2024南宁中南理工职业技术学校开设的专业一览表
2024南宁中南理工职业技术学校开设的专业有:电子技术应用、汽车应用与维修、汽车营销、新能源电动汽车运用与维修、机电一体化、机电技术应用专业、无人机应用技术、3D打印技术方向、激光技术应用专业、模具设计与制造专业、数控技术应用专业、机械维修专业、工业机器人技术专业、电子商务、高铁乘务、城市轨道交通、旅游服务与管理、计算机应用专业、文秘办公自动化与会计电算化、市场营销、物流管理、物业管理、厨师烹饪。
一、2024南宁中南理工职业技术学校开设的专业一览表
序号 | 学校名称 | 专业名称 |
1 | 南宁中南理工职业技术学校 | 电子技术应用 |
2 | 南宁中南理工职业技术学校 | 汽车应用与维修 |
3 | 南宁中南理工职业技术学校 | 汽车营销 |
4 | 南宁中南理工职业技术学校 | 新能源电动汽车运用与维修 |
5 | 南宁中南理工职业技术学校 | 机电一体化 |
6 | 南宁中南理工职业技术学校 | 机电技术应用专业 |
7 | 南宁中南理工职业技术学校 | 无人机应用技术 |
8 | 南宁中南理工职业技术学校 | 3D打印技术方向 |
9 | 南宁中南理工职业技术学校 | 激光技术应用专业 |
10 | 南宁中南理工职业技术学校 | 模具设计与制造专业 |
11 | 南宁中南理工职业技术学校 | 数控技术应用专业 |
12 | 南宁中南理工职业技术学校 | 机械维修专业 |
13 | 南宁中南理工职业技术学校 | 工业机器人技术专业 |
14 | 南宁中南理工职业技术学校 | 电子商务 |
15 | 南宁中南理工职业技术学校 | 高铁乘务 |
16 | 南宁中南理工职业技术学校 | 城市轨道交通 |
17 | 南宁中南理工职业技术学校 | 旅游服务与管理 |
18 | 南宁中南理工职业技术学校 | 计算机应用专业 |
19 | 南宁中南理工职业技术学校 | 文秘办公自动化与会计电算化 |
20 | 南宁中南理工职业技术学校 | 市场营销 |
21 | 南宁中南理工职业技术学校 | 物流管理 |
22 | 南宁中南理工职业技术学校 | 物业管理 |
23 | 南宁中南理工职业技术学校 | 厨师烹饪 |
二、2024南宁中南理工职业技术学校开设的专业详细介绍
1、电子技术应用专业
培养目标
培养从事安装和调试无线通信、传输设备、广播试听等电子产品的中级、高级、预备技师技能人才。
主要课程
安全用电、识图与CAD、电子元件识别与焊接技能、常用电工工具和电工仪表使用、电子仪器仪表与测量、典型模拟电路装接调试与维修、典型数字电路装接调试与维修、电子线路绘制(EDA)、电子产品制作等。
2、汽车应用与维修专业
培养目标
培养从事汽车维修的中级、高级、预备技师技能人才。
主要课程
金属工艺、汽车构造与拆装、汽车修 理工艺、汽车故障诊断与排除、汽车电控技术及应用、 汽车综台检测、汽车驾驶技术、汽车维修专项技能等。
3、汽车营销专业
主要课程
汽车构造、会计学原理、经济法、市场调查与预测、汽车营销基础、汽车营销实务、汽车电气设备、汽车故障检测技术、汽车配件管理与营销、电子商务理论与实务、汽车拆装实训、汽车市场调查与预测实训、市场营销学、汽车销售和管理、汽车文化、客户关系管理、商务礼仪、汽车金融与保险、汽车营销岗前实习等
就业方向
汽车销售、汽车零部件销售、汽车售后服务、汽车运输、汽车营销企业管理。
4、新能源电动汽车运用与维修专业
主干课
电动汽车产品与特点介绍,动力电池概述,电动车基本结构与类型,电动汽车行驶性能,新型电动机的发展与运用,电动机控制技术发展方向,新能源汽车驱动系统的发展方向。运用与维修、直流电机,驱动系统电机,交流异步电动机,开关磁阻电动机,永磁同步电动机。
就业方向
适合在新能源汽车制造厂家和新能源汽车维修企业从事装配、调试、维修改装、运营管理类工作,或者到全国各大汽车4S店售后中心,进行营销,检测,维修,美容等。
5、机电一体化专业
主干课
计算机应用基础、机械制图、机械工程材料、机械基础、电工与电子技术、测量技术、机械加工工艺、液压与气动传动、机械CAD/CAM,autoCAD、数控技术与编程基础、触控屏幕编程与控制、单片机原理与应用,电子电路设计与开发,电机控制,电力拖动与控制,工业机器人技术,PLC编程控制技术。
就业方向
毕业生主要在各行政、企业、事业单位从事机械、电气工程、常用电器的维修、安装与调试以及技术管理等工作。
6、机电技术应用专业专业
培养目标
本专业主要培养面向智能制造、现代化工两大领域,从事智能制造、智能控制、仪表自动化等职业岗位群的生产、服务第一线工作,具有职业生涯发展基础的技术技能人才。
主干课程
机械制图与CAD、机械基础、电气系统安装与调试、智能机电设备系统安装与调试、液气压系统安装与调试、电机装配与运行检测、PLC控制技术、仪表自动化、工业机器人技术等课程。
7、无人机应用技术专业
主干课
无人机构造与原理、无人机模拟飞行、无人机装配与调试、无人机操控技术、无人机维护与维修技术、计算机应用基础、机械制图、机械工程材料、机械基础、电工与电子技术、测量技术、机械加工工艺、液压与气动传动、机械CAD/CAM,autoCAD、数控技术与编程基础、PLC编程控制技术、触控屏幕编程与控制。
就业方向
无人机应用技术毕业生具有宽领域工程技术适应性,就业面很广,就业率高,毕业生实践能力强,可以从事无人机应用技术、机电一体化产品的生产、维修与技术管理和开发工作。工作范围:无人机装配、调试、检修、操控、以及地面应用人员。
8、3D打印技术方向专业
主干课
材料成型工艺、3D扫描仪技术、3D激光快速成型技术、3D打印工艺与编程、计算机应用基础、机械制图、机械工程材料、机械基础、电工与电子技术、测量技术、机械加工工艺、液压与气动传动、机械CAD/CAM,autoCAD、数控技术与编程基础、PLC编程控制技术、触控屏幕编程与控制。
就业方向
3D打印技术毕业生具有宽领域工程技术适应性,就业面很广,就业率高,毕业生实践能力强,可以从事3D打印产品的生产、维修与技术管理和开发工作,机电一体化产品维修、操作。工作范围:金属3D打印员,非金属3D打印员
9、激光技术应用专业专业
主干课
光学基础、光电设备与控制、激光加工工艺、激光加工设备、激光加工软件应用、激光设备装配与调试、计算机应用基础、机械制图、机械工程材料、机械基础、电工与电子技术、测量技术、机械加工工艺、液压与气动传动、机械CAD/CAM,autoCAD、数控技术与编程基础、PLC编程控制技术。
就业方向
激光技术应用、数控激光切割操作工,数控激光内雕加工操作工,激光焊接操作工,三维激光彩色喷涂操作工,激光设备调试、检修、操控工。光机电一体化设备维修工。
10、模具设计与制造专业专业
培养要求
模具设计与制造专业的培养目标是:培养德、智、体、美等方面全面发展,具有良好的职业素质,面向制造行业,从事模具设计、模具加工工艺编制、冲压和塑料成型加工、数控机床的操作以及生产管理等工作的高等技术应用性专门人才。
课程设置
专业核心课程与主要实践环节:机械制图、机械设计基础、工程材料与热处理、数控技术、模具制造技术、塑料模具工艺与塑料模具设计、冲压工艺与冲模具设计、塑料成型机械、模具CAD/CAM、模具价格估算 、机加工实习、钳工技能实训、数控机床操作实训、模具技能实训、毕业实习(设计)等,以及各校的主要特色课程和实践环节。
11、数控技术应用专业专业
培养目标
本专业主要培养面向航天航空、汽车工业及服务机器人等领域,从事数控机床操作、模具加工、机械产品设计、机械加工工艺设计等生产和服务第一线工作,具有职业生涯发展基础的中等应用型技术技能人才。
主干课程
机械制图、普通车削加工、零件加工工艺分析与编制、数控车(铣)削程序编制与调试、数控车(铣)削加工、产品造型设计、CAD/CAM软件应用、互换性与测量技术
12、机械维修专业专业
课程设置
工程力学,机械设计基础,互换性与测量技术,电工技术,机械制造基础,自动控制基础,微机原理及接口技术,模拟及数字电子技术,液压与气动控制技术,机床电控及PLC,数控系统与伺服驱动控制,数控机床操作与编程,机械工程测试技术基础,故障诊断维修,机械CAD/CAM等。
就业方向
机械维修及检测技术教育专业可在工业企业从事机械设备的调试、维护和修理工作,也可从事生产与管理工作,还可从事相关职业院校的教学与管理工作。
13、工业机器人技术专业专业
主干课
工业机器人编程与控制、PLC编程控制技术、工业机器人应用基础、工业机器人装配调试与实训、计算机应用基础、机械制图、机械工程材料、机械基础、电工与电子技术、测量技术、机械加工工艺、液压与气动传动、机械CAD/CAM,autoCAD、数控技术与编程基础、PLC编程控制技术。
就业方向
工业机器人专业毕业生具有宽领域工程技术适应性,就业面很广,就业率高,毕业生实践能力强,可以从事工业机器人产品的生产、维修与技术管理和开发工作。工作范围:工业机器人装配、调试、检修、操控、营销、售后服务。
14、电子商务专业
主于课程
网页设计与制作、电子商务支付与安全、网店开设与管理、市场营销、网络广告、 电子商务物流、电子商务案例、电子商务英语、图片拍摄与处理。
就业方向
企业管理、开设网店、维护、管理、网络营销员、网络客服、电子支付。岗位有电子商务专员、运营、经理、总监等。
15、高铁乘务专业
主干课程
旅游概论、旅客运输、铁路基本安全常识、旅游心理学、形体训练、旅游英语、客运安检、列车乘务、列车服务、计算机基础、劳动安全卫生、礼仪化妆、旅游地理、普通话等。
就业方向
毕业面向企事业单位及星级酒店,从事一线工作的中初级服务人员和基层管理人员,如高铁、地铁乘务员、单位、酒店餐店餐厅服务员、客房服务员(含前厅服务、康乐服务)、茶艺师、调酒师。
16、城市轨道交通专业
培养目标
培养城轨地铁运营行车组织客运组织、调度指挥,票务管理,安检,乘务等方面的专技应用型人才。
就业方向
毕业生面向铁路客运、铁路宾馆、铁路疗养院、地方大型餐饮服务行业从事服务工作。
17、旅游服务与管理专业
主干课
导游基础,旅游政策法规,本地导游,旅行社管理,旅游心理学,中国旅游地理,旅游英语,服务礼仪,普通话演讲,计算机应用基础,酒店管理、茶艺,调酒技术。
就业方向
旅游管理部门、旅游局、各级行政部门、旅游相关部门 、旅游公司、旅游风景区管理、会展旅游管理、酒店管理、旅行社管理、餐饮管理、休闲娱乐管理、旅游行政管理,景区购物管理。
18、计算机应用专业专业
主干课程
计算机应用基础、操作系统办公软件、多媒体技术应用、计算机网络技术、平面设计软件(Photoshop、corelDraw)、专业英语、计算机应用基础、计算机辅助绘画(AutoCAD)、3DS MAX三维动画制作、网页三剑客、微型计算机维修技术、网络安全与可靠性、机电路基础
就业方向
就业单位一般是广告公司、网络公司、网吧管理、印刷工厂、数码、装饰装潢设计和网络营销公司,或是各企事业单位从事计算机的操作和计算机机房工作,也可自主创业开店做老板。
19、文秘办公自动化与会计电算化专业
主干课
计算机应用基础、公共关系学、秘书学、文书与档案管理、应用文写作、秘书礼仪、口才与演讲、形体训练、普通话培训、办公自动化、秘书心理学、基础会计、成本会计、行业会计、财务管理、会计电算化、工商企事业管理统计、商业会计、税法、审计、会计实物、点钞技术。
就业方向
可从事政府、机关文职工作,企事业公司的公关、办公室工作人员、酒店和旅游业接待人员。可在企事业单位从事会计、出纳、仓管、金融、收银、售货等相关工作。具有择业面广的特点,也可自主创业开店做老板。
20、市场营销专业
培养目标
掌握市场营销管理与策划理论,具有市场营销业务与策划实际能力的应用型专业人才;培养出国留学的经济管理和金融专业人才。
核心课程
经济学基础、管理学基础、会计基础、金融基础、市场调查与预测、消费心理学、企业经营战略、市场营销、商务礼仪学等。
21、物流管理专业
培养目标
该专业学生主要学习经济、会计、贸易、管理、法律、信息资源管理、计算机等方面的基本理论和专门知识,培养具有一定的物流规划与设计、物流管理、物流业运作等能力,能在经济管理部门、贸易公司、物流企业从事政策制定,物流业运作管理应用型、复合型、国际化的物流管理人才。
培养要求
本专业学生主要学习经济、会计、贸易、管理、法律、信息资源管理、计算机等方面的基本理论和专门知识,受到物流管理方面的基本训练,具有处理物流管理方面的能力。
22、物业管理专业
主干课
管理学基储物业信息管理、物业管理财税基储物业管理实务、物业管理法规、房地产营销管理、物业设备设施管理、房屋构造与维护管理文秘管理与应用。
就业方向
管理学基储物业信息管理、物业管理财税基储物业管理实务、物业管理法规、房地产营销管理、物业设备设施管理、房屋构造与维护管理文秘管理与应用。
23、厨师烹饪专业
主干课
烹饪原料加工技术、烹调工艺学、成本核算、营养与卫生。系统地传授热炒菜、大件菜、点心、小吃、火锅、汽锅、地锅、瓦罐、煲仔、石板类等菜肴制作,传授整鸡、鸭、鱼脱骨、食品雕刻与拼盘技术。
就业方向
目前厨师和西点师等人才是用人单位争 的“香饽饽”,不仅好就业,而且工资超白领!学员就业一直就不是问题! 为学生“全程指导创就业、提供就业保障”。
三、南宁中南理工职业技术学校简介
南宁中南理工职业技术学校简介
南宁中南理工职业学校<中专>、创办于1985年,其前身是广西电子研究所培训中心。办学30年,成绩显著、硕果累累,连续四次荣获全国先进(95、97、99年荣获全国家电维修培训先进学校称号,2004年荣获国家劳动和社会保障部先进民办学校称号)多次荣获自治区和南宁市职业教育先进学校称号。国家政府部门和自治区、南宁市的领导多次到我校视察指导工作。我校还先后接待上海浦东新区人劳局组织的职业学校和广东人力资源考察团等单位到我校参观考察。陆仁洪校长多次荣获南宁市先进教育工作者和十佳校长称号。
南宁中南理工职业技术学校办学设施
校园独立,绿树成荫、鸟语花香、环境幽雅,拥有标准配套的学生公寓楼、教学楼、实训楼、体育活动和学生休闲场所等,学校在南宁市区,闹中取静,交通十分方便,是求学的好去处。拥有各种专业的实操实训车间加工中心1 8个,有各种教学实习设备1 000多台套,有标准的多媒体机房和网络中心。
南宁中南理工职业技术学校办学特色
学校办学32年,历来以重质量、讲信誉而誉满区内外,为此全国各地学生纷纷慕名而来。共培养各种专业技术人6万多人。学校师资力量雄厚、教学设施完善、就业安置好、校园环境好、交通方便,欢迎各界人士到校参观考察和指导工作。