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广西工业技师学院2022年招生简章

日期:2022-02-17 02:24 来源:网络整理 阅读:1001

在中考成绩公布之后,同学们就应该开始找学校了,那么如何在不到学校参观的情况更好的了解学校呢?查看学校招生简章是最为稳妥的方式之一,本篇文章就为同学们整理了广西工业技师学院2022年招生简章的内容,如果你正好想要报考该校,那么不妨仔细的阅读文章,相信会对你有很大帮助的。

广西工业技师学院

广西工业技师学院基本信息

建校日期:1978

院校类型:职业学校

所在地域:广西 南宁

学校地址:广西南宁市江南区槎路8号

学校排名:全国2963, 本省排名:58。

广西工业技师学院简介

广西工业技师学院直属于自治区工信委,创建于 1978年,是首府南宁和北部湾经济区规模最大、特色鲜明、质量一流的国家级重点技工院校。2005年3月2日,原自治区劳动和社会保障厅批准在广西石化高级技工学校基础上设立广西工业技师学院。2016年5月6日,经自治区人民政府同意,广西石化高级技工学校更名为广西工业技师院。

广西工业技师学院办学设施

学院校园占地面积约 122 亩,校舍建筑面积 8.3 万平方米,固定资产总值 18094.6 万元,教学仪器设备总值 6806.6万元。现有在编教职工 322 人、外聘教职工 201 人(含 55人劳务派遣护航教官),在校生 10620 人。 学院是首批“国家中等职业教育改革发展示范学校”、“全国职业教育先进单位”、“全国文明单位”、“国家高技能人才培养示范基地”、“国家级高技能人才培训基地”、“全国技工院校师资培训基地”、“全国中等职业学校德育工作先进集体”、“石油和化工行业职业教育与培训全国示范性实训基地”、 “**企业教育先进单位百强”、“自治区示范性中等职业学校”、“自治区示范性中等职业教育实训基地”等。

广西工业技师学院发展合作

学院始终坚持校企深度合作、深化内涵发展,专业建设特色鲜明,教学质量不断提高,品牌效应突出,已为社会输送了 5 万多名毕业生,毕业生每年初次就业率均高达 98%以上,绝大部分在广西区内石化、有色金属、冶金(钢铁)、机械制造、汽车、造纸、建材、制糖等企业就业,成为生产骨干和技术能手。服务广西经济社会发展特别是服务工业产业发展能力以及实施技能培训助推脱贫攻坚的能力不断增强,发展后劲持续提升。2012 年和 2013 年,原自治区副主席李康多次到学院调研,对学院校企合作、产学研工作给予了高度赞赏。2013 年 11 月,自治区主席陈武到学院调研,充分肯定了学院始终紧贴地方产业办学,始终服务广西经济社会发展和北部湾经济区建设,通过艰苦奋斗、改革创新形成了鲜明的办学特色和品牌优势。2016 年 9 月,自治区党委常委、自治区常务副主席蓝天立到学院调研,对学院专业建设成果及承办全区技能大赛的能力给予了高度评价。

广西工业技师学院招生专业有哪些

城市轨道交通运输与管理专业介绍

专业课程

城市轨道交通概论、城市轨道交通设备、城市轨道交通行车安全管理、城市轨道交通线路规划与设计、城市轨道交通通信信号基础、轨道交通经济与法规、城市轨道交通运营组织、城市轨道交通站场与枢纽、客运服务与礼仪、管理运筹学、市场营销。

就业前景

本专业着眼于学生综合能力的提高,具有轨道交通的运营、票务、站务、管理、规划等方面扎实的专业知识理论基础。毕业后将主要从事城市轨道交通行车组织及调度组织、客运组织、综合管理工作。

培养目标

本专业具有城市轨道交通运营管理专业知识,有较高的综合素质和较强的城市轨道专业技能。从事城市轨道交通运营管理生产、经营与服务工作的应用型、复合型专业技术人才。从事城市轨道交通运营组织、指挥和管理工作,行车调度指挥和客运服务工作等。

烹饪专业介绍

主要课程

烹饪概论、中式烹调技艺、食品营养与卫生、现代餐饮经营管理、刀工技术、调味技术、火候技术、面点制作、烹饪美术基础、餐饮成本核算、宴席设计、烹饪原料知识、中餐热菜制作、食品雕刻、艺术拼盘与凉菜制作、烹饪基本功训练、综合技能训练、名菜制作工艺、宴席制作

可获证书

初级以上中餐烹饪技能等级证书、中西式面点师技能等级证书、营养配菜员职业资格证书

就业方向

在星级宾馆、知名酒店从事餐饮工作和营养配餐工作。

服装设计与制作专业介绍

培养目标

本专业要求自学者学习服装学科的基本理论和基本知识,进行服装设计方法、服装结构、服装生产纸样和成衣生产工艺、服装营销等方面的基本训练,成为具有服装设计、生产管理和营销等方面专业技能的、能够到服装企业生产第一线从事服装生产技术与管理岗位工作的高级应用型人才。

课程设置

专业核心课程与主要实践环节:服装结构设计与制作、服装设计、服装CAD、服装生产管理与营销、排料与推板、服装立体裁剪、服装专业英语、时装画技法、时装画基础、服装配色与图案设计、专业实训等,以及各校的主要特色课程和实践环节。

饭店(酒店)服务专业介绍

培育目标

培育具有综合作业才能的游览、酒店、会议、休闲等企事业单位的复合型、技 能型中级人才。

专业本质

本专业作为效劳型人才,除了要长于调集气氛,懂得社交,效劳礼仪外, 还要拥有广泛的基本常识和专业技能, 如语言、 政策法规、 游览常识、 饮食文化、 历史地舆、风土风俗、文字美学心思、经济修建,办理学、此外,还要有较强的 安排、和谐、应变才能,性格要外向,活泼开朗,喜好与人打交道,爱为他人服 务,能说会道解、口齿清楚,心思安稳,能操控局势,处理各种突发事件。

旅游服务与管理专业介绍

培养目标

旅游服务与管理专业简介 一、培养目标: 使学生掌握导游服务、旅行社基层管理、酒店服务与管理的基本知识和专业技能;培养学生具有较强的汉语和英语口语表达能力和人际沟通能力;具有良好的服务意识、礼仪礼节和较强的应变能力。成为从事导游和旅行社管理的专业人员、宾馆服务和基层管理人员。有较强的沟通协调能力、组织能力和团队精神。

专业能力

具有从事旅游服务的基本知识及职业道德,熟悉相关的法律法规;具有较强的服务意识,礼貌待客,诚实守信,吃苦耐劳。了解旅游服务部门主要岗位的服务流程及用语,能提供恰当的接待服务。具备主要岗位的服务技能,具有较强的应变能力;具有在服务岗位使用外语与客人交流、沟通的能力。具备使用、维护及保养基本设施设备的知识与能力,能较娴熟地利用计算机网络技术进行业务沟通和规范服务。具有团队合作意识,协调人际关系的能力;具有继续学习,应用新技术和适应职业变化的能力;具有自我创新,勇于创业的能力。

学前教育专业介绍

培养要求

该专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识,受到幼儿教育职业技能的基本训练,具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。

主干课程

普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、儿童文学、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理健康教育、幼儿心理学、幼儿教育心理学、学前儿童卫生学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。

会计专业介绍

培养要求

培养具有诚信、敬业的良好职业素质,熟悉国家经济法律法规,系统掌握会计理论与会计实务的高级技术应用性专门人才。

课程设置

关系型数据库、基础会计、财政与金融基础知识、税收基础、统计基础知识、经济法律法规、会计基本技能、企业财务会计、财务管理、政府与非营利组织会计、会计电算化、审计基础知识、会计模拟实习、会计岗位实习、企业管理基础知识、成本会计、工业经济学基础知识、成本会计模拟、流通业会计实务、商品知识、商业会计模拟、金融业会计实务、商业银行业务、金融市场银行会计模拟等。

市场营销专业介绍

主要课程

管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、运筹学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、消费者行为学、消费心理学、国际市场营销、市场调查、基础会计、金融概论、企业销售策划、商业银行实务、人力资源管理学、市场调查与预测、分销渠道管理、银行营销、服务营销、客户关系管理、定价管理、现代推销技术、营销创新、广告理论与实务、财政与税收、公共关系学、广告沟通、促销管理以及商务礼仪和商务谈判等。

培养要求

本专业学生主要学习市场营销及工商管理方面的基本理论和基本知识,受到营销方法与技巧方面的基本训练,具有分析和解决营销问题的基本能力。

现代物流专业介绍

培养目标

为企业培养运用现代国际化物流管理原理对货物运输、装卸、仓储、配送等环节进行一体化经营的应用型人才。

主修课程

现代物流概论、现代物流技术、企业物流管理、物流经营学、物流信息技术、物流成本管理与控制、会计学基础、物流基础、仓储管理、配送及物流中心业务。

电子商务专业介绍

培养目标

本专业以服务为宗旨,以就业为导向,培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等方面全面发展,掌握计算机科学的基本知识、基本方法及应用技术,掌握现代信息技术和电子商务知识,能够适应互联网经济发展需要,具有敬业精神、团队合作和良好的职业生涯发展基础的,具备从事电子商务运作与管理工作的综合职业素质和能力的高素质技能型专门人才。

主干课程

电子商务概论、网店初级运营、网店高级运营、网络营销、新媒体运营、商务平台运营、电商创业实战

平面图像处理(PhotoShop)、平面图形设计(Illustrator)、美工基础、商业摄影、电商美工设计

网页布局设计(HTML5+CSS3)、网页交互设计(Javascript+JQuery)、PC端页面开发、移动端页面开发、PHP商务网站开发(PHP+MySQL)、PHP二次开发技术

计算机广告制作专业介绍

职业能力

具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识:具有获取新知识、新技能的意识和能力, 能适应不断变化的职业社会:具有较高的逻辑思维能力和分析能力, 较强的团队协作开发能力,并具有独立解决非常规问题的基本能力;能指导他人进行工作或协助培训-般操作人员。

主要教学内容

办公软件应用、计算机工具软件应用、广告摄影、计算机图形图像处理软件应用、计算机设计制作软件应用、网页设计与制作、广告实用美术基础、广告创意与策划、广告设计基础、广告设计制作与表现、广告制作工艺与技能训练等。

计算机应用与维修专业介绍

培养目标

培养学生掌握一定的计算机基础知识。能熟练掌握使用计算机办公软件应用、图形图像处理、多媒体技术网页设计、网络技术和计算机维修、维护等专业技术。

主干课程

微机原理与安装、Office办公软件、 实用电工电子技术、常用工具软件及应用、图形处理、程序设计与应用(VB)、网页设计与制作、计算机网络技术、SQL、动态网页编程(ASP)、多媒体技术等。

物联网应用技术专业介绍

培养目标

新兴物联网产业高速发展的难得机遇以及目前人才紧缺的状况,利用重庆将打造千亿级国家物联网基地这个平台,培养从事物联网系统集成、工程方案规划与设计、项目施工与管理、物联网工程造价、产品营销及工程服务等工作的高端技能型专门人才。可报考项目管理工程师。

就业去向

主要就业于与物联网相关的企业、行业,从事以下岗位:

1.物联网智能电子产品工艺人员及生产设备操作岗位。

2.物联网智能电子产品销售及售后服务。

3.物联网工程项目规划及辅助设计、施工管理。

4.物联网设备安装、调试、维护、售后技术服务。

5.物联网智能终端电子产品生产制造、应用维护和管理。

6.物联网智能产品开发公司从事物联网产品的设计和开发。

网络与信息安全专业介绍

主干课程

在校期间,不仅强调学生对基础知识的掌握,更强调对其专业素质和能力的培养。学生除学习理工专业公共基础课外,学习的专业基础和专业课主要有:高等数学、线性代数、计算方法、概率论与数理统计、计算机与算法初步、C++语言程序设计、数据结构与算法、计算机原理与汇编语言、数据库原理、操作系统、大学物理、集合与图论、代数与逻辑、密码学原理、编码理论、信息论基础、信息安全体系结构、软件工程、数字逻辑、计算机网络等。

除上述专业课外还开设了大量专业选修课,主要有:数据通信原理、信息安全概论、计算机网络安全管理、数字鉴别及认证系统、网络安全检测与防范技术、防火墙技术、病毒机制与防护技术、网络安全协议与标准等。学生除要完成信息安全体系不同层次上的各种实验和课程设计外,还将在毕业设计中接受严格训练。

培养对象

本专业是计算机、通信、数学、物理、法律、管理等学科的交叉学科,主要研究确保信息安全的科学与技术。培养能够从事计算机、通信、电子商务、电子政务、电子金融等领域的信息安全高级专门人才。

计算机网络应用专业介绍

主要课程

数据库原理与SQL SERVER,Oracle数据库管理、面向对象程序设计,网络安全管理与维护技术,HTML与Javascript,网络后期维护与运营,网络规划、设计方向:Linux系统及网络管理、网络服务器配置与管理、路由器交换机配置与管理、构建企业网络、网络综合布线技术、网络测试与故障诊断、网络入侵的检测与防范;网站设计方向:ASP动态网站建设、JAVA网络程序开发,php服务器端脚本语言,Dreamwearver firework Flash网页设计,div+css网页布局。

发展趋势

信息化已成为当今世界各国经济与社会发展的重要手段,计算机网络已经成为信息社会的运行平台和实施载体。社会生产与人类生活中,网络应用的全面延伸促进了计算机网络技术的全面发展。各行各业和人民生活的各个角落都会需要计算机网络技术方面的人才。

2013年,信息产业的人才缺口主要表现在具有研发能力的高端人才和高技能人才两方面。随着网络技术的发展,网络管理、网络安全、网络维护、网页制作、网络资源开发、物联网应用等方面的人才缺口巨大。

电子技术专业介绍

专业介绍

电子技术专业是根据电子学的原理,运用电子器件设计和制造某种特定功能的电路以解决实际问题的科学,包括信息电子技术和电力电子技术两大分支。信息电子技术包括 Analog (模拟) 电子技术和Digital (数字) 电子技术。电子技术是对电子信号进行处理的技术,处理的方式主要有:信号的发生、放大、滤波、转换。现代电力电子技术的发展方向,是从以低频技术处理问题为主的传统电力电子学,向以高频技术处理问题为主的现代电力电子学方向转变。电力电子技术起始于五十年代末六十年代初的硅整流器件,其发展先后经历了整流器时代、逆变器时代和变频器时代,并促进了电力电子技术在许多新领域的应用。八十年代末期和九十年代初期发展起来的、以功率MOSFET和IGBT为代表的、集高频、高压和大电流于一身的功率半导体复合器件,表明传统电力电子技术已经进入现代电力电子时代。

就业前景

电子技术专业毕业的学生一部分考入硕士研究生继续深造学习,一部分去国外攻读硕士研究生学位,其他在社会就业,就业的渠道主要有:网络软件的开发与设计,网络设备的研发,电子信息产品的设计,通信网络的维护与管理,信息系统集成等。学生毕业后可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。比如,做电子工程师,设计开发一些电子、通信器件;做软件工程师,设计开发与硬件相关的各种软件;做项目主管,策划一些大的系统,这对经验、知识要求很高;还可以继续进修成为教师,从事科研工作等。

工业机器人应用与维护专业介绍

培养目标

面向工业现场一线培养具有良好职业道德、遵纪守法、诚信、敬业、有责任心,能够从事工业机器人设备、机电一体化设备、电气自动化设备的运行维护、编程调试、安装维修、销售及售后服务的等工作,具有较好的操作经验,能进行生产作业管理,具有创新精神和创业意识的高素质技能型人才。

主干课程

电工基础、机械设计基础、生产作业管理、自动控制原理、工业机器人技术、单片机原理与应用技术、可编程控制器技术、人机界面控制技术、伺服驱动技术、传感器与检测技术、液压与气动控制系统装调与维修、通信网络技术、工业机器人应用与维护技术、FMS柔性控制系统安装与调试等

电气自动化设备安装与维修专业介绍

培养目标

主要培养培养掌握自动化技术理论,具备电气自动化设备安装、调试、维护技术改造及自动控制系统设计、机电产品生产组织与销售等能力的中高级技能人才。

主要课程

理论课程:电子技术、安全用电、电路基础、机械基础、AUTO CAD、 电子CAD、电机与变压器、办公软件自动化、电工仪表与测量、变频调速技术等。

实训课程:钳工技能实训、电工技能实训、电力拖动实训、实训课程:钳工技能实训、电工技能实训、电力拖动实训、普通机床基本技能研修、自动控制设备安装与调试、综合研修等

机电一体化技术专业介绍

培养要求

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有创业、创新精神和良好职业道德的高等专门人才,掌握机械技术和电气技术的基础理论和专业知识;具备相应实践技能以及较强的实际工作能力,熟练进行机电一体化产品和设备的应用、维护、安装、调试、销售及管理的第一线高等技术应用型人才。

从业方向

就业面向:机械制造工艺设计与实施、工装设计与实施、机电一体化设备的管理和维护、数控机床的编程和操作等工作。

课程设置

专业核心课程与主要实践环节:电工与电子技术、机械制造技术、液压与气动技术、机电设备控制技术、数控加工工艺与编程、微机原理及应用、可编程控制器、测试技术、数控机床故障诊断与维护、CAD实训、数控机床的编程和操作实训、机床电器控制实训、数控加工实训、液压与气动实训、金工实习、电工电子实习、毕业实习(设计)等,以及各校的主要特色课程和实践环节。

汽车装饰与美容专业介绍

职业能力

具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识:具有获取新知识、新技能的意识和能力,能适应不断变化的职业社会;熟知汽车维修与检测的各项法规和条例,遵守汽车维修的作业规范和流程,具有安全生产意识,重视环境保护,并能解决一般性专业问题。

专业主要教学内容

机械识图与CAD、汽车基础知识汽车驾驶技术、汽车涂装、汽车装饰材料及应用、装潢美术基本技能、汽车装饰与美容、汽车护理等。

报名方式

1、现场报名:报名人到学校前台领取、填写报名登记表,并提交所需材料证明。

2、网络报名:报名人在学校网站下载报名登记表,填写后发送至学校电子邮箱,并到当地团委提交其他材料证明。

报名材料

1、填写完整的报名登记表;

2、本人户口簿和身份证的原件,留存复印件;

3、家长或监护人户口簿和身份证复印件;

4、本人近期照片两张(一寸);

5、初中或高中毕业证书原件及复印件;

6、乡级民政部门盖章的贫困证明或城镇街道开具的低保证明。

收费标准

我校严格执行国家政策和四川省物价局统一制定的收费标准。根据国家助学政策,所有中职类学生前三年免交学费,五年高职后2年按专科收取学费。

资助政策

1.根据国家招生政策,就读我校,三年免交学费,学费由国家提供。

2.就读我校农林类专业,根据国家相关政策规定,在一、二年纪期间享有200元/月的生活费补助。非农林类学生家庭困难且符合国家资助政策的也可享受国家生活资助。

3.对于品学兼优 的学生可申请通威奖学金。

4.学校安排勤工俭学岗位让特困学生优先上岗,通过劳动解决部分生活费。

5.对于品学兼优的学生在大专阶段可申请国家奖学金(5000-8000元/年)和国家助学金(1000-3000元/年),参照每个班级人数,享受面平均达30%以上。

6.特殊家庭或经济特别困难的学生可通过辅导员申请学院专款专用的爱心助学金,每月150-400元。

7.针对品学皆优的学生发放每月20-100元学院奖学金,受奖面最多可达50%以上。

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