2024北海卫生学校开设的专业有：护理、医学影像技术、药剂、医学检验技术、助产、农村医学。

一、2024北海卫生学校开设的专业一览表

二、2024北海卫生学校开设的专业详细介绍

1、护理专业

护理专业内容

全学程共253周，主干学科为伦理学、心理学、护理学。主要课程有：人体解剖学、生理学、医学伦理学、心理学、诊断学基础、药物治疗学、护理学基础、急重症护理学、内科护理学、外科护理学、妇儿科护理学、精神护理学、预防医学、护理管理学等，必修课共开设36门，总学时数3727学时，其中两课占282学时，外语280学时，临床实习48周。学生毕业授与护理学学士学位。就业方向为各级各类医院、医药院校、康复机构、卫生行政部门。随着人民生活水平的不断提高，就业领域从医院扩展到社区、家庭等场所，就业前景十分广阔。

护理知识能力

1、掌握相关的人文社会科学、基础医学、预防保健的基本理论知识，掌握护理学基本理论、基本技能、基本知识，掌握护理急、慢性和重症病人的护理原则、技术操作、专科护理和监护技能，并能够应用护理程序对服务对象实施整体护理;2、具有社区健康服务、护理管理和护理教育的基本能力;3、熟悉国家卫生工作方针、政策和法规;了解护理学的学科发展方向与动态;4、掌握医学文献检索、资料调查的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

护理主干课程

人体解剖学、生理学、病理学、药理学、健康评估、护理学基础、内科护理学(含传染病护理)、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、康复护理学、社区护理学、老年护理学、护理心理学等。

2、医学影像技术专业

医学影像技术专业主要课程

职业道德、法律与卫生法规、英语、计算机应用基础、解剖学生理学基础、电工学与电子技术、疾病学概要、X线机结构维修、影像诊断学、影像技术学、病理学基础、X线物理与防护、X线摄影化学与暗室技术学、心电图学基础、超声诊断等。

医学影像技术专业培养要求

本专业学生主要学习基础医学、临床医学、医学影像学的基本理论知识，接受常规放射学、CT、核磁共振、超声医学、DSA、核医学等操作技能的基本训练，具有以影像诊断学和介入医学作为手段，进行诊治疾病的能力。

3、药剂专业

药剂发展前景

药物制剂人才是现今中国急缺的专业人才，但大学的水平远远不够市场需要，还是最好向高水平发展，我们这届毕业的去哪的都有，有在工厂搞分析的，生产的，销售的;考研的有学药合的，药分的，药化的，化工的…… 我也找过工作，十分不好找，制剂类要人就很少，一般都不怎么招，对口的就不报什么打算，一般都转化工或医药生产去了。我同学有去神威的，石药的，华药的，都是石家庄附近的企业。

药剂就业方向

药物制剂学毕业后可从事药物制剂研究、开发、生产及质量管理，能够在制药企业、医院药剂科、研究所及药政管理部门从事药物制剂研究、开发、生产、各类医药经营、生产单位和医疗卫生单位，从事药品制剂、质检、管理、购销、问病给药等工作。药物制剂专业就业岗位包括：药物制剂研究员、制剂研究员、药物分析、药品研发 销售人员、生产工艺员、药物制剂、药物制剂研发人员、药物制剂项目经理、制剂工艺研究员、研发人员、药品研发、制剂研发人员等等。

4、医学检验技术专业

医学检验技术专业培养要求

该专业学生主要学习基础医学、临床医学、医学检验方面的基本理论知识，受到医学检验操作技能系统训练，具有临床医学检验及卫生检验的基本能力。毕业生获得的知识和能力1.掌握基础医学和临床医学的基本理论知识;2.掌握医用化学、分子生物学、免疫学、病原诊断学、血细胞形态学的基本理论和技术，了解常用检验仪器的基本构件和性能;3.具有数理统计及计算机应用的基本能力;4.熟悉国家卫生工作及临床实验主管理有关的方针、政策和法规;5.了解医学检验前沿学科的理论和技术的发展动态;6.掌握文献检索、资料调查的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

医学检验技术专业主干课程

生物化学、医学统计学、分析化学、检验仪器学、生理学、病理学、寄生虫学及检验、微生物学及检验、免疫学及检验、血液学检验、临床生物化学及检验等。

5、助产专业

助产培养目标

培养掌握护理学以及妇幼保健的基本理论和助产专业技能，从事临床助产和母婴保健工作的高级技术应用性专门人才。

助产主要课程

公共基础课程模块：德育、英语、信息技术基础专业基础课程模块：解剖学基础、生理学基础、遗传与优生学基础、病原生物与免疫学基础、病理学基础、药物应用护理专业课程模块：护理礼仪、人际沟通、护理学基础、健康评估、心理与精神护理、产科学及护理、内科护理、外科护理、妇科护理、儿科护理、母婴保健、急救护理技术.。

6、农村医学专业

农村医学专业介绍：农村医学：农村医学是中专里面唯一的医学，限制在农村行医。

农村医学主要课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、药理学、 病理学、预防医学、免疫学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、中医学等。

农村医学培养目标：本专业培养农村医疗机构从事疾病诊疗及预防保健的医务人员。

三、北海卫生学校简介

北海卫生学校简介

北海市卫生学校创办于1958年9月，创办时名“广东省合浦医学专科学校”，随辖属及其他情况的变化，先后改为“广东省合浦县卫生学校”、“广东省合浦卫生学校”、“广西壮族自治区合浦卫生学校”、“钦州地区合浦卫生学校”、“北海市合浦卫校”，2008年9月主校区搬进北海校区后更为现名。2015年4月由卫生行业主管划归为教育部门主管的公立中等职业学校，是国家级重点中等职业学校和广西示范性中等职业学校。2012年通过教育部立项批复，成为第三批“国家中等职业教育改革发展示范学校”立项建设学校，是广西中等职业教育示范特色学校。

北海卫生学校占地面积

学校占地面积256亩，其中北海校区200亩，合浦校区56亩。校舍面积130739平方米。拥有最新的教学大楼、学生公寓楼、教学行政综合楼、饭堂综合楼以及实验楼等。教学设备先进、教学功能完备。拥有计算机1149台，多媒体教室100间，各类图书152257册。建成中心机房、20兆光纤骨干网、教学管理系统和网络教学平台，实现校内监控、网络全覆盖。

北海卫生学校专业设置

开设有护理、医学影像技术、药剂、医学检验技术、助产、农村医学等7个专业，全日制在校生共7741人。护理、医学影像技术、药剂3个专业是广西示范性专业，护理和医学影像技术实训基地是广西示范性实训基地。学校现有专任教师300人，“双师型”教师221人。高级职称101人，具有研究生学历或学位的专任教师73人，行业企业兼职教师150人，形成了一支结构合理、专兼结合的“双师”团队。

学校在坚持办好普通中专的同时，与广西医科大学、广西中医药大学等医学类高校合作，开展“2+3”高职、“3+4”本科和成人专科本科学历教育。“2+3”护理专业高职招生1039人，112名护理、药剂等专业的优秀学生通过考核被录取为广西中医药大学本科学生，在区内同类学校中起到了引领和示范的作用。