2024邢台排名前五的会计学校有：清河职教中心、临西县职教中心、南宫职教中心、邢台工业学校、任县职教中心。

一、2024邢台排名前五的会计学校名单一览表

序号	会计学校名称	会计学校地区	会计学校地址
1	清河职教中心	邢台	河北省清河县城三羊西街
2	临西县职教中心	邢台	临西县职业技术教育中心，位于县城西1．5公里环二路西侧
3	南宫职教中心	邢台	河北省邢台市南宫市凤凰路1号
4	邢台工业学校	邢台	台市建设大街186号
5	任县职教中心	邢台	任县县城北坏西路

注：以上会计学校排名是93招生网根据网友在本网的关注度进行排名，仅供参考

二、2024邢台排名前五的会计学校简介

1、清河职教中心

清河职教中心历史沿革

清河职教中心创办于1992年，是一所集教学、培训、生产、科研为一体的综合性中等职业学校。1999年2月被省教育认定为省级重点中等职业学校，2005年经邢台市政府批准在学校现有基础上创办“河北省清河纺织学校”。2011年5月被国家教育部认定为国家级重点中等职业学校。学校坚持“发展现代职业教育，培养应用技术性人才，服务县域经济”办学方针，努力培养掌握必备专业技术知识、具有过硬实际动手能力和良好职业道德素养的复合型技能人才。

清河职教中心设施设备

学校总面积15万平方米，建筑面积24000平方米，现有各类在校生2338人。开设针织工艺、纺织技术、计算机应用、财务会计、数控技术、模具制造技术、电气焊、电脑横机、电子商务等专业，财务会计和针织工艺为学校骨干专业，其中羊绒针织工艺被省教育厅认定为河北省职业学校省级特色专业。雄厚的硬件设施，为学生的技能培训提高良好的条件。学校建有纺织检测实训室、横机编织实训室、圆机缝合实训室、数控机床车削实训室、数控铣削(加工中心)实训室、模具制造技术实训室、电子电工实训室、信息技术实验室等实验实训教室18个。学校依托河北宇联集团、河北东高集团、河北三力集团、河北鸿业集团、河北世龙集团、河北龙海集团等规模型企业，建有校外实训基地6个。近几年来，学校大围绕校内实训基地建设，加大资金投入，在县财政给予大力扶持的同时，学校积极争取省实训基地专项资金支持，五年来总投入达到920万元。2010年投资330万元建设学生公寓及实训教学楼，2011年投资100万元购置电脑横机实训设施，2012年投资150万元购置数控加工中心设施，2013年投资100万元购置模具制造实训设施，投资100万元装备电脑横机实训车间，投资140万元用于实训基地基础建设和校园硬化及美化。学校建有校内实训基地6个:其中纺织实训基地1个(纺织实训室2个，设备36套);针织实训基地1个(电脑针织实训室1个，横机编织实训室3个，圆机缝合实训室1个，工艺设计实训室1个);数控机床实训基地1个(设备68套)。汽车维修实训基地1个，汽车驾驶员培训基地1个，模具制造实训基地1个。

清河职教中心师资力量

学校现有专任教师115人，其中研究生学历和硕士学位以上教师2人，大学本科学历教师94人，中高级以上职称教师67人。双师型教师66人，占教师总数的66%。我校有步骤实施了青年教师培训计划，先后选派58名教师参加“中等职业学校国家级、省级骨干教师培训”及“青年教师下企业实践培训”，此外，我校在我县企业建立了4个专业教师实践基地，鼓励我校教师利用假期进行企业实践锻炼，确保教师及时掌握革新的一线技术。优质的师资结构和良好的教师培训计划，有力的促进了我校师资向符合职业学校要求的“双师型”教师标准迈进。

2、临西县职教中心

临西县职教中心历史沿革

临西县职业技术教育中心创建于1983年，占地151亩，是一所集初中、职业高中、普通中专、函授大专、本科于一体的综合性学校。目前教职工127人，初中在校生1277人，职业高中、中专在校生1752人，函授大专、本科在读生270人。

临西县职教中心开设专业

学校2008年被评为国家级重点中等职业学校，2016年入选河北省90所名牌学校。我校现开设专业有9个：数控(轴承)技术应用、金属焊接技术、现代农艺技术、学前教育、计算机应用(电商方向)、汽车运用与维修、会计、食品生物工艺、2+3护理等。其中，数控(轴承)技术应用专业和现代农艺技术专业先后被评为省级骨干专业，现代农艺技术专业的教师团队2014被授予河北省优秀教学团队称号。

临西县职教中心实习实训

学校建有数控、金属焊接、汽修、计算机(电商)、植物保护、学前教育等9个校内实训基地，其中，电子商务实训基地被列为2015年邢台市政府重点项目，省级实训基地。2016年，我县重点项目“好乡亲365”入驻我校，成立临西县电子商务公共服务中心。校外实训基地现有7个：河北恒泰瑞欣轴承有限公司、河北宝鑫轴承有限公司、河北玉良轴承有限公司、华阳汽修厂、诚信汽修、U苗I圃幼儿园、蓝天幼儿园等。

3、南宫职教中心

南宫职教中心历史沿革

南宫市职教中心始建于1987年，是冀南区域融学历教育、短期培训、技能鉴定、技术推广为一体的首批国家级重点中等职业学校、首批国家中等职业教育改革发展示范性学校。在不同发展时期，先后探索出“先建基地后招生”、“上挂横联下辐射”、“专业、实业、产业”三业一体等办学经验，为河北乃至全国农村职业教育的改革和发展提供了借鉴。

南宫职教中心基本情况

学校现有东、西两个校区，占地690亩占地(含东、西校区)，建筑面积16.6万平方米，开设农林、学前教育、加工制造等6大类、20个专业，在籍学生4680人，现有教职工390人，年短期培训6000余人次，年内转外输劳动力2500余人。

南宫职教中心就业情况

学校始终贯彻“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针，秉承“技能是根本，就业和创业是硬道理”的办学理念，坚持“工学结合、订单培养”的办学道路，推行“任务引领、理实一体”的教学方法，探索“送教下乡、送教进厂”的人才培养模式，近年来累计培养长班毕业生28600名，举办各种短期培训2000余期，内转外输农村劳动力53800人，为全市培养了一大批德才兼备的专业技术人才，为南宫及周边区域经济社会发展做出了一定的贡献。

4、邢台工业学校

邢台工业学校简介

邢台市工业学校始建于1972年,是我市唯一的一所全日制普通中等专业学校,河北省重点中专。主要面向企业,培养实用型中等专业技术管理人才。秉承“培育企业管理精英，造就现代技术人才”的办学理念，建校33年来，已为社会输送了1万多名合格毕业生。

邢台工业学校办学特色

学校坚持以就为为导向，以质量求生存，以特色求发展的办学方向。在专业设置上坚持“面向市场，服务企业”，创建了适应市场需求的专业、课程体系，开设机电、财经、计算机三大类十六个专业。建立多渠道、多层次、多形式办学格局。为满足学生求学深造的要求，学校成立了燕山大学邢台函授站，与河北师范大学联办脱产大专班，开设对口高考班，开办北京应用技术大学计算机专业预科班。我校还被确立为“全国数控紧缺人才培训基地”，“河北省富余劳动力转移培训基地”、“北京中关村软件人才培养基地”、“河北省电子行业技能实训基地”、“金算盘财会软件邢台实验基地”、“苏州工业园就业培养基地”、“邢台市就业训练基地”。

邢台工业学校师资力量

学校师资力量雄厚，现有教职工152人，其中专兼职教师113人，高级专业技术职称45人，中级专业技术职称36人，有20多名教师获省级教学能手、优秀教师等荣誉称号。

5、任县职教中心

任县职教中心教学管理

教学管理是学校工作的重中之重，教学质量的提高是教学管理的最终目标，为此，学校逐步完善教学管理机制，努力提高教学质量。1.搞好师资队伍建设。高质量的教育靠高素质的教师来支撑，该校以培养一支高素质的教师队伍为目标，坚持师德与师能并重，理论与实践并举，采取“走出去，请进来”等多种形式，对教师进行新课程改革的培训提高，加大教研活动力度，尽可能创造条件，承认、尊重、支持教师的发展需要，鼓励教师在业务上创新，通过“压担子、架梯子、搭台子”等多种措施，构建教师展示自我能力的舞台。近几年，该校教师屡获殊荣，2名教师被评为省园丁、省优秀教师，3名教师被评为市教学标兵，在市级以上报刊发表论文、文章63篇，在各类优质课、教学成果评比中获奖40多人次。2.抓常规，促教学。根据学校的实际情况，制定教案，学生作业月评制度。每个教师的教案，每个学生的各科作业，由专人负责月月检查，次次量化考评。3.实行民主评议教师制度。①每学期搞一次学生问卷，由学生民主评议教师教学等各方面的整体工作情况，评议结果计入量化考评总分。②定期召开座谈会。利用学生代表座谈会的形式，针对性地反映每个教师教学中存在的实际问题，并及时反馈给本人。③采取教师上课情况学生登记制度。由学生评价教师的每节课上课情况，形成月月有检查、节节有记录的整体评价体制。这些措施有效地促进了教学，收到了很好的效果。

任县职教中心学生管理

学校采取多种措施，加大学生管理力度。一是加强班主任和班级管理。班主任队伍建设关系到良好的班风、校风的形成。学校给班主任提出“强素质、上台阶”的要求。各班主任充分利用班会时间向学生贯彻学校的工作精神、工作重点，使各班紧密配合学校工作，组织学生认真学习《中学生守则》、《日常行为规范》，规范学生的行为，为形成良好的班风、校风奠定了基础。二是对学生进行法制教育。为增强青少年学生的法制意识，学校通过普法教育大会，让服刑人员现身说法，观看法制教育影片、录像等形式，提高学生的法律意识。逐步形成“学法、知法、守法”的良好风气，有效地净化了校园环境。三是做好新生军训工作。每年新生入学后，学校联系驻县武警给新生进行为期一个月的军训，锻炼了学生的坚强意志，培养了学生团结协作精神，加强了学生的集体主义观念。四是加大综合治理、安全防范力度，学校利用征文形式对学生进行交通规则教育，安全用电常识教育等。为防止学生乱花钱，设立班主任“银行”机构，让学生把钱放到班主任那里，随用随支，做到合理消费，同时也有效杜绝了敲诈现象发生。