导孩子文明交往，不接交社会闲杂人员，不要随便让孩子在外留宿，不抽烟酗酒，不聚众闹事，文明健康上网。

9. 假期返校后学生按照要求必须佩戴口罩。学校倡导家校共育，鼓励学生自备口罩。