1、国际商务专业

国际商务专业培养目标

本专业旨在培养具有开阔的视野，扎实的国际商务理论、实务和国际商法基础，能较熟练地应用国际法规、外语开展商务活动的复合型、应用型人才。

国际商务专业就业方向

本专业学生具有法商结合的知识结构，理论知识扎实，并有较强的实际操作能力和用外语进行商务沟通的能力，适于在跨国公司、外向型企业和外资企业等从事国际商务活动的商务代表、国际商务师及国际化经营的高级管理人才;或者在涉外经济贸易部门及政府机构从事对外经营管理、政策法规制定与实施，以及国际化商务活动策划的综合性高级专门人才。

2、计算机网络技术专业

计算机网络技术专业方向

培养掌握计算机网络基本理论和基本技能，具有计算机网络硬件组网与调试，网络系统安装与维护，以及网络编程能力的高级技术应用性专门人才，计算机网络安装与维护能力、网络应用软件的编程能力。

计算机网络技术专业课程

组网技术与网络管理、网络操作系统、网络数据库、网页制作、计算机网络与应用、网络通信技术、网络应用软件、JAVA编程基础、服务器配置与调试、网络硬件的配置与调试、计算机网络软件实训等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

计算机网络技术就业方向

3、金融专业

金融学主要课程

政治经济学、西方经济学、财政学、国际经济学、货币银行学、国际金融管理、证券投资学、保险学、商业银行业务管理、中央银行业务、投资银行理论与实务等。.

金融学就业方向

一、商业银行，包括四大行和股份制商行、城市商业银行、外资银行驻国内分支机构。二、证券公司，含link">基金管理公司;上交所、深交所、期交所。三、信托投资公司、金融投资控股公司、投资咨询顾问公司、大型企业财务公司。四、金融控股集团、四大资产管理公司、金融租赁、担保公司。五、保险公司、保险经纪公司。六、中央(人民)银行、银行业监督管理委员会、证券业监督管理委员会、保险业监督管理委员会，这是金融业监督管理机构。七、国家开发银行、中国农业发展银行等政策性银行。八、社?；鸸芾碇行幕蛏绫＞?，通常为保险方向。九、国家公务员序列的政府行政机构如财政、审计、海关部门等;高等院校金融财政专业教师;研究机构研究人员。十、上市(或欲上市)股份公司证券部、财务部、证券事务代表、董事会秘书处等。

金融学福利待遇

4、会计专业

会计专业信息

在美国和中国，会计专业一直是热门专业，随着经济的发展，企业对会计人员的需要从04年开始剧增。跟其他专业相比，就业形势一直是不错的?；峒谱ㄒ凳且匝芯坎莆窕疃统杀咀柿系氖占?、分类、综合、分析和解释的基础上形成协助决策的信息系统，以有效地管理经济的一门应用学科，可以说它是社会学科的组成部分，也是一门重要的管理学科。会计学的研究对象是资金的运动，会计是以货币为主要计量单位，以提高经济效益为主要目标，运用专门方法对企业，机关，事业单位和其他组织的经济活动进行全面，综合，连续，系统地核算和监督，提供会计信息，并随着社会经济的日益发展。逐步开展预测、决策、控制和分析的一种经济管理活动，是经济管理活动的重要组成部分。

会计专业培养目标

培养具有诚信、敬业的良好职业素质，熟悉国家经济法律法规，系统掌握会计理论与会计实务的高级技术应用性专门人才。

会计专业就业方向

第一种是“做会计的”，即从事会计核算、会计信息披露的狭义上的会计人员，全国大约有1200万人，其中总会计师或“CFO”级别的，全国大约有3万人左右。

第二种是“查会计的”，包括注册会计师和政府和企事业单位审计部门的审计人员、资产清算评估人员，全国目前有8万以上名注册会计师以及30万左右的单位内部审计人员。

第三种是“管会计的”，全国估计不少于20万人。

5、英文导游专业

英语导游专业培养目标

培养导游基础知识扎实，掌握导游讲解与服务技能，具有良好的英语语言基础与沟通能力的高素质、实用型、复合型人才。

英语导游专业主干课程

导游基础知识、导游服务技能、导游法规知识、导游英语、领队英语、英语导游词设计与讲解、中国旅游地理、客源国概况(英语)、英语精读听说、旅游美学。

英语导游专业就业方向

三、北京国际职业教育学校简介

北京国际职业教育学校隶属于北京市东城区教委，是国家中等职业教育改革发展示范校、国家级重点中等职业学校、北京市现代化标志性职业学校、全国百所德育科研名校、北京市依法治校示范校、北京市联合国教科文组织协会会员单位、联合国青年技术培训基地。学校位于北京钟鼓楼畔，地处东城核心区域。钟鸣声声，传铎首都百年育人根基;鼓韵阵阵，承续京师深厚历史文脉。学校地理位置得天独厚，育人资源特色突出、教学设施精良先进。

北京国际职业教育学校办学理念

学校秉持“育人为本，师生共育;发展为本，求真务实”的办学理念，以“好习惯成就好人生”为育人理念，开展养成教育，培养学生养成良好的学习、生活和工作习惯，内化于心外显于行，知行意情相统一，塑造“求真、向善、唯美、尚勇”的良好品德，实现“培养德技兼修的国际化技能人才”的育人目标。