光阴似箭，日月如梭，毕业季总是带着些许忧伤，升学也意味着同窗、好友即将分离，但是生活总是在不断的往前的，所以同学们当下也不必忧伤，相信以后还有重见日的，本篇文章问同学们分享了邢台市工业学校的办学情况，想要报名该校东同学可以看一下。

　　学校简介

邢台市工业学校始建于1972年，是我市唯一的一所全日制普通中等专业学校，河北省重点中专。主要面向企业培养实用型中等专业技术管理人才。秉承“培育企业管理精英，造就现代技术人才”的办学理念，建校33年来，已为社会输送了1万多名合格毕业生。2011年6月22日，根据邢台市委市委、市政府的文件，邢台市工业学校与邢台市农业学校、邢台市财贸学校合并，组成新的邢台现代职业学校。

办学特色

学校坚持以就为为导向，以质量求生存，以特色求发展的办学方向。在专业设置上坚持“面向市场，服务企业”，创建了适应市场需求的专业、课程体系，开设机电、财经、计算机三大类十六个专业。建立多渠道、多层次、多形式办学格局。为满足学生求学深造的要求，学校成立了燕山大学邢台函授站，与河北师范大学联办脱产大专班，开设对口高考班，开办北京应用技术大学计算机专业预科班。我校还被确立为“全国数控紧缺人才培训基地”，“河北省富余劳动力转移培训基地”、“北京中关村软件人才培养基地”、“河北省电子行业技能实训基地”、“金算盘财会软件邢台实验基地”、“苏州工业园就业培养基地”、“邢台市就业训练基地”。

师资力量

学校师资力量雄厚，现有教职工152人，其中专兼职教师113人，高级专业技术职称45人，中级专业技术职称36人，有20多名教师获省级教学能手、优秀教师等荣誉称号。

学校教学设施完善，充分利用现代化教学手段，建有多个实验室，拥有多套教学软件及配套设备。采用先进的教育理念、严格的管理模式。学生管理在实施“全程跟踪封闭管理”的基础上实行专业科管理体制。建立了“学生处——专业科——班主任”的学生管理体系，形成了“教管合一、三级管理、分级负责”的机制。校园文化氛围浓厚，办公室都悬挂着催人奋进的条幅，校园内随处可见醒目的标语，教室悬挂着名人名言，处处体现对学生潜移默化的教育作用。学校生活设施齐备，学生住宿条件良好，各个宿舍和第各教师均配有电话，便于学生、家长、教师这间的沟通和联系。食堂饭菜品种多样，质优价廉。学校为学生营造优越的学习环境，浓郁的文化气息，和谐的师生关系，舒适的生活条件。让学生“学会求知、学会做人、学会做事、学会创新”。

学校为学生提供就业保障。建立了以邢台市为中心辐射全国的就为网络，在立足本地区就业的基础上，分别与全国二十几个城市的多家知名企业建立了长期稳定的用人关系，100%负责推荐就业。我校毕业生在人才市场上供不应求，边年被邢台市人事局评为“毕业生就业指导先进单位”。工业的复苏和发展，对实用型技术人才需求迫切，也为工业学校每一位学子拓展了就业和发展更为广阔的空间。

师资队伍

工业学校教师队伍的来源，主要是国家人事部门分配来的大中专毕业生(包括本校留校生)与外单位调进的知识分子。1972年初，学校仅有教职工5名，其中干部2名(林达宇、葛玉图)，教师3名(秦百魁、杨作荣、马寿华)，同年三月，王刚、于芹雪、陈梅英、张学润、王金生、牛纯业、孙东勤、吕恒玉等陆续调入学校，在这期间，李连续、孟令海、马全胜、刘国政、马祥增、安书明、常进明等大学生经劳动锻炼后分配到学校任教，教师队伍达18人。此后，随着学校规模的扩大，教师队伍逐年增加。1974年至1978年，由人事部门分配来“工农兵”大学生和部分留校生充实到教师队伍。1977年，教师队伍已达44人。

1982年后，陆续分进一批高考后的大学毕业生。1984年后，学校陆续从外单位调入一些有丰富实践经验和扎实理论知识的中年以上骨干教师。至1992年，工业学校已形成以学科带头人为骨干的老中青相结合的教师队伍。1992年5月河北省中专学校办学水平评估组进校评估时，“师资队伍”条目评分为67.21.其中：(1)老师思想政治状况与教书育人得分 90.20;(2)学历结构得分52.85;(3)职称结构得分80.88;(4)专业带头人(具有高级职称的专业教师)得分45。

1992年，学校仅有教职工167人，其中专兼职教师83人.。此后，随着学校规模的扩大，教师队伍逐年增加，1994年至2003年由人事部门分配来的大学生和部分留校生充实到教师队伍。到2004年教师队伍已达 人。2006年至2007年 名大学生通过公开招录加入到教师队伍中。2007年12月14日，市机构编制委员会办公室批复了教育局“关于落实长征职业中学编制的请示”，同意将原长征职业中学17名教师并入工业学校。2008年据市政府第56次常务会议精神，在市教育局的组织领导下，邢台市第十三中学于2008年1月并入工业学校。