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2024沧州公办中专学校有哪些

日期:2023-12-13 06:15 来源:网络整理 阅读:1704

2024沧州的公办中专学校有:沧州工贸学校、华北工业学校、献县中等专业学校、沧州财税中专学校、河北省青县幼儿师范学校等公办中专学校。

2024沧州公办中专学校有哪些

一、2024沧州公办中专学校名单一览表

序号 中专学校名称 中专学校地区 中专学校性质
1 沧州工贸学校 沧州 公办院校
2 华北工业学校 沧州 公办院校
3 献县中等专业学校 沧州 公办院校
4 沧州财税中专学校 沧州 公办院校
5 河北省青县幼儿师范学校 沧州 公办院校

二、2024沧州公办中专学校简介

1、沧州工贸学校

沧州工贸学校是国办全日制普通中等专业学校,于2011年经沧州市人民政府(沧政字[2011]71号)批准成立,由沧州市四所中职学校整合而成。学校是国家中等职业教育改革发展示范学校、河北省中等职业教育质量提升工程名牌校、河北省语言文字规范化示范校、教育部工业机器人应用人才培养中心(作为河北省唯一一所中职学校入选)。先后被授予“河北省职业教育先进单位”、“河北省文明单位”、“沧州市职业教育先进单位”、“沧州市中高职衔接办学示范基地”等荣誉称号。

新校区占地140.58亩,北校区占地36亩,学校占地总面积176.58亩,新校区规划建筑面积15.78万平方米,已完成建筑面积2.3万平方米,实习实训设备总值1800万元。现有教职工285人。

学校开设有会计电算化、计算机应用、汽车制造与检测、建筑工程施工、市场营销、数控技术应用、机电设备安装与维修、休闲体育服务与管理、美术绘画、旅游服务与管理10个专业,其中会计电算化、计算机应用、数控技术应用、建筑工程施工是省级骨干专业,形成了智能制造、汽车、信息技术、经贸服务、文化体育5大类专业群协同发展的格局。为适应区域经济发展产业需求,学校拟申报汽车制造与检测专业为省级骨干专业。

2、华北工业学校

华北工业学校是面向全国招生的全日制中等职业学校。学校坐落于河北省沿海经济开放城市——沧州市,在原国家化工部于1979年创办的沧州设备安装技工学校的基础上建立,现直属沧州市教育局管理。

校园占地面积30735.71平方米,建筑面积17801.07平方米。学校资产总值1198.01万元。学校基础设施完善,教育教学设备齐全,拥有多媒体网络教室、多功能阶梯教室、电气仪表实训室、计算机实训室、管钳实训车间、铆焊实训车间、汽车维修实训车间、数控实训车间、机器人操作实训室、影视拍摄实训基地,另外合作实训基地3个。学校现有教职工73人,其中专任教师51人。学校建校四十年来,始终坚持“以市场为导向,以就业为原则”的办学思路,不断优化专业结构,在原有的传统优势专业的基础上,积极开拓新的专业。我校现有化工机械与设备安装、工业自动化仪表及应用、汽车应用与维修、焊接技术应用、计算机网络、电子商务、机电技术应用、航空服务、城市轨道交通等专业。其中化工机械与设备安装(管道安装工、金属冷作工)专业于2006年被河北省劳动和社会保障厅评为省重点专业。在社会各界的大力支持和关怀下,我校内强素质、外树形象,已经成为一所较高知名度的职业学校,连续多年受到上级领导部门的表彰和奖励。1993年被河北省人民政府命名为“省部级重点技工学校”,2006年被国家劳动和社会保障部命名为“国家级重点技工学校”。

3、献县中等专业学校

献县中等专业学校(献县职教中心)是省政府于95年批准在原献县农业技术中学的基础上改建的,占地182亩,总建筑面积3万平方米,是一所集普通中专、职业中专、综合高中、短期培训于一体的综合性中等职业学校。学校现有教职工145人,其中专任教师66人,专业教师47人,有学生2300人,开设有幼儿保教、机电、电子、铁道电气化供电、电气技术应用、服装设计与加工、数控技术应用、汽车驾驶与维修、计算机等近十个专业,并有机械车床、数控车床、电气焊、计算机等短期培训班。

多年来,学校本着以就业为导向,面向市场,服务当地经济发展的办学理念,以培养社会实用型人才为目标,抢抓机遇,大胆探索,确立了“两手抓”的办学指导思想,即“一手抓升学,一手抓就业”,并通过校校联合、校企联办、定单培训等多种形式,逐步建立起了一套比较完善的就业指导、工作安置、跟踪服务体系,形成了招生、培训、就业的良性循环。

为了贯彻《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》,更好地为我县农村劳动力转移做出贡献,我校已制定出2006-2010年五年发展规划。未来五年,学校将立足献县,面向全省;以全日制中职教育为主,兼顾高中教育、短期培训;学历教育与非学历教育并存,形成多形式、多规格、多层次的办学模式,争取成为一所条件优良、定位准确、特色鲜明、教学高质量、管理高水平、办学高效益、可持续发展的中等职业技术学校。06年夯实基础;07~08年在校生达到3000人,并有与之相适应的师资队伍、教科研机构、教学设备和后勤服务设施,力争通过国家级重点中等职业学校评估;09~10年迈入发展快车道。

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