2024广西质量技术工程学校 开设的专业有：产品质量监督检验（食化产品检验方向）、产品质量监督检验（机电产品检验方向）、计算机网络技术、西餐烹饪、汽车检测与维修、会计电算化、物业管理、茶叶生产与加工。

一、2024广西质量技术工程学校 开设的专业一览表

二、2024广西质量技术工程学校 开设的专业详细介绍

1、产品质量监督检验（食化产品检验方向）专业

培养目标

本专业主要培养从事食品化工类包括从原材料到半成品、成品、副产品的质量检验工作或从事企事业单位的质量监督与管理工作的专门人才。

就业方向

企事业单位质量部门、检验机构等。

2、产品质量监督检验（机电产品检验方向）专业

培养目标

本专业主要培养从事机电类或轻工产品的质量检验工作或从事企事业单位计量测试或实施和管理标准等工作的人才。

就业岗位

电梯维保员、电工、机电产品质检员、自控仪表操作与维护员、石油公司计量员、班组管理人员等。

3、计算机网络技术专业

培养目标

本专业主要培养从事计算机技术应用与开发、网络工程施工与管理的中等技术型应用人才，该专业起步早、设备全、技术含金量较高、社会需求量较大。

就业岗位

网络中心管理员、智能楼宇设计员、网络营销员、电子商务、物流行业、电信金融系统、呼叫中心业务员等。

4、西餐烹饪专业

培养目标

本专业主要培养掌握现代烹饪、营养、餐饮管理的基本知识，能从事西餐烹饪操作及餐饮业管理工作，具备扎实的烹饪基本功与娴熟地烹饪技能的技能型可持续发展人才。

就业方向

各类中外宾馆、酒店、饭店、西餐厅、咖啡厅、蛋糕店、大型超市等。

5、汽车检测与维修专业

培养目标

本专业主要培养能从事汽车检测、维护、修理、美容、生产、质量检验及管理等工作的中等应用技术型人才。

就业方向

各类汽车4S公司、汽车生产厂商、汽车维修公司、汽车销售公司、汽车保险公司、汽车运输与物流企业、汽车商务企业、汽车美容店等。

6、会计电算化专业

培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，具有良好的职业道德和职业精神，掌握中小企业、非营利组织单位会计岗位及相关岗位必备的知识与技能，具备职业生涯发展基础和终身学习能力，适应产业转型升级和企业技术创新需求，能胜任中小企业、非营利组织等单位出纳、会计与办税员、财务管理等一线工作的技术技能人才。

适应岗位

本专业培养的学生主要面向中小企业、非营利组织单位、会计师事务所及财务外包公司的出纳岗位、财务会计岗位、税务会计岗位、成本核算岗位。在基层积累多年工作经验后，通过努力取得中、高级专业职称，可提升至会计主管、财务分析岗位、内控管理岗位、预算管理岗位、财务管理岗从事专业管理工作。同时也培养面向会计师事务所、财务共享中心、财务软件公司的会计或税务咨询岗位。

7、物业管理专业

培养目标

本专业主要培养与我国新时代中国特色社会主义现代化建设要求相适应的，德智体美劳全面发展的，掌握必须的文化科学基础知识和专业知识、获得与物业管理相关的职业资格证书、具有一定创新精神和实践能力的，具备从事物业管理工作能力的中初级专门人才和高素质劳动者。

职业面向

本专业的毕业生主要面向住宅小区、写字楼、机关、商场、学校、医院、工厂、企业的物业客服专员、物业管理员、物业智能设备监控与管理员及办公室文员等基础管理服务岗位，以及电工、水暖、电梯维护、智能操作、园林绿化、保洁等操作岗位。

8、茶叶生产与加工专业

培养目标

本专业主要面向茶叶及其他食品生产加工领域的技术部门，培养从事茶叶检验、审评、经营管理及食品检验等工作的专门人才。

就业方向

食品茶叶生产加工企业与检验机构、茶叶销售单位等。

三、广西质量技术工程学校 简介

广西质量技术工程学校创办于1965年，办学历史悠久，系全日制国有公办，集大、中专学历教育于一体的自治区直属中等专业学校，学校地处自治区首府南宁市，毗邻秀丽的南湖公园和繁华的星湖电脑科技广场。

广西质量技术工程学校硬件设施

学校占地面积4879㎡(约7.32亩)，有办公楼，教学楼，实验楼，综合楼，学生宿舍(有宿舍63间，550个床位)，培训学员宿舍(40个床位)等教学建筑，总建筑面积8107.78㎡。食堂可容纳500余人就餐。教室13间，其中：多媒体教室8间。教学实验(实训)室14个，用于食品及化工类产品检验的有：化学实验室、理化分析实验室、天平实验室、微生物实验室、评茶实验室等5个;

用于机械、电子电器类产品检验的有：长度实验室、电工电子实验室、家电维修实验室、电子电器产品检验综合实验室、电力拖动安装实验室等5个;用于计算机教学的有：计算机实验室、网络实验室、计算机安装维修实验室等3个;用于压力及温度仪表检验的实验室1个，实验(实训)设备2777台(套)。

广西质量技术工程学校师资力量

学校，现有在编教职工55人,聘用人员1人，总人数56人。专职教师44人，其中，文化基础课程类教师13人，专业课程教师34人，“双师型”教师30人。

从事过机电、电器、食化、特种设备检验和计量、标准及标准化、质量管理体系、计算机等专业教学的教师有47人(含同时任几门课的教师数)。从事过语文、数学、物理等基础教学的教师有26人。

学校历来十分重视教师队伍的业务能力建设，经常有计划的组织教师参加校内外的各种学习培训，多次派出教师参加质监系统内的各类培训和到系统内技术机构跟班学习实际操作检验。同时，教师对国家现行产品质量的政策、法规和法律比较熟悉，对质监系统内的人才要求也比较了解。

在开展中职学历教育中，大多数教师还长期兼任从事“食品检验工”、“化学检验工”、“衡器检验工”、“长度计量工”、 “计算机操作员”、“电工上岗证”和“计量上岗证”、“质量检验员证”等国家职业资格考证培训工作，教育培训经验丰富，是质监系统一支不可多得的教育师资队伍。